小学数学六年级下册总复习阶段“操作题”强化训练,含32份题组

练习一算一算：如果将这个圆剪去，剩下图形的面积是多少平方厘3.三角形ABC三个顶点的位置用数对表示分别是A(2,8)、B(2,5)、C(4,5)。练习二3.在下面虚线方框内画一个半径是4厘米的半圆，再计算它的周长和面积。4.在图中画出平方米的练习三底底底(1)把①号图形绕点O逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。(2)如果②号图形中A点可以用数对(4,3)表示,那么C点可以用数对(,_)表示；将②号图形向右平移6格，画出平移后的图形。3.画一个面积是18平方厘米的平行四边形，底和高的比是2:1。4.如右图是一个正方体纸盒的展开图，要使得它折成正方体后，相对面上的两(1)把三角形向左平移5格。(2)把平行四边形绕O点逆时针旋转90°。(3)画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。3.在方格图中先画一个长8厘米、宽6厘米的长方形，再画一个与它周长相等的正方形，并分别求出长方形和正方形的面积。(每个小方格的边长表示1厘米)前面右面上面(1)在下面的方格图中，点A的位置用数对表示是()。(2)在图上标出点B(5,2)点C(5,4)和点D(3,4)的位置，顺次连接A、B、C、D、A,围成的是()。(3)将围成的图形绕点B顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。(4)画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。BAL4.从下面的长方形纸上剪下一部分，折成一个棱长2厘米的正方体，练习六上面右面(1)画出平行四边形向下平移4格的图形。(2)画出三角形绕点O顺时针旋转90°后的图形。(3)在图中，找到点C,连接AC和BC,使三角形ABC成为一个等腰三角形。当点C与AB边的距离最远时，点C的位置用数对表示是(,)。4.在下面长方形中画一个最大的半圆，并算出这个半圆的周长与面积。1.过A点分别画已知直线的垂线和平行线，并量出A点到已知直线的距离是2.在下面方格纸上画出看到的图形。(1)画出图(1)向上平移3格后的图形。(2)画出图(2)的另一半，使它成为一个轴对称图形。(3)在方格图中标出点A(12,3)、B(13,1)、C(15,1)、D(15,3),并顺次连接A、B、C、D,围成的是()形。(4)画出图形ABCD绕点A逆时针旋转90度后的图形。4.实验小学的操场原来是一个正方形。扩建校园时，操场的一组对边各增加16米，这样操场的面积就增加了800平方米。原来操场的面积是多少平方米?(先在图上画一画，再解答)(1)画一个周长是20厘米的长方形，宽与长的比是2:3,并算出它的面积。(2)画一个长方形，面积是18平方厘米，长和宽的比是2:1,并算出它的周长。3.在更换图中画阴影表示出的含义。4.乐乐在方格纸上画一个火柴盒内盒的展开图(每个方格代表1平方厘米),请你帮他在方格纸上画出外盒的展开图，并算出这个火柴盒的体积。(硬纸板的厚度忽略不计外金练习九1.画出下面各个图形底边上的高。底2.分别在下图中涂色表示出千克。1千克1千克3.下图是一个长方体展开图中的三个面，请画出展开图的另外三个面。并算出这练习十示出公顷的40%。(2)把图中的三角形按1:4的比画出三角形缩小后的图形。练习十一↑↑使它们的面积都是12cm²。(每个小方格表示1cm²)(1)把图①绕M点逆时针旋转90,旋转后P点的位置用数对表示是()。(2)把图②按2:1的比放大，放大后的图形与原来图形的面积比是()。(3)图③中O点是圆心，BC是圆的直径，AO=AC。如果每个小方格表示边长为2厘米的小正方形，那么A点在0点的()偏()()⁰方向()练习十二(1)一个三角形A点的位置若用数对(5,1)表示,B点的位置是();C点的位置是(,)。(2)画出三角形ABC按3:1放大后的图形(3)画一个与三角形ABC面积相等的长方形，并把这个长方形涂上阴影.练习十三1.