第七单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）一年级语文下册 部编

部编一年级下册第七单元学问盘点部编一年级下册第七单元学问盘点一、单元语文要素习惯。本单元主题：围绕“习惯”这个主题进行编排的。主要由《文具的家》、《一分钟》、《动物王国开大会》和《小猴子下山》4篇课文组成。《一分钟》运用“要是……就……”的句式进行推断，《动物园开大会》引导学生依据已知内容对后面的内容作出推断，《小猴子下山》对“小猴子最终为什么会空着手回家去”作出推断。《动物园开大会》体会角色心理，读出祈使句的语气，读出疑问句思考的语气。这4篇课文都是渗透着责任意识和良好习惯的养成。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题15.文具的家认识生字和斤字旁，正确、流利地朗读课文。观察插图、联系生活阅历，读好人物对话。初步养成爱护文具的习惯。(重点是读好对话，识记生字词。)了解课文内容，逐步培育孩子养成爱护学习用具的好习惯。16.一分钟认识生字，认识新偏旁立刀，会写7个字。联系上下文和生活阅历理解词语，借助句式进行对课文内容简洁推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。正确流利地朗读课文，读出元元懊丧、懊悔的语气。(重点是区分形近字，依据课文内容进行简洁推断。)抓住关键词语体会时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜每一分钟时间。认识13个生字和牛字旁1个偏旁，

17.动物王国开大会会写6个生字。正确、流利地朗读课文。借助图片，角色体验读好对话，分角色朗读课文。借助图片读懂长课文文，读出角色对话中疑问句和感叹句的语气，分角色朗读课文。(重点是了解通知的几个要素，分角色朗读课文。)了解发布通知时要把时间、地点、参与人、事情等几个要素说清楚。18.小猴子下山认识生字，读准多音字，会写7个生字。正确、流利地朗读课文。利用动作演示等方法理解动词，借助图片，图文对比，读懂故事，说说故事情节。能推断“小猴子最终为什么只好空手回家去”的缘由，初步明白做事要目标明确，有始有终。（重点是学习运用动词，推断事情结果形成的缘由。）通过理解重点词语，体会到小猴的可爱；同时培育学生的语言表达形式和想象能力。口语交际一起做嬉戏：嬉戏法创设情境，条理表达，一边说，一边做动作，能乐观主动地邀请小伙伴一起做嬉戏。（重点是把嬉戏规章说清楚，主动邀请小朋友做嬉戏。）邀请别人和你一起做嬉戏。教别人跟你学做嬉戏时,要边做动作,边讲解。语文园地七学用字词句，学会用减一减、加一加的方法识记生字，会辨析形近字组词。学会半包围的字的写法。通过诵读名言佳句，帮忙小学生积累句子。和大人一块儿读，提高自己的课外阅读能力。（重点是采用多种形式的朗读和背诵，了解名言意思。学会识记生字，分辨形近字，学写半包围的字，会读童话故事。）把握加一加，减一减的识字方法。一看二写三对比的方法学会写半包围的字。背诵积累理解名言，和大人一起读儿歌。三、难写字笔顺盘点找：已：要：

连：还：非：进：甘：题例：描一描，写一写，留意字的笔顺在田字格中的位置。答案：略解析：这道题考查会写字。写字时要留意每个字的间架结构和在田字格中的位置。四、部首偏旁盘点。新→斤字旁(斤)物→牛字旁(牛)刚→立刀(刂)钟→金字旁(钅)经→绞丝旁(纟)迟→走之旁(辶)洗→三点水(氵)熊→四点底(灬)意→心字底(心)物→牛字旁(牛)题例：换一换，变成新字，再组词。例：壁-土+辶=避(避开)块-()+()=(快)()往-()+()=()()答案：土忄快快乐彳亻住住下

解析：本题是对汉字偏旁的考查。认真认真观察每个字的偏旁，然后依据偏旁的意思找出不是同一类的字即可。五、字词盘点1.读准字音（1）易读错字。文具(jù√jǜ)一次(cì√chì)哪(nǎ√ná)里所(suǒ√shuǒ)以钟(zhōng√zōng)点迟(chí√cí)到叹(tàn√tiàn)气决(jué√jié)心舌(shé√sé)头一遍(biàn√bàn)鬼(guǐ√guí)神准(zhǔn√zǔn)确掰(bāi√pāi)开扛(káng√kán)着扔(rēng√rēn)掉摘(zhāi√zāi)下追(zhuī√zuī)赶吵(chǎo√cǎo)闹岁(suì√shuì)月甘(gān√gāi)甜“具”的韵母是“ü”,见到“j”应把两点去掉。形近字“那”和“哪”的读音不同,字义也不同。“熊、检”都是三拼音节,简洁丢掉介母。题例：一锤定音。(给字选择正确的读音)答案：bǎibāizhǔnsuì解析：这道题考查的是对本单元所学生字的读写。做题时,可以依据它在词语中的意思来选择正确的读音即可。2.难写的字办：先中间后两边可的“力”写得瘦长一些。文:在书写时要留意先撇后捺。包:半包围结构,在书写时先外后内,末笔竖弯钧写舒展。元:上部是“二”,下部是“儿”,不要把下面的撇写出头,写成“无”。已:最终一笔要出头,不要写成“己”。钟：左窄右宽，金字旁的三横虽然长短不一，但距离均匀。

