第一单元 古代文明的产生与发展 自测题 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

机密★启用前高一历史纲要（下）第一单元自测题本试卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分，共6页，满分100分。考试限定用时60分钟。第Ⅰ卷（共50分）注意事项：第Ⅰ卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.下列属于人类迈向文明的前提的是()A.采集渔猎经济的盛行 B.农耕畜牧业的产生C.早期城市的出现 D.国家机器的形成2.在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于()A．农耕和畜牧的产生B．社会出现严重阶级分化C．国家和文字的产生D．社会生产与分工的发展3.人类社会发展建立了合理规则，彻底脱离了丛林法则和弱肉强食的兽性，文明才在真正意义上产生。下列不属于人类文明诞生标志的是 ()A.私有制的出现 B.国家的形成C.文字的出现 D.阶级的产生4.在有关原始社会后期的考古发现中,富人的房屋宽敞明亮，墓葬随葬品丰厚；穷人的房屋则矮小破旧,墓葬随葬品很少。这主要反映了 ()A.农业和手工业的发展B.私有制的产生C.人类已进入定居状态D.国家开始形成5．如果你暑假期间去世界文明古国研学旅游，以下可能经历的情景是()A．在埃及领略胡夫金字塔的壮美B．在巴比伦的故土欣赏大竞技场的异域风光C．在印度古城感受汉谟拉比石柱的古老D．在罗马博物馆品味佛教发祥地的千年沧桑6.这里开创了一系列的世界之最：最古老的城市和文字，最早的成文法典，最早的历法，最早的冶金技术，最早的学校、图书馆，最早的神话，最早的药典“这里”是指()A．希腊半岛B．尼罗河流域C．两河流域D．印度河流域7.下列著名史诗中,属于古代两河流域文明的是()A.《摩诃婆罗多》 B.《罗摩衍那》C.《吉尔伽美什》 D.《荷马史诗》8.某班级要进行一场关于古代印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是()A.“以眼还眼,以牙还牙”B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利”C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸”D.“给我一个支点,我将撬动整个地球”9古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”尼罗河与古代埃及文明的关系是()A．尼罗河每年定期泛滥，带来了理想的天然肥料，有利于埃及农业的发展B．尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明C．尼罗河在埃及人心目中的地位很高D．尼罗河的泛滥淹死了许多人10.研究古希腊历史，史料价值最高的是()A．奥林匹斯山众神故事B．电影《特洛伊》C．雅典卫城古建筑遗址D．《古希腊神话研究》11．它宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由。人的生老病死都是苦的，人必须消灭欲望，刻苦修行。有关这一教派的叙述正确的是()A．公元前8～前6世纪在北印度产生，是影响最大的派别B．宣扬“众生平等”、“君权神授”，维护奴隶主的利益和权威C．为种姓制度提供了理论和宗教基础D．对种姓制度形成了一定程度的冲击12.《民主新论》中说:“(雅典)不借助中介或代表,自己对自己的事务进行直接管理。”这体现出雅典民主政治的特点是 ()A.人民主权 B.轮番而治C.直接民主 D.法律至上13.埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为()A．农耕和畜牧经济发展的局限B．各大文明早期都是小国寡民状态C．大河与高山阻隔了文明交流D．自然环境和历史的不同14.下面漫画反映出（）A.古雅典民主政治的实质B.《汉谟拉比法典》的实质C.古印度种姓制度的特点D.古埃及封建专制制度的特点15.西亚文明扩张的方向大致是从两河流域南部向周边地区扩张。下列史实能够印证这一特征的是（）①古巴比伦王国势力伸展到地中海东岸②埃及文明扩展到巴勒斯坦③亚述帝国统一了小亚细亚的一部分④地中海变成罗马的内湖A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．从公元前8世纪初开始的二百多年间，由于人口增多，希腊的众多城邦组织本邦的部分居民向外迁移，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域。这些行动()A．形成了“众星捧月”的政治格局 B．具有殖民扩张、争夺霸权的特征C．扩大了地中海贸易圈 D．瓦解了城邦民主政治17.古代世界各地区的思想、文化的传播是文明交流的重要表现。比如早期希腊雕刻，在发式、表情、站立姿势等多方面都与某一文明存在明显的相似之处，此文明是（）A.埃及文明 B.罗马文明 C.印度文明 D.波斯文明18．从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国，建立起跨欧、亚、非三洲的庞大帝国的亚历山大帝国，前身是（）A．斯巴达B．