城市燃气工程技术专业《工程测量》课程标准

《工程测量》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：满松审核人：康俊鹏制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称工程测量开课院部建筑与测绘工程学院课程代码考核性质考试前导课程高等数学、信息技术、制图与CAD、建筑构造后续课程建筑及城市燃气施工技术、地基与基础、装配式建筑总学时60课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是eq\o\ac(□,√)理实一体化是□适用专业建筑工程技术二、课程性质1.课程定位本课程是建筑工程技术专业必修的一门专业核心课程，是在学习了高等数学、信息技术、制图与CAD、建筑构造课程，具备了一定的计算、识图以及应用计算机绘图能力的基础上，开设的一门理论+实践的课程，是学生学习建筑工程测量理论知识和实践操作并举的实践性课程。其功能是对接专业人才培养目标，面向施工员、测量员、质量员、监理员等工作岗位，培养学生具备熟练操作仪器的动手能力，具备在建设工程的各个阶段（勘测设计、施工和管理）对建筑物进行施工测量放样的基本职业能力，培养学生独立分析和处理实际测量问题的能力，培养学生善于从不同角度解决问题的能力，培养团队精神和沟通能力，为后续建筑及城市燃气施工技术、装配式建筑等课程学习以及跟岗实习、顶岗实习奠定基础的专业课程。2.课程功能定位课程功能定位分析见表2。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力施工员、测量员能根据图纸设计合理的施工测量方案能准确熟练操作测量仪器能建立施工测量控制网能进行施工区域土方测量能根据施工图纸进行建筑及城市燃气施工放样、标高引测和施工监测、复线等能对测量数据进行准确分析并处理监理员进行测量校验工作能进行工程验收三、课程目标与内容1.课程总目标通过建筑及城市燃气施工测量的基本知识与技能、建筑工程测量等内容的学习，熟练掌握水准仪、经纬仪、全站仪等基本测量仪器的构造、检验校正与使用方法，掌握内外业计算方法，培养学生具备建筑业施工现场岗位必备的建筑工程建设和管理中所需的测量知识及技能，具有承担建筑工程测量定位、施工测量放样的能力和其他测量工作的能力，具有在工作中进行自查和学习测量规范的能力，培养学生吃苦耐劳、精益求精、客观科学的职业精神。2.课程具体目标具体表述课程的内容及学生应达到的知识目标、技能目标、素质目标，详细划分见表3。表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容11.2能按要求撰写书面报告；2.1能用英语进行简单的口头和书面交流；4.1具有书写计算能力；9.1熟悉测量仪器的测量原理及方法、掌握建筑物的测量要求及方法；9.2掌握水准仪、经纬仪、全站仪的操作；9.3进行施工放样、定样沉降测量及数据处理。概述建筑工程测量基本知识与基本理论。归纳水准仪、经纬仪、钢尺的性能和使用方法、概述测距仪、全站仪的性能、功能和使用方法；具有熟练的测量仪器的使用和检验能力。爱护仪器设备；具有优良的职业道德修养；激发学生的求知欲望；培养学生树立严谨、刻苦的学习以及工作态度。测量基本知识。2解决角度的测量与计算，距离的测量与计算问题；归纳小范围平面控制测量的外业实施与内业计算方法。能合作完成高程的测量、角度的测量、距离的测量；能独立完成高程的计算、角度的计算；能合作完成小范围平面控制测量的外业实施与内也计算，并能测绘大比例尺地形图。充分认识到参与工作的乐趣；使学生具有合作精神和管理协调能力；具有良好的心理素质。水准测量、角度测量、距离测量以及控制测量。3总结建筑及城市燃气施工测量，放线的测量工作；设计建筑物变形观测的方法及实施程序。