语文园地七（课件）部编版语文五年级上册

四时景物皆成趣●初步体会景物的静态美和动态美。●学习描写景物的变化。学习提示回顾本单元学过的课文，读读课文中静态描写和动态描写的语句，小组交流自己的理解和感受。◎读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。两句一静一动，描绘出山间傍晚的美好景色。用洗衣女子的欢歌笑语以及渔舟归来莲叶晃动的场景，衬托出月夜山村的清幽宁静。“月落”写所见，“乌啼”写所闻，用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。

即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。◎下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写，谈谈你的感受。蒙蒙细雨的夜晚因萤火虫的微光显得很迷人。归鸦，大雁，风声，虫鸣等带给人美的享受。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。◎下面的句子，体会其中的动态描写和静态描写，谈谈你的感受。静态描写，让人感受到榕树旺盛的生命力。动态描写，写出了“鸟的天堂”的热闹。

满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

月亮还在竹帘儿上爬，那满园儿却慢慢儿又亏了，末了，变全没了踪迹，只留下一个空境，一个失望。◎下面的句子，体会其中的动态描写和静态描写，谈谈你的感受。作者将追求美好事物的感情融汇于景物描写中。作者用拟人的修辞手法生动形象地写出了月亮升起的过程。学生活动学习提示小组交流动态描写和静态描写的句子，说说这样写的好处。课堂小结写文章时，运用动态描写和静态描写，就能把内容写得更具体、更准确，可以增强文章的感染力。

以“放学了，喧闹的校园渐渐安静下来。”为开头，运用动态描写和静态描写写一写放学后的校园。◎小练笔词句段运用元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报吸引人。宣传活动，吸引更多人参加。◎读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿。动态描写静态描写修饰性词语补充说明课堂小结把画面写具体的方法：可以添加表示静态或动态描写的语句，或者增加恰当的修饰和补充说明的语句。◎仿照例句写一写。

眼前是一条清澈的小河。

小狗在公园的草坪上玩耍。

清晨，天空中布满了阴云。请你描述一下这条小河展开想象，说说小狗怎样玩耍。想象画面，用语言描述◎仿照例句写一写。

眼前是一条清澈的小河。

小狗在公园的草坪上玩耍。

清晨，天空中布满了阴云。翻过一座大山，我的眼前出现一条清澈的小河，河里有许多小鱼小虾在游来游去。小狗在绿色的草坪上玩耍，一会儿打滚，一会跑远了，一会又叼着球跑了回来，开心极了。清晨，天空中布满了阴云，它们千变万化，一会儿变成一匹骏马，一会儿变成一朵朵墨梅。学习提示借助插图，说说诗词大意，小组交流，这首词描绘了怎样的景象，表达了作者怎样的情感渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。◎学习提示朗读这首词，读准字音，读通词句，边读边圈画出词中描绘的景物。学习提示借助插图，说说诗词大意，小组交流，这首词描绘了怎样的景象，表达了作者怎样的情感渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。桃花流水鳜鱼肥青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。学习提示借助插图，说说诗词大意，小组交流，这首词描绘了怎样的景象，表达了作者怎样的情感渔歌子【唐】张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归