第四单元写作《怎样选材》 统编版语文七年级下册

目录写作：怎样选材学习目标明确选材对于写作的意义，学习围绕中心选材。认识生活真实和艺术真实，学习从生活中选择真实的素材。选材追求新颖。目录生活体验的重要性01题材扩展与创新02写作技巧与素材运用03素材的价值挖掘04写作实践05生活体验的重要性01体验与写作关系据统计，优秀作品中有60%的灵感来源于作者的亲身经历，证明了生活体验对于写作选材的重要性。读者更倾向于阅读有真实生活背景的作品，其阅读满意度比虚构作品高出40%，说明真实素材的挖掘能增强情感共鸣。细节描写丰富的作品更能吸引读者，一项调查显示，80%的读者认为细腻的生活细节描写让作品更具深度和可读性。生活体验丰富写作内容真实生活故事增强情感共鸣生活细节赋予作品深度体验与写作关系从生活中寻找灵感题材扩展与创新02题材的扩展策略1.生活观察丰富写作内容深入生活，细致观察，能丰富写作内容。如鲁迅的《从百草园到三味书屋》，文中关于百草园的生动描绘，正是源于作者对生活的细致观察和深刻体验。2.创新思考拓展写作题材通过创新思考，可以拓展写作题材。例如，现代作家尝试将科幻元素融入传统故事，创作出新颖独特的作品，吸引读者兴趣。创新方法的探讨写作技巧与素材运用03写作技巧的提高如何选材选材要着眼于新选材新而立意深，着眼于新鲜材料，对深化中心效果明显。选材要兼顾细节

细节对表现人物思想往往有独特效果。俗语云“细节决定成败”，选材时选择那些突出中心的细节，着意刻画会使人物思想性格更加明显。选材要挖掘深度

我们在校园、家庭、社会等现实生活中，必然会看到和听到许许多多的事，加上自己的亲身经历，作文素材是很多的。我们要从中发现那些新颖的材料。有些现象或变化可能很不起眼，但如果能抓住关键深究下去，就会发掘出新颖的材料来。选材原则1、扣题

紧扣主旨，是选择材料的首要原则。

选材要以主旨为依据，要从表现文章中心的需要出发，严格取舍，详略得当。2、典型

典型是指所选材料能揭示事物的本质和规律，有代表性。不光是重大事件才是典型材料，我们生活中的许多细小的事情也同样典型，只要这些小事有深刻的意义，能反映深刻的主题，都是典型材料。3、真实

真实就是要求材料符合实际，符合生活逻辑。如果写记叙文，最好选择自己耳闻目睹的事情，尽量不用书中的故事，坚决不用道听途说的内容。

写议论文，为了增强说服力，最好选用名人名言、名家事例和名篇内容作论据。

只有写实实在在的人，说实实在在的事，表达实实在在的感情，才能触动读者的心灵。4、新颖

作文的选材要着眼于新鲜材料——与众不同，不落俗套，新而别致。

要么是材料是最新的别人没有用过，要么就是在旧的材料上经历新的事情后你又有了新的感悟和体验，这时都可以写出来。

总之，要选取那些“人无我有，人有我优”的材料。5、兼顾细节

细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

细节描写的作用可以用这四个词概括：如闻其声，如见其形，鲜明生动，感染力强。

所以，选材时我们也可以选择那些突出中心的细节，着意刻画会使人物思想性格更加明显。素材的价值挖掘04典型事件的剖析典型事件的剖析1.生活素材丰富多样日常生活涵盖无数细节，如购物习惯、社交互动等，都为写作提供了丰富的素材库。2.真实生活素材增加可信度使用真实生活素材，如统计数据或新闻报道，可以增强文章的公信力，使读者更易接受。3.挖掘生活素材深化主题深入挖掘生活中的素材，可以揭示事物的多面性，使文章主题更为深刻和立体。生活故事的故事性人物素材万步炎：大洋深处钻下“中国孔”深海梦，被自主创新技术刻在海底；中国心，在科学家的胸中澎湃不息。30余年来，湖南科技大学海洋实验室主任万步炎带领科研团队刻苦攻关、不懈钻研，解决了一些关键核心技术“卡脖子”难题，将海底钻机装备制造与应用技术牢牢掌握在中国人自己手里，不断推动我国深海资源与地质勘探技术实现高水平自立自强。他们钻下2000余个属于中国的海底钻探孔，映照着科学家的拳拳赤子之心。

