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文档简介

第页共页小学地方课程活动计划活动名称：小小地理家园探索之旅活动目的：通过丰富多样的地理课程活动，培养小学生对地理学科的兴趣与热爱，提升他们的地理素养和空间思维能力；使他们能够认识自己所处的地理环境，了解全球各地的自然与人文地理特点，培养他们关爱与保护地球的意识。活动时间：每周进行一次，持续四个月，共16次活动活动地点：学校及其周边环境、博物馆、公园等活动内容：1.活动一：我和我的校园地理环境（介绍自己学校的地理特点）活动目标：让学生了解自己学校的地理环境，认识校园内各个地理要素的作用和相互关系。活动内容：-导师带领学生走校园，观察并记录校园景点的地理特征，如山、水、地形等，并由学生解读其作用。-学生分组设计校园导览地图，标注各个地理要素的位置和特点，并举办小展览。2.活动二：消失的海洋生物（保护海洋生物的重要性）活动目标：让学生了解海洋生物的种类和分布，并培养保护海洋生物的意识。活动内容：-导师给学生介绍不同种类的海洋生物，并展示它们的图片和模型。-学生通过制作海洋生物卡片，分组展示并交流不同的海洋生物，了解其灭绝原因和如何保护海洋生物。3.活动三：探索我国的大山河（了解中国的自然地理）活动目标：让学生了解我国的自然地理，认识中国的山脉、河流等地理特点。活动内容：-导师介绍中国著名的山脉和河流，并进行全息投影展示。-学生以小组形式设计并制作中国山脉和河流的模型，展示其地理特点和分布情况。4.活动四：世界地理谜（了解世界各地的人文地理）活动目标：让学生了解世界各地的人文地理，培养他们的跨文化交流能力。活动内容：-导师给学生出示世界各地的地理谜题，引导学生通过地图和线索解决谜题。-学生以小组形式选择一个国家或地区，展示其地理特点、文化风情等。5.活动五：小小农民体验（认识农业地理）活动目标：让学生了解农业的重要性，认识农业地理及其对社会经济发展的影响。活动内容：-学生到农田参观、体验耕作和农产品的采摘。-导师介绍不同地区的农业特点，引导学生思考农业与地理之间的关系。活动评估及总结：每次活动结束后，通过学生的展示、小结和问卷调查等方式，对学生的学习成果和反馈进行评估。在活动结束后，还可以组织学生们回顾整个活动过程，总结学习经验和感受，以及对地理学科的兴趣与期望。同

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