坐:上部两个“人”的捺都要改写成点。还：中“不”的位置稍靠右，第三笔竖靠近竖中线。点：上收下放，“口”略扁，四点底宽又扁。连:半包围结构,先写“车”,再写“辶”。瓜:第一笔是平撇,第三笔是竖提,要与“爪”字区分开。常：小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”小而扁，“巾”略宽于“口”。题例：看拼音，写词语。zhǎodàofēichángyǐjīngháiyǒu答案：找到格外已经还有解析：本题考査字形的把握情况。在书写时,要读准音节,然后准确书写。3.多音字。转zhuàn(转动)zhu题例：给多音字选择正确的读音。（1）再睡一（yìyī）分钟吧，就睡一（yìyī）分钟，不(búbù)会迟到的。（2）小猴子只（zhǐzhī）好空（kōngkòng）着手回家去。答案：（1）yīyībú（2）zhǐkōng解析：本题考查对多音字字音的辨析。我们可以依据多音字在语境中的意思来选择正确的读音。4.生字扩词具(jù):文具工具家具新(xīn):新年新手清新每(měi):每次每天每人平(píng):和平平常平常些(xiē):这些一些哪些检(jiǎn):检查体检检举查(chá):检查查找查阅所(suǒ)：全部住所场所文(wén)：文化作文文字次(cì)：次要首次主次让(ràng)：出让想让退让元(yuán):元首单元公元

洗(xǐ):洗衣洗澡干洗经(jīng):已经经过经过刚(gāng):刚才刚刚刚好定(dìng)：决定肯定定点物(wù)：动物生物人物通(tōng)：通知通过交通遍(biàn)：遍布遍地普遍要(yào)：主要首要要么连(lián)：连长连声赶忙百(bǎi)：百科百姓百万舌(shé)：舌头舌尖口舌猴(hóu)：猴子猴戏猴头追(zhuī)：追问追踪追赶满(mǎn)：满意满意满分摘(zhāi)：摘要摘抄采摘结(jié)：牢固开花结果块(kuài)：土块石块方块往(wǎng)来往以往过往进(jìn)：进去进行进入空(kōng)：天空空心空气5.形近字。丢（丢失）次（每次）办（办法）具（文具）去（回去）吹（吹风）力（力气）真（真实）坐（坐下）人（人们）午（中午）已（已经）座（座位）入（出入）牛（水牛）己（自己）6.重点词语文具一次办法书包闹钟已经舌头地点一块格外西瓜赶忙空着手一百遍公共汽车蹦蹦跳跳平平安安题例：选字填空。【包跑】()子()步书()奔()【刀力】小()()气用()()把儿【人入】进()()们女()()门【元远】()旦()处()方十()答案：包跑包跑刀力力刀入人人入元远远元解析：本题考查词语的积累。回忆本单元课文内容，然后依据提示填空即可。7.近义词知道—了解认真—认真检查—检验迟到—晚到

眼看—马上决定—确定已经—已然格外—特殊     懊悔—懊悔通知—告诉赶忙—赶忙清楚—明白留意—留心参与—出席准时—按时快乐—快乐满地—遍地可爱—乖巧只好—只能平平安安—平安无事题例：写出下列词语的近义词。眼看（）格外（）批判（）答案：马上特殊     责怪解析：这道题考查找近义词。依据自己的生活积累或询问老师和家长来完成即可。8.反义词闹—静快—慢早—晚亮—暗低—高前—后扔—捡知道—不懂认真—马虎通知—隐瞒参与—退出留意—忽视清楚—糊涂准时—迟到快乐—难过题例：写出下列词语的反义词。新（）马虎（）懊悔（）答案：旧细心无悔解析：这道题考查的是对于反义词的把握情况。做题时,首先理解字词的意思,然后找出意思相反或相对的字词即可。9.词语归类①量词：一双大眼睛一个家类似的词语：一块玉米地一棵桃树一片瓜地一个西瓜一只小兔子②动词：认真检查打哈欠类似的词语：翻身伸舌头做鬼脸摘桃子掰玉米追小兔子抱大西瓜③修饰词：全部的小伙伴很快地洗脸满树的桃子满地的西瓜④“又×又×”式的词语:又大又多又大又红又大又圆类似的词语:又高又瘦又细又长又白又胖⑤动词。

