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文档简介
課題:加法應用題教學目的:
1.學生能夠計算「原有」的加法
應用題。
課題:加法應用題教學目的:
1.學生能夠計算「原有」的加1心算1.4+5=9151510472.8+7=3.9+6=4.13-3=5.11-7=6.15-8=心算1.4+5=9151510472.82加法複習1.
2
+4
6個2.6
+8
14個十進位3.17
+5
進位22個十加法複習1.26個2.3考考你考考你4青蛙貼紙一包，取去8張，還有6張，這包貼紙原有多少張?
全包貼紙的數量這包貼紙原有：8＋
6=1414例一：(張)進位取去8張還有6張
8
+
6
個十青蛙貼紙一包，取去8張，還有6張，這包貼紙原有多少張?全包5有一缸魚，拿去13條，還有魚8條，這缸魚原有多少條?
全缸魚的數量這缸魚原有：13
＋
8=21
21例二：(條)還有8條拿去13條進位
13
＋
8
個十有一缸魚，拿去13條，還有魚8條，這缸魚原有多少條?全缸魚6堂課1.蘋果一袋，取去9個，還有7個，這袋蘋果原有多少個?
2.曲奇餅一盒，吃去16塊，還有6塊，這盒餅原有多少塊?
堂課1.蘋果一袋，取去9個，還有7個，這袋蘋果原有多少個?7堂課1.蘋果一袋，取去9個，還有7個，這袋蘋果原有多少個?
這袋蘋果原有：9＋
7
9
+
7
個十
16=16(個)堂課1.蘋果一袋，取去9個，還有7個，這袋蘋果原有多少個?8堂課2.曲奇餅一盒，吃去16塊，還有6塊，這盒曲奇餅原有多少塊?這盒曲奇餅原有：16＋
6
16
+
6
個十
22=22(塊)堂課2.曲奇餅一盒，吃去16塊，還有6塊，這盒曲奇餅原有多少9分組活動
人數:四人一組工作分配: 1號同學組長(取走糖)
2號同學計算(數餘下的糖)
3號同學記錄
4號同學匯報分組活動
10找一找這包糖的數量1.每一組有一包糖
2.糖的數量是不同3.組長先取去若干粒糖4.計算的同學數一數袋中的糖還有的數量5.計算這包的數量找一找這包糖的數量1.每一組有一包糖11組別:____
找一找這包糖原有的數量有糖一包，組長取去____粒，還有糖____粒，這包糖原有多少粒?
直式
這包糖原有:__________________________()用「
o」畫取去糖的數量用「
o」畫餘下糖的數量全包糖的數量取去___粒還有____粒組別:____找一找這包糖原有的數量全包糖的12答案棉花糖粒二寶果汁糖
粒果汁糖(動物)粒151917答案棉花糖粒二寶果汁糖粒果汁糖(動物)粒113挑戰題*小鵬買文具用去6元，買雪糕用去8元，他還有11元，他原有多少元?他原有：=14＋
116＋
8＋
11
6
+
8
個十14
+11
25=25(元)挑戰題*小鵬買文具用去6元，買雪糕用去8元，他還有11元，他14總結計算應用題式，如果
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