人教部编四年级语文上册 第五单元主题阅读-阅读策略（及详细解析）

人教部编版四年级语文上册第五单元主题阅读——阅读策略建议时间：30分钟一、画眉我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，这种兴致被我抛得无影无踪。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间唱歌。那歌声神奇绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我胜利了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，发出嘶哑的叫声，格外惧怕。但后来它清静下来，承认了这个新家。站在笼子前，倾听我的小音乐家神奇的歌声，我感到万分快乐，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈祥的妈妈口含食物飞到笼子跟前，画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘（fú）虏（lǔ

）在干什么，结果发觉它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，它不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢有名的鸟类学家阿瑟·威利来探望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜的可怕厄（è）运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发觉它的孩子被关进笼子后，就肯定会喂小画眉足以致死的毒莓，它犹如坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕获任何活物关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得确定的。（有删改）1.【梳理内容】请梳理“而那件事发生以后，这种兴致被我抛得无影无踪”中“那件事”的起因、经过和结果。起因“我”捉了一只美洲画眉，把它关在笼子里。经过结果2.【品读细节】细读短文，完成下列练习。（1）小画眉鸟刚被关进笼子里时感到格外惧怕，下列不能体现它惧怕的一项是（）A.那歌声神奇绝伦B.拍打着翅膀C.在笼中飞来扑去D.发出嘶哑的叫声◆由此可知作者是通过对小画眉______和______这两个方面的描写来表现它的惧怕。（2）依据提示，体会作者的心里想法。（从文中找出恰当的词语填空）

①站在笼子前，倾听小画眉唱歌时，“我”感到____________。②看到画眉妈妈来喂食小画眉时，“我”感到____________。③小画眉死后，听完鸟类学家的解释后，“我”感到____________。3.【提取信息】美洲画眉鸟妈妈给关在笼子里的小画眉喂毒莓的缘由是：__________________________________________________________________。4.【体会情感】读完这个故事后，你有什么感触？写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________二、医药费——满满一大杯牛奶

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

他奔跑了一成天，到傍晚时又累又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。可是，当一个天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲乏和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应当付您多少钱？”姑娘照旧微笑着对他说：“您不用付钱，妈妈常常教导我们：施以爱心，不图回报。”泪水涌上了男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请你接受我由衷的感谢吧！”其实，男孩原来准备退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。

若干年之后，有一个来自小镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。一位出名的医生参与了会诊。他看到病历上记载的家庭地址，马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了这个病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能回报这个“施以爱心，不图回报”的姑娘。经过艰辛努力，手术胜利了，姑娘慢慢康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。姑娘坚持要知道她应支付多少医药费。可是，当账单送到她手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将花去她全部的积蓄，或许，还不够。最终，她还是鼓起士气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字吸引了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费——满满一大杯牛奶。霍华德•凯利医生。”（1）这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了的高尚品德。（2）“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，你觉得其中的缘由是什么？（3）这个故事不长，但到处都有照应。你能找出运用了照应手法的地方吗？请你举出两处，并谈谈这种写法的好处。（4）请用文中的词语给短文换个题目，或依据中心拟个题目。★下面是状元小学四年级的三位同学三个月的语文成果表，请阅读表格，完成练习。

姓名一月份成果六月份成果十二月份成果状状82分81分80分元元56分77分90分成成96分81分76分1.【提取信息】从表格中可以看出语文成果比较稳定的是（）A.状状B.元元C.成成2.【分析推断】下列说法正确的一项是（）A.这三位同学的语文成果比较接近。B.成成的语文成果始终保持在优秀水准，高于其他两位同学。C.一月份语文成果最好的是成成。D.三位同学一月份的语文成果比较接近。3.【提取信息】从这份语文成果表中可知道从一月份到十二月份，语文成果有所进步的是元元；语文成果退步较大的是______。4.【联系生活】结合自己的学习阅历，说说造成小学生学习进步和学习退步的缘由可能有哪些。造成学习进步的缘由：_____________________________________________造成学习退步的缘由：_____________________________________________

第五单元主题阅读参考答案类文阅读一、1.画眉妈妈给小画眉喂食，第二天，“我”发觉小画眉鸟死了。听完鸟类学家的解释，“我”再也不捕获任何活物关进笼子里。2.（1）A动作声音【解析】本题考查理解短文内容的能力。先读一读选项，再到短文中找到相关内容，也就是第2自然段，从“它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，发出嘶哑的叫声，格外惧怕”这句可知，BCD三项的内容都是画眉鸟惧怕的表现；A项“那歌声神奇绝伦”是“我”在林子边上听到的小画眉鸟唱歌，不能体现小画眉鸟刚被关进笼子里时的惧怕。进一步分析可知，“拍打着翅膀，在笼中飞来扑去”描写了动作，“发出嘶哑的叫声”描写了声音。（2）①万分快乐②皆大欢喜③大吃一惊【解析】本题考查体会作者想法的能力。先读第①②③句的题干，再回到短文中去找和题干相符的语句，就能找到描写“我”心里想法的词语。如，与第①句题干相符的语句是第2自然段的最终一句话