能够识图及灵活运用地形图的能力，能够解决建筑物的定位及施工放样、建筑物抄平等测量问题。能灵活处理施工现场出现的各种特殊情况；具有施工现场协调能力。数字地形图应用、建筑及城市燃气施工测量、路线测量。41.2能按要求撰写书面报告；2.1能用英语进行简单的口头和书面交流；4.1具有书写计算能力；9.1熟悉测量仪器的测量原理及方法、掌握建筑物的测量要求及方法；9.2掌握水准仪、经纬仪、全站仪的操作；解释GNSS全球定位系统的原理，并概述其应用。能独立安装GNSS接收机并采集数据，同时也能灵活运用相关软件进行内业数据处理。养成良好学习习惯；具有不断学习。卫星定位与全球导航系统。5列举测绘科学技术的新技术、新方法；预测其在未来建筑工程测量中的应用情况。能运用所学的新技术解决实际施工过程中所遇到的实际问题。具有自主学习新技能、善于创新与总结经验具有责任心；能自主完成工作岗位任务。测绘新技术、新方法探究。6说出水准测量内容；归纳导线测量方法能熟练使用测量仪器能正确选择测量仪器和测量方法进行建筑及城市燃气施工中的测量放线具有团队协作的意识测量实训表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点课程思政点学时1项目一测量学基本常识任务1测量基本知识1.1地球形状和大小；1.2测量常用坐标系和参考椭球定位；1.3地图投影和高斯1.4平面直角坐标系；1.5用水平面代替水准面的范围测。重点：大地水准面、常用测量坐标系、高程基准、方位角。难点：水准面曲率对水平距离的影响；水准面曲率对水平角的影响；水准面曲率对高差的影响。测量学对一个国家是具有战略性的，涉及疆域确定，国家安全等重要领域是必不可少的一门学科42项目二测量的基本内容、方法及仪器设备任务1水准测量、角度测量、距离测量以及控制测量1.1水准测量原理与方法；重点：水准测量、角度测量、距离测量、控制测量的原理与方法。难点：水准仪、经纬仪的检验与校正。为珠峰测量提供技术方法，提升国家的综合国力41.2角度测量理与方法；41.3距离测量原理与方法。43项目三建筑工程测量的内容与方法任务1数字地形图的应用、建筑工程施工测量、路线测量1.1施工测量的基本工作；1.2建筑及城市燃气施工放线测量；重点：建筑及城市燃气施工控制测量；建筑及城市燃气施工放线测量；建筑物变形监测。难点：复杂构筑物施工测量；竣工总平面图的编绘。为摩天大楼、铁路、公路等基础设施的建造提供数据参考和技术方法41.3建筑物变形观测；1.4竣工总平面；41.5路线测量图编绘。64项目四全球定位系统任务1卫星定位与全球导航系统1.1全球导航卫星系统概述；1.2GPS系统的组成及卫星信号；1.3GPS定位的基本原理及其误差来源；1.4GPS静态定位；1.5GPS动态定位及实时动态定位。重点：GPS定位的基本原理及其误差来源；GPS静态定位；RTK测量的基本工作方法。难点：GPS控制测量。卫星定位系统与测量学科的结合极大的促进了国家的建设进程，具有划时代的意义45项目五测量新技术讲座任务1测绘新技术、新方法探究1.1测绘新天地。1.2摄影测量在工程测量领域的应用1.3RTK测量新技术重点：测量机器人。难点：移动测量车。航空摄影测量与工程测量的结合，惯导RTK应用科技发展引领促进测量新技术的变革，惯导RTK的应用极大解决了实际中点位倾斜的测量模式86项目六建筑测量基础实习任务1测量实训1.1水准测量实训；1.2导线测量实训。重点：闭合环水准路线平差；导线测量观测与计算。难点：导线测量计算。良好的技能实训能力可以有效的为国家的基础建设贡献力量107项目7建筑放样任务1建筑测量放线1.1建筑物定点坐标采集及放样1.2建筑物高程坐标确定1.3建筑物其他线放样重点：建筑物定点采集放样，高程引测。工程放样是工程建设的眼睛，为工程提供建设基准，是施工环节中必不可少的一环12四、课程考核课程教学重在培养学生的“测、算、用”能力，突出学生的技能考核，注重教学的过程和学生的职业素养。