人教版五年级下册音乐欣赏曲：纸风车、唱歌：送别教案_第1页
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文档简介

授课时间第3课时课型教学目标知识与能1、通过复习歌曲《让我们荡起双桨》,进一步提高学生演过程与1、了解作曲家李叔同。2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，提高学生的表现力。重难点教学重点学会《送别》,理解歌曲情感。教学难点演奏法，指导法教学过程们分享一下，大家仔细听!想想和我们上节师：提问同学们刚才听了音乐那大家感觉旋律又有什么感受?师：那同学们有没有听出这段音乐中主要演奏的乐器是什么吗?师：提到纸风车，同学们脑海里浮现出了什么呢?师：在影片中，《纸风车》就更多的是体现了人物内心的一种等待与希望。书上截取其中一段，现在老师带你起来唱一唱，同学们感受一下这段音乐在旋律上有什么特点呢?先听老师唱一遍。(用“啦”带同学们唱)师：大家看看乐谱，有哪些音符之间大距离比较大呢?师：那同学们看看乐谱，旋律的起伏又是怎样的呢?是大还是小呢?师：所以，旋律就像北方人性格一样，大大咧咧，大起大落，这正是北方民族音乐的特点!听老师再弹两遍，我们在完整的听一遍。师：大家回想一下和前一段音乐有什么不同感受?师：大家看看乐谱，听老师弹一遍，同学们可以跟在后面哼唱。师：大家见过纸风车吗?师：大家觉得这段乐句像是在玩纸风车吗?师：这段音乐有没有相同的乐句呢?常会使用相同的乐句，这在音乐被称为旋律重复，同样也是影视音乐师：大家玩过纸风车吗?师：有谁能告诉老师纸风车是怎么转的呢?那我们跟着音乐一起来转一转。师：同学们做得真好，那同学们听出了这段音乐中有哪些乐器呢?师：今天老师还带来了一首歌曲《送别》接下来我们来一起学习。师：谁来说说歌曲的特点和情绪?表达李叔同对“金兰之交”友人分别时的离愁别绪师：同学们一起朗诵一遍歌词。师：好，那么下面把旋律带上跟着老师一起学唱这首歌曲。3、有感情地演唱歌曲5、分组进行练习，男女分唱四、巩固练习再次进行练习，教师领唱，分小组唱，男女分唱，进行多次练同学们本节课里我们学习了唱歌也欣赏了乐曲收获满满回家后与你六、布置作业：课后练习板书设计深情地

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