Unit+1+Cultural+Heritage+Discovering+Useful+Structures+关系副词及“介词+关系代词”引导的定语从句+教学设计 高中英语人教版（2019）必修第二册

定语从句（二）关系副词及“介词+关系代词”引导的定语从句《课程标准解读》定语从句的作用1在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句，因此在阅读理解中它能帮助学生对复合句的理解，做出正确的选项。2定语从句尤其是在语法填空中常考，根据句意和句子成分填如合适的词who,that,which,where,when,why【教学目标】掌握关系代词和关系副词的用法：简单方法，“两看”1.看先行词：2看从句是否缺少主语或宾语，缺少成分用关系代词，不缺成分用关系副词。【教学内容】1.定语从句的定义作定语的句子（一个句子修饰、限定、解释说明一个名词或代词，或者解释说明一个句子）2.先行词：被定语从句修饰、限定、解释说明的名词或代词。3.关系词（引导词）：引导定语从句的词，可分为关系代词和关系副词。when 代替：时间充当成分：时间状语关系副词：why 代替：原因充当成分：原因状语where 代替：地点充当成分：地点状语“介词+关系代词”中介词的选择介词的确定三原则:a.与定语从句中谓语动词搭配b.与先行词之间搭配c.根据句义逻辑关系。2.紧跟介词后的关系代词只能用which(指物)或whom(指人),且不可省略1).Thisistheboy________whomweareproud.2).Thisistheboy________whomwetakepride.3).1996wastheyear________whichhewasborn.4).MayDaywastheday_________whichhewasborn.5).Therewasaholeinthewall________whichhecouldseeeverythingoutside.定语从句中关系词确定的特殊情况（a）只用that的情况：*当先行词被最高级修饰*先行词前有序数词；theonly/thevery修饰*先行词被all、any、every等不定代词修饰时*先行词既有人又有物（b）（就that和which选择时）只用which的情况：*关系词紧跟介词后*非限制性定语从句中（c）只用who的情况*先行词是表示人的不定代词（anyone/all等）*先行词是those（d）只用whom的情况*关系词紧跟介词后定语从句分类：限制性定从和非限制性定从1.Ihaveafriendwho/thatisveryhandsome.2.Ihaveafriend,whoisveryhandsome.3.Asisknown,Chinaisstilladevelopingcountry.which/as区别相同点：都可以指代整个主句的内容区别1.位置上：as可放在句首、句中which只能放在主句的后面,不能位于句首。2.含义上：as“正如”；常用搭配“asweknow//see//expect”,“asisknowntous”“asisoftenthecase（这是常事）”which“这；这件事”例如：1).____________weknow,theearthmovesaroundthesun.2).Shepassedtheexam，_____________madehisparentsveryhappy.定语从句的主谓一致问题定语从句谓语动词单复数取决于先行词，但要注意下列情况：例如：1).Tomisoneofthestudentswho_____________(was,were)awarded.2).Tomistheonlyoneofthestudentswho_____________(was,were)awarded.Oneofthestudents__________(was,were)awardedyesterday.定语从句中关系代词充当成分，无需再使用代词（改错）（改错）HeisthemanIwanttoturntohimforhelp.非限制性定语从句和并列句的区别1).Hehastwosons,bothof___________areteachers.2).Hehastwosons,andbothof____________areteachers.定语从句与强调句的区别1).Itwasatmidnight_________wearrivedhome.2).Itwasmidnight_________wearrivedhome.定语从句特殊先行词way在从句中做状语用that//inwhich//不填;做主、宾正常用that//whichcase/point/condition/situation/activity/scene在从句中作状语用where;做主、宾正常that//which1).Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbuttheway_________hesaidit.2).Theway____________heexplainedtouswasquitesimple.3).Aftergraduationshereachedapointinhercareer__________sheneededtodecidewhattodo.4).—Doyouhaveanythingtosayforyourselves?—Yes,there’sonepoint_______________wemustinsiston.5).Canyouthinkoutasituation____________thisidiom(习语)canbeused?6).Theinternationalsituation________wehavetofaceisbecomingworseandworse.定语从句考点特殊结构as引导限制性定语从句as既可指人也可指物,在从句中作主语、宾语或表语so//such…as…（引导定语从句；从句中成分不完整）so//such…that…(引导状语从句；从句中成分完整)7).Heissocleveraboy//suchacleverboy_________welikehim.8).Heissocleveraboy//suchacleverboy__________welike.【实战演练】1.Tomisaboy,_________everyclassmateloves.2.Thereisabusontheroad,_________tyres(轮胎)arebroken.3.Imadeanewfriendyesterday,________namewasTom.4.Hepas