因此课程考核应综合考虑学生的技能掌握情况、学习的过程学习效果及职业道德培养等方面，总体分为教学过程考核与终结性考核两部分，前者占60%，后者占40%，总评成绩依然采用百分制，具体为：总成绩＝终结性考核30％（期末成绩、技能考核）＋教学过程考核70％（包括教学考勤、作业、课堂表现、职业道德、创新能力等）。教学过程考核＝教学考勤（30％）+作业（20％）+课堂表现（15％）+职业道德（15％）+创新能力（20％）。终结性考试＝期末考试（60％）+技能考核（40％）。教学过程注重学生的学习态度、职业道德、创新能力等多方面。学习态度主要从学生的课堂考勤、课堂表现、完成作业、完成任务情况等方面考虑；职业道德主要考虑学生的团结协作、实事求是、严谨认真、吃苦耐劳的精神品质；创新能力主要体现学生解决实际问题能力。这样的考核方式，不再是单纯的死记硬背，而是充分发挥学生学习的主动性，在解决问题的过程中，通过查询资料、讨论、分析，学生学会了如何利用所学理论、方法解决测量实际问题，巩固所学知识。五、实施要求1.授课教师基本要求（1）忠诚人民教育事业，具有强烈的事业心和责任感，乐教敬业，无私奉献，义不容辞地承担教学工作，保质保量地完成学校下达的教学任务。（2）遵守国家法律和教育法规，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。（3）担任课程的讲课教师应具有中级及以上技术职务或研究生及以上学历，且大学期间所修专业为测绘工程或与之相近的测绘类专业，特殊情况下经基层单位推荐，教学管理部门考核，主管院长批准亦可适当放宽条件；2.实践教学条件要求此部分主要填写本课程教学需要使用的校内实训室、校外实习基地的相关信息，可参考下表填写。（1）校内实训室表5全站仪实训室实训室（中心）名称全站仪实训室面积120m2序号核心设备数量备注1测量仪器检校台1台2FX9860GII卡西欧计算器150台3激光垂准仪3套4激光扫平仪5套5对讲机（北峰）120台6手持GPS12台7手持测距仪5台8徕卡全站仪（TS50i）1套9全站仪（索佳）16套10全站仪（苏一光）1套11全站仪（瑞德）1套12全站仪（莱卡）8套13全站仪（南方）2套14全站仪（思拓力）35套15全站仪（南方天宇）27套16GPS（南方，1+2）7套21台17电子水准仪（莱卡DNA03）9套18电子水准仪（中纬）16套表6普通光学仪器实训室实训室（中心）名称普通光学仪器实训室面积95m2序号核心设备数量备注1经纬仪（北京博飞）18套2经纬仪（苏州一光)14套3经纬仪（西安西飞）18套4水准仪（苏一光）14台5水准仪（宾得）2台6水准仪（中翰）8台7水准仪（北京博飞）20台8水准仪（思拓力）50台（2）校外实习基地表7工程测量课程校外实习基地序号校外实训基地名称合作企业名称校外实训基地功能接纳学生人数备注1蓝田焦岱鲍旗寨村测量实习基地蓝田鲍旗校外实践开发有限公司主要完成测绘技能训练、数字地形图测绘实习、控制测量实习、工程测量实习、遥感与摄影测量实习400人3.教学方法与策略工程测量是一门与实际工程紧密联系的课程，通过列举案例法与情景教学法可以和学生生动的互动，采用启发式教学方法引导学生多动笔，多动脑，多动手，学习时切忌死记硬背。有效的调动学生的学习积极性，促进学生的积极思考，播放相关视频，工程测量图片，加深理解，达到事半功倍的效果。4.教材、数字化资源选用表8工程测量课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1土木工程测量9787121235016基本教材张敏电子工业出版社2015．01表9工程测量课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1土木工程测量9787508352268公开出版郭卫彤中国电力出版社