手部动作：掰抗扔摘捧抱捉招提挑拔脚部动作:追蹦跑走跳踏跺题例：读一读,连一连。答案：解析：本题考查词语搭配的能力。做题时,一是熟读本单元课文,在熟悉课文内容的基础上来填写词语;二是留意辦析,留意词语间的区别,从而准确链接词语。六、句子积累。1.拟人句从此,每天放学的时候,贝贝都要认真检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,全部的小伙伴是不是都回家了。这句话运用了拟人的修辞手法,把文具都当成人来写,增加了文章的亲和力。2.描写动作的句子他看见满树的桃子又大又红,格外快乐,就扔了玉米,去摘桃子。“看”“扔”“摘”这几个动词形象、生动地写出了小猴子的顽皮与不专一。3.描写心理活动的句子元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。心理活动是指在生活中,当我们遇到一些事情的时候心里产生的一些想法。运用心理活动描写可以让文章更生动,有新意,并且能写出自己的看法和感受,让文章内容更充实。题例：照样子，写句子。

例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。（1）要是不下雨，我们就。（2）要是，你就。答案：（1）要是不下雨，我们就出去玩。（2）要是不听讲，你就学不会。解析：本题考查仿写句子的能力。仿写时,首先要分析例句的特点。本题句子的特点是：要是怎么样，就怎样。”然后结合句子给出的部分把句子补充完整即可。留意不要消灭语病。七、整体把握单元内容。八、主题思想。

《文具的家》本文主要写了贝贝常常弄丢文具,在妈妈的教导下,懂得了文具也有自己的家——文具盒,从此养成了爱护、整理文具的好习惯。这个故事告诉我们:做事不能丢三落四,要养成爱护文具的好习惯。《一分钟》本文叙述了小学生元元“贪睡一分钟,迟到二格外钟”的故事,告诉我们肯定要珍惜时间,管理好时间的道理。《动物王国开大会》本文主要讲了动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家,狗熊在狐狸、大灰狼和梅花鹿的提示下，一次又一次才把通知说清楚。这告诉我们:在发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。《小猴子下山》本文讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个玉米,然后看见桃子就扔了玉米去摘桃子,看见西瓜就扔了桃子去摘西瓜,看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最终，跑进树林不见了,小猴子一无所获。从小猴子的行为中,我们明白了做事情要有明确的目标，要始终如一。题例：依据课文内容填空。（填序号）（1）《文具的家》中的“家”指的是()。①贝贝的家②文具盒（2）《一分钟》告诉我们()。①要珍惜时间②一分钟很短，没什么用（3）我知道，教别人做嬉戏时应当()。①一边说，一边做动作②尽量说具体，不做动作（4）读了《孙悟空打妖怪》这首童谣，我知道里面的“妖怪”是()。①牛魔王②白骨精答案：（1）②（2）①（3）①（4）②解析：此题考查对本单元课文内容的把握。解答本題,需要回顾课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可。在平常的学习中,我们肯定要熟练握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。九、学写通知“通知”的写法：要说清楚：时间、地点、参与人和事情。例文：

十、考试热点。1.《文具的家》阐明的道理常常以填空的形式消灭,课后“读一读,记一记”常常以扩词的形式消灭。2.《一分钟》课后的“依据课文内容说一说”常常以填空的形式消灭。课文内容常常以填空或推断的形式消灭。3.《动物王国开大会》通知的要素常常以填空的形式考查。4.《小猴子下山》一文的课文内容常常以填空或推断的形式消灭。5.语文园地中“识字加油站”和“字词句运用”常常作为字词句的考查重点。“日积月累”常常以填空的形式消灭。考试点睛仿写句子是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①照样子，仿写句子。②照样子把句子补充完整。小窍门要仿写句子，首先必需认真研究原句，也就是要求你去仿写的那个句子，再弄清楚它的基本机构之后就可以仿照它的样子进行再造句了。如：“要是早一分钟，就能赶上绿灯了。”这个句子的基本结构的关键词是：“要是……就……”，然后造句就可以。十一、读一读，背一背。★日积月累敏而好学，不耻下问。——《论语》不知则问，不能则学。——《荀子》读书百遍，而义自见。——董遇读万卷书，行万里路。——董其昌

十二、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）1.小雨点会落在哪？请连一连吧。（6分）消灭(xànxiàn)老虎(hǔxǔ)黑熊(xóngxióng)检查(qiǎnjiǎn)一些(xiēxēi)追赶(zhūizhuī)2.读拼音,写字词。（10分）wénmíngbànfǎshūbāonàozhōngfēichángshétouzuòxiàliánmángyǐjīngbādiǎn3.照样子组词。(6分)4.选择合适的动词填空。（5分）A.扛B.捧C.抱D.拔E.咬勤劳的小兔子()起镐头,来到自家的萝卜地里。他看到一根水灵灵的萝卜成熟了,就用镐头刨了两下,然后用力()出萝卜。他把萝卜()到鼻子前一闻,好香呀!小兔子抓紧()上一口,甜甜的,真好吃!最终,他()着萝卜快乐地回家了。5.按要求，完成句子练习。（8分）(1)照样子，写句子。①要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是，就。②贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。一，就。

（2）“把”字句，改为“被”字句。小猴子把玉米扔了。（3）连词成句并加上合适的标点。只好回家去小猴子空着手