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第页共页幼儿园小班语言教案《三只羊》课程背景和目标：本节课程的教学对象是幼儿园小班的幼儿，教授的内容是一首儿歌《三只羊》。通过学习这首儿歌，幼儿可以培养他们的语言表达能力，拓展他们的词汇量，并且通过歌曲的节奏感，让幼儿学会按照节奏腾挪动作，增加他们对音乐的敏感性。教学目标：1.通过学习《三只羊》这首儿歌，培养幼儿的语言表达能力和词汇量，提高他们的语言理解和表达能力；2.加强幼儿对音乐的感知能力，让他们学会按照音乐的节奏进行动作；3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过分角色表演加深他们对歌曲的理解。教学准备：1.《三只羊》这首儿歌的歌词卡；2.三只羊的面具或头饰；3.CD或MP3播放器。教学步骤：1.创设情境（5分钟）：老师把三只羊的面具或头饰分发给几个幼儿，然后让幼儿带上面具，假扮成三只羊。老师引出今天要学习的歌曲《三只羊》，问幼儿这首歌可能是关于什么内容的。2.教唱歌曲（15分钟）：老师播放CD或MP3，同时出示《三只羊》的歌词卡。老师边唱边指导幼儿跟着唱，特别是歌曲中的重要词汇。老师可以先教唱整首歌曲的歌词，然后分段教唱，逐渐加深幼儿对歌曲的理解和记忆。3.表演和跟唱（15分钟）：老师提前安排好角色，指导幼儿分角色进行表演。三只羊的幼儿可以依次站到前面做出相关的动作，其他幼儿跟着唱和做动作。每唱完一段，幼儿们就换一位充当三只羊的角色。老师可以带领幼儿多次演练，直到幼儿们能够流畅地表演出来。4.变奏歌曲（10分钟）：老师用手拍节奏，引导幼儿跟着节奏腾挪动作，加强他们对音乐的感知能力。可以在音乐的间奏或结尾的时候进行停顿，让幼儿们注意跟上节奏。5.小结和评价（5分钟）：老师与幼儿一起回顾学习过程，询问他们有什么收获和困难，对他们的表现给予肯定和评价。课后延伸：1.让幼儿们在家里和家长共同唱这首歌曲，并制作简单的道具和服装，进行家庭表演。2.引导幼儿们自己编创一段简短的舞蹈，配合这首歌曲进行表演

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