数一数，图①中有()条线段，()条射线；图②中有()个角。②2.估一估，右图中小鸭头像的面积至少是()平方厘米，最多是()平方厘米，大约是()平方厘米。(每个小方格边长表示1厘米)(2)按1:2的比画出梯形缩小后的图形。(练习十四A(1)给图①添上另一半，使它成为一个轴对称图形。(2)将图②绕A点逆时针旋转90°。(3)将图②旋转后的图形向下平移6格，再向左平移4格。比例尺1:20000(2)猴子石在桃源洞的南偏西60°方向400米处。先算出桃源洞到猴子石的图上距离，再在图中表示出水帘洞的位置。(请写出计算过程)练习十五oo1公顷2公顷(1)如果点O的位置用(4,6)表示，那么点B的位置用()表示。(3)将三角形AOB按2:1的比放大，画出放大后的图形。1.一块长方形草地的一角有一个木桩A(如图所示),一只羊被拴在木桩A上，如果栓羊的绳长8米，画图表示这只羊吃到草的部分。算草的面积是多少平方米?2.在图中画一个周长是20厘米，且长与宽的比是3:2的长方形，并求出这个长练习十七(1)把平行四边形按2:1的比放大，画出放大后的图形。放大后平行四边形的(2)把三角形绕点B逆时针旋转90°,画出旋转后的图形。(3)在点C的南偏东45°方向画一个直径2厘米的圆，圆心O的位置用数对表示是(,)(4)如果把三角形以BC边为轴旋转一周，所形成的立体图形的体积是()1.王大妈用18块1米长的篱笆围一个长方形菜地(篱笆不能折断),请你来帮王长/米宽/米2.在下面的方格纸中(规定每小格是边长1厘米的正方形):(1)画一个周长是20厘米，长与宽的比是3:2的长方形。(2)在原图上把(1)题中的长方形的长和宽分别延长50%得到新的长方形；新长方形面积是原来长方形面积的(。(3)再画一个面积是9平方厘米，底与高的比是2:1的三角形。(1)公园在学校的()面()米处。(2)少年宫在学校()偏()()°方向的()米处。(3)植物园在A小学南偏西30°方向约1500米处。请在图中表示出影城的位练习十九(1)已知平行四边形ABCD,过点A画出它的两条不同的高。(2)将三角形先向右平移6格，再向下平移4格，画出平移后的图形；将平移3.如图，拼搭1个正六边形要6根小棒。若连起来，搭2个这样的图形要11根小棒，搭3个要16根。(1)在空白位置画出搭第4个的草图。(2)找出规律，算一算：搭5个要()根，搭n个要()根。A组：只有1条对称轴B组：有2条对称轴C组：有无数条对称轴1.下图是5路车行走路线和行经车站。(1)5路车从码头出发，那就先向()偏()()°方向行驶()千米到达()站，再向()方向经过()站和()站，到达()站，再向()偏()()°方向行驶()千米到达()站。(2)仿照(1)中的例子，描述一下5路车从植物园出发前往码头的路线。(3)一辆5路车平均速度30千米/时，不算停车靠站、上下客时间，走完这条路至少需要()小时。(1)把左图中的长方形绕A点逆时针旋转90度，并画出来。(2)画出左下图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。3.在图示中，已知A、B的位置分别用数对表示为(4,2)与(2,2);(1)用数对表示C、D的位置：C(,);D(,)。(2)把长方形ABCD绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。(3)把旋转后的长方形向右移动5格，再向上移动2格。画出二次平移后的练习二十一2.图中每个小方格表示1平方厘米。(1)把图中的三角形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。旋转后，B点的位置用数对表示是()(1)文化宫东面350米处，有一条商业街与明德路互相垂直。在图中画直线表(2)体育馆在文化宫()偏()45°()米处。()面()米处。(4)明兴超市在文化宫的北偏西60度方向500米处，请在图中标出苏果超市练习二十二1.在下面各方格图中，已有5个格子涂色，再给1个格子涂色，使涂色部分折叠后能围成正方体。请你找到4种不同位置的涂法，画阴影表示。2.在下面的方格纸中按要求画图。