吴丹：将个人梦想融入国家事业志不求易者成，事不避难者进。“中国青年五四奖章”获得者吴丹，二十载孜孜以求，从“机缘巧合”接触生物医学工程专业，到博士研究生毕业后成为国外顶级大学的“科研新星”，再到成为针对人体的前沿磁共振成像技术研发专家，吴丹将满腔热情和聪明才智贡献给我国科技创新事业。激扬的青春，在与时代同频共振中绽放光彩。当代青年建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景空前光明。华晓娟：用爱浇灌、用情育人、奉献教育扎根乡村为教育事业，以奋斗诠释最美青春。华晓娟是辽宁省新民市法哈牛学校的一名英语特岗教师。10年前，硕士毕业的她报考了“特岗计划”。10年间，她走遍了法哈牛镇的15个村，一次次把徘徊于路口的学生领回学校。讲台上，她因材施教，让许多孩子告别“哑巴英语”；课堂外，她常常与孩子们谈未来、论人生，在他们心中种下梦想的种子。2021年教师节前夕，两名毕业生回校看望华晓娟。他们告诉华老师，高考填报志愿时坚定地选择了跟华晓娟一样的英语师范专业，希望“长大后我就成了你”。王先洪：“守护好每一座桥”是职责所在坚守源自责任，奋斗铸就不凡。“守桥人”王先洪是中国铁路成都局集团有限公司宜宾工电段大关桥路车间桥隧工。从事桥隧工工作15年的王先洪，如今是车间维修队长，负责对车间管内142座桥梁进行安全监测和巡检排查。“守桥人”的工作不分寒暑，登高作业、桥梁巡检、监测数据等任务既需要细致负责，也离不开过硬的技术能力。认真排查每一个异常数据和零件背后的安全隐患，王先洪和同事们坚守着“守护好每一座桥”的职责。“走在喀喇昆仑，我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土！”戍边英雄肖思远在日记中如是说。当外敌来犯时，他勇敢地投入战斗，最后为了营救战友而壮烈牺牲。肖思远用他年轻的生命，肩负起了一名中国军人的神圣职责。写作实践05现代生活的写作元素一.如果围绕你熟悉的某条街道写篇作文，你准备表达什么中心?选

择哪些能反映街道特点的材料?仔细思考，写出你准备表达的中心，

列出需要选用的材料，并注明详略安排。提示:1.可以为你熟悉的街道做素描，要注意选取能反映街道特点(幽静、

热闹、环境优美、有地方特色等)的事物作为材料，如街道的环境

两旁的建筑、街上的行人等。2.也可以记叙在这条街道上发生的事，记事时要写出街道的特色，

展现事情发生的环境，这样才不会跑题。二.你们班一定有不少“牛人”吧?他们或是“读书迷”，知

识丰富;或是“演说家”，善于表达;或是“大管家”，热

心集体事务;或许还有体育健将、乐器高手、智人……

以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。

提示:1.可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，

突出其特点;如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分

清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每

人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。2.语言可以诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃的味道，这

样会增加文章的趣味性。三.你记录过自己一天的生活吗?在这一天中，哪些经历是

你独有或者令你感触最深的?以《我的一天》为题，写一

篇作文。不少于500字。提示:1.可以写具有特殊意义的一天，围绕“特殊”选择恰当的

材料，注意材料的新颖;也可以写平平常