地震安全教育活动方案

地震平安教化活动方案

地震平安教化活动方案1

活动目标：

1、知道不能跟生疏人走。

2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。

活动打算：

一位生疏人由其他班老师扮演，零食若干。

活动过程：

1、情景体验：生疏人走进班里来接小挚友

生疏人：我接毛毛和东东。

这两名小挚友坐着不动，只是怀疑地看着生疏人。

生疏人：我是你们妈妈的同事，我带来了很多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(生疏人拿出几个包装美丽的巧克力、薯片等食品)

这时，毛毛和东东看到食物后立刻站起来，走向生疏人。又有四五个小挚友也跟着走向生疏人，还有的小挚友伸手要生疏人手里的食品。

生疏人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小挚友站起来，跟随生疏人往外走。)

老师：(挡住)你们干什么去啊?你们相识她吗?

幼儿摇摇头。

老师：这位阿姨，你知道这些小挚友的妈妈叫什么名字吗?

生疏人：不知道。

老师：你知道小挚友们的家住哪里吗?

生疏人：不知道。

老师：这位阿姨不相识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗?

幼儿：不能(小挚友们纷纷走回了自己的座位)。

2、提问引导

老师：为什么不能跟她走呢?

幼儿：她不相识我的妈妈。

幼儿：她不相识我的家。

幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。

老师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?

幼儿：不走。

幼儿：好吃的里可能有毒药。

老师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗?

幼儿：不去。

3、小结

老师：不相识的人就是生疏人。生疏人来接时，小挚友千万不要跟他走。假如生疏人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢?

幼儿：等爸爸妈妈来接。

老师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要焦急，要跟老师在—起。假如爸爸妈妈们都来接时，你们也不要焦急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

4、老师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。

5、幼儿模拟体验离园情景，等老师叫到小挚友的名字后才能站起来离开座位，自然走到教室的前面，活动自然结束。

地震平安教化活动方案2

校内平安干脆关系着学生的安危、家庭的华蜜、社会的稳定。是学校一切工作的头等大事，为切实搞好这一工作，提高学生平安防范意识和实力，避开各类平安事故的发生，使每个学生都能有一个健康的心理，健全的人格，特制订20——20学年下学期平安教化教学支配。

一、指导思想

以科学进展观为指导，坚固树立以人为本理念，坚持平安第一，预防为主，综合治理，创建文明和谐校内;在加强日常平安教化和培训的同时，的确将平安教化纳入教学支配，充分发挥课堂教学渠道作用，增加学生的平安意识，提高老师的服务意识，保障学生健康平安的成长。

二、教学目标

通过平安教化课程学习，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，具备自救自护实力;培育学生遵纪遵守法律，酷爱生活、珍惜生命、关怀他人的品质，保持乐观向上的人生看法。

三、教学重点、难点

重点：交通平安

难点：校内平安

四、教学内容及教学时间

以《深圳市中小学生平安教化读本》为基本教材，在初一初二班级中细致开展防地震、防雷电、防溺水、防火、防毒、防污染、防踩踏及用水用电等方面的平安学问教化和自防自救教化，把思想品德课中的生命教化和日常平安教化结合起来。针对学校年内开展基建改造工程带来的平安隐患，细致开展校内平安教化。由学校平安办和思品组牵头制定具体的学校平安教化课程，并列入学校教学支配，确保“教材、老师、课时、考核”四落实。每学期平安教化不少于5课时。

五、具体措施

1、学校建立平安常规检查机制，落实平安责任。加强值日督察，指派专人负责交通、消防、食品平安等领域的专项检查，学校与各处室、班主任签订平安目标责任书，班主任同学生家长签订平安责任书，将平安责任层层分解落实，让每位老师、每位学生都时刻绷紧平安这根弦，确保学校平安工作不出问题。刚好通报平安隐患，肃穆查处事故责任人。

2、利用平安教化日，开展主题教化“六个一”活动，即一次国旗下讲话、一次主题班会、一期平安教化黑板报、一场平安教化讲座、一期平安教化展板、一次平安教化学问竞赛。通过活动开展，让“珍爱生命、平安第一”的思想深化到学生心中，形成一种自觉行动，为创建平安、和谐校内而努力。