雅典C．马其顿D．阿拉伯19．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是()A．商业联结和文化联结 B．暴力冲突与和平交流C．希腊商人和亚历山大军队 D．马可•波罗和阿拉伯商人20.公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有主厨。这种现象会导致()A．希腊文化在罗马扩散 B．希腊民主遭受致命摧残C．罗马的法治迅速发展 D．罗马社会矛盾日趋尖锐21．有人评价他说：“把战争带给亚洲，把财富带回希腊。”这里“他”是（）A．汉谟拉比B．苏格拉底 C．亚历山大 D．大流士一世22．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生深远影响的是()A．促进了海外贸易的发展B．推动了民主政治的发展C．促进了基督教文明的传播D．促进了东西方文化的交汇23．古希腊历史学家希罗多德曾经说,希腊人原来没有文字,是腓尼基人把文字带给他们的。这说明腓尼基文字 ()A.属于象形文字B.推动了希腊文明发展C.是海外殖民的产物D.发展了楔形文字24.在罗马帝国时代，希腊式的民主(政治平等、轮番而治等)和个人自由是一种奢侈品，罗马人很少表现出对它的兴趣。这主要因为当时的罗马()A．大肆对外侵略扩张 B．仍然处于奴隶社会C．更崇尚权威和秩序 D．受希腊文化影响小25.公元前后，汉朝和罗马帝国已通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流；波斯帝国时中国的丝绸到达地中海东岸，东汉班超派甘英出使大秦；2世纪以后，罗马商人不断到中国进行贸易。这说明（）A．中西文明开始交流B．经济交流为主要方式 C．中西已有文明交流 D．西方对中国影响大第Ⅱ卷（共50分）注意事项：1．第Ⅱ卷共3题，共50分。2．第Ⅱ卷所有题目的答案，考生须用0．5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上直接作答无效。26．（18分）某电视台栏目组拍摄了专题片《文明之路》，让我们追随摄制组的足迹，共同见证人类的早期文明。(1)图1是哪一大河流域文明的典型代表？图2石柱上雕刻的是哪一部法典？并指出这部法典的地位。（6分）(2)图3反映了古代印度的等级制度，这一制度的名称是什么？该制度的特点是什么？佛教的创始人在当时属于哪一等级？（8分）(3)上述三幅图片所示都是什么政治制度下的产物？反映出古代文明具有什么样的特点。（4分）27．（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一希腊地区没有丰富的自然资源，也找不到肥沃的大河流域和广阔的平原。……在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不断的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把陆地隔成小块。——《全球通史》材料二公元前8世纪初，由于人口密度的增大，渴望土地的农民不得不到海上去当海盗，商人或殖民者。……这种贸易使希腊本国的经济急速发展，农业生产迅速商品化。——《全球通史》材料三“平民政体”(民主政体)一词确切解释应该是自由而贫穷——同时又为多数——的人们所控制的政体;相似地,“寡头政体”一词的确切解释应该是富有而出身较高——同时又为少数——的人们所控制的政体。——[古希腊]亚里士多德著,吴寿彭译《政治学》（1）根据材料一，说明希腊的地理特征及对政治体制、经济类型造成的影响。（6分）（2）根据材料二，分析古希腊的海外殖民活动对希腊经济产生的影响。（4分）（3）材料三中的哪种政体更能发挥公民的创造力,造就辉煌灿烂的古希腊文化?试举两例予以说明。（6分）28．（16分）阅读材料，回答问题。材料一材料二据历史文献提供的数字估算，亚历山大在东征过程中，屠杀的平民多达25万人。另外，波斯帝国战败投降后，亚历山大仍然纵兵烧杀掳掠，将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。最后掳走的黄金数量惊人，需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到了希腊文化的影响。(1)材料一中，图一的形成与图二有何内在联系？（4分）(2)据材料二，概括亚历山大东征对东西方国家产生的影响。（6分）(3)丝绸之路在历史上长期发展，大放光彩，而亚历山大帝国的存在却是昙花一现，结合所学知识，谈谈你的看法。（6分）历史试题参考答案选择题：12345678910BDABACCBAC11121314151617181920DCDABCACBA2122232425CDBCC材料题：26.(1)尼罗河流域；《汉谟拉比法典》；地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。(2)种姓制度；贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等；刹帝利。(3)奴隶主专制制度。（君主专制制度）；多元特点27.（1）特征：山地、岛屿众多，且不少地区彼此隔绝。影响：政治上难以形成统一的政治中心，不易建立疆域广阔的中央集权国家，形成了很多城邦，民主制和贵族制流行。经济上，农