(每个小方格表示1平方厘米)(6分)(1)画一个周长是16厘米的长方形，长和宽的比是3:1。(2)再画一个三角形，使它的面积比长方形面积.(3)如果长方形的长和宽分别增加后，现在长方形的面积是原来的(1)画出图①的另一半，使它成为一个轴对称图形。(2)将图形②绕点A顺时针旋转90°。练习二十三1.用3个同样的小长方体(如图),拼成一个大长方体，可以怎样拼?先想象操作，再填一填。(单位：厘米)再测量该圆的直径或半径(以厘米作单位，保留一位小数),后计算它的周长和(1)在下面方格图(小方格的边长为1厘米)中画一个周长为18厘米，长和宽的比是2:1的长方形，这个长方形的面积是()平方厘米。(2)再画一个三角形，使三角形的面积与长方形的面积的比是1:2。(1)广场在电影院()偏()()°方向()米处。(2)体育馆在电影院北偏东50°方向1000米处。练习二十四(1)量一量，右图中∠B=()°,是一个()角。(2)在下面的空白处画一个与∠B一样大小的角。(3)在右图中，以顶点A为端点画出这个梯形的高。(4)在下图的梯形中画一条线段，将分成一个三角形和一个平行四边形。2.在下面的方格纸中按要求画图。(每个小方格表示1平方厘米)(1)两一个周长是20厘米的长方形，长和宽的比是3:2。(2)如果长方形的长和宽分别增加50%后，现在长方形的面积是原来的练习二十五(1)体育馆在学校的()偏()()°方向()米处。(2)少年宫在学校南偏西45°方向1750米处，在图中表示出少年宫的位置。(1)把梯形按3:1的比放大，画出放大后的图形。(2)把三角形绕A点按逆时针方向连续旋转3次，每次都旋转90°,画出每次练习二十六图2(1)先把图1中的三角形绕点A逆时针旋转90°,再向右平移5格。(2)用数对表示图2中点A、B、D的位置。(3)在图2中标出点C(3,1)、E(8,4)的位置，顺次连接A、B、C、D、E、A,并画出这个图形的对称轴。2.每个小方格边长表示1厘米。(1)在方格纸的左边画一个面积是12平方厘米的三角形，使它的底与高的比是3:2。再把所画的三角形分成面积比为1:2点两部分。(2)方格纸右边的阴影是正方体的4个面，再补上2个面，使它能够围成一个正3.学校的操场是长方形，长80米，宽60米。请根据下面图纸的大小，先确定一个合适的比例尺，标注在图上，再画出学校操场平面图，标出图上的长和宽。1.先量出必要的数据，再计算计算下面图形的周长与面积。7654765432O3.在下面方格纸上画一个底5格，高3格的三角形，再把这个三角形向右平移8格，画出平移后的三角形，并用数对表示平移后三角形3个顶点的位置。04.用一根长48厘米的绳子在地上摆正方形。(1)先填表。123正方形边长(厘米)总面积(平方厘米)(2)当这根绳子摆出24个正方形时，正方形的边长是()厘米，当这根绳子摆出n个正方形时，正方形的总面积是()平方厘米。练习二十八方厘米?(1)把圆移到圆心是(6,8)的位置上，同时按1:2缩小，画出缩小后的图形。变化后的圆面积是原来的()。(2)把长方形绕A点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。(3)画出右侧图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。(1)这幅图的线段比例尺是();(3)超市在学校南偏西30°方向2000米处，请在图上标出来。(4)明德路在学校东面2.5千米处与育才路平行，请在图中画直线表示，并1.为了方便村民出行，A村想修建一条直达公路的水泥路，怎样2.按要求在方格纸上画图。(每个小正方形表示1平方厘米)A(1)把平行四边形按2:1放大，画出放大后的图形。(2)把三角形绕A点逆时针方向旋转90°,画出旋转后的图形。(3)画一个面积与长方形面积相等的等腰梯形，并画出它的对称轴。3.乐乐用几个1立方厘米的正方体木块摆了一个物体。下面是从不同方向看到的图形。请求出小军摆的这个物体的体积。4.下图是以学校为观测点画出的一张示意图。(1)公园在学校()偏()()°方向的()米处。(2)少年宫在学校的南偏西60°方向的1250米处,在图中表示出少年宫的位置。1.仿照前面3幅图，分一