3、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习状况，家庭与学校共同对学生实施平安教化。

4、在教学措施上做到：课前充分了解学生，细致备课、改革课堂的教学形式，留意内容的创新，提高学生学习爱好;加强理论与实践相联系，平常多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的爱好;面对全体学生，通过普遍开展教化活动，使学生对平安教化有深刻的相识;依据学生心理进展特点和身心进展规律，加强青春期的卫生保健常识教化，扫清他们思想上的障碍，使他们身心得到健康进展;关注个别差异,依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导。

地震平安教化活动方案3

教学目标：

1、初步了解并驾驭出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是平安出行的基础和保障

2、增加平安避让行驶中的车辆的意识，逐步养成平安、文明出行的良好习惯

3、初步形成对存有出行平安隐患区域的防范意识和平安自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的平安、和谐、与欢乐

4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民

教学设计：

一、谈话引入

师生谈话引出课题，板书课题

二、学问竞赛

1、老师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式

2、结合平安出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号

3、学生以小组为单位参与竞赛，留意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种

4、选出优胜小组和“平安小博士”

5、师总结

二、模拟演练

1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发觉了什么

2、学生以小组为单位进行探讨，然后全班集体沟通(结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、平安等)

3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经验的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析

4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟。比一比，看看谁是平安步行的小能手

三、案例沙龙

1、老师讲解并描述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢?

2、学生在老师带动下沟通自己所见、所闻的交通凄惨的案例，谈出自己内心的感受

3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案

4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书

四、小报设计

1、师生共同回顾前期活动内容，沟通收获与感受，引出课文的拓展学问

2、以小组为单位沟通所收集到的有关交通法规学问，摘出与我们日常上生活亲密联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享

3、学生分小组进行小报创作，老师巡察加强指导

4、师生评议小报，进行张贴展示

五、小结

让我们携起手来呵护平安之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧!

地震平安教化活动方案4

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、疼惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：

1、用电平安

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要驾驭一些基本的用电常识。

1)相识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器运用完毕后应拔掉电源插头。

4)运用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止运用。

5)发觉有人触电要设法刚好关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手干脆救人。

2、平安运用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)运用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要留意平安

1、游泳须要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做打算运动。

4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下状况不明时，不要跳水。

6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼喊成年人前来相助。

三、交通平安

1、行走时怎样留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

交通平安：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,干脆经济损失731万。真是令人痛心。针对我校位于市繁华地段，存在着交通隐患。提示学生们要特殊留意交通平安，上放学时肯定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，留意来往的车辆。刚好消退交通隐患。

防火：学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题，学生宿舍是学校放火重点。1)禁止在校内、宿舍内吸烟、点蜡烛。2)是禁止运用电炉、电褥等电器。2)定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校内平安防范的活动中来。

防盗：保管好个人财务。在上机、下课期间要锁好门窗。住宿人员要遵守宿舍条例，禁止到他人宿舍乱串，坚决杜绝外来生疏人员进入宿舍。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发觉盗窃事务即时报警。

防校内暴力：同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要刚好沟通化解，不要心存怨恨。若发觉对方寻衅滋事应刚好向有关老师反映状况，寻求学校的帮助

食品卫生平安：住校人员一律在校内就餐，外出购物时肯定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发觉有质量问题的食品要刚好上报，饮食后如有不适刚好就诊。

体育运动平安：在体育运动中肯定要做好打算活动，听从体育老师的支配和调度，不行私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要细致听讲，在做有肯定难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有平安隐患问题。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威逼，千万不要惊惶，要冷静，想方法离开火场。

3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包袱身体。

地震平安教化活动方案5

一、活动目的：

1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

2、学习履行一些简洁的平安行为。

二、活动重难点：学习履行一些简洁的平安行为。

三、活动打算：黄色标记、玩具小象。

四、活动过程：

(一)情景导入，引起幼儿对活动的爱好

1、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?提问让幼儿发散思维。

2、我们来听听究竟发生了什么事?

(二)用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。

1、听故事，理解故事内容。

2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。

(三)幼儿细致视察--发觉问题--解决问题

1、让幼儿细致视察教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小挚友要特殊留意，不能随意乱碰

2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小挚友要留意。