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文档简介
大班社会活动教案大班社会活动教案:守规则真好【设计意图】
新纲要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则,并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律和尊重他人。可见,规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提,对大班幼儿进行执行规则能力的培养,具有非常重要的意义。
【活动目标】
1.知道生活中有许多规则要遵守,知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动,共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】
一、开始部分:
1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流:取椅子的时候老师很担心,为什么?
二、基本部分:
1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流:有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。交流:想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?
3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
谈谈自己的看法。
我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流:应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏:钻山洞的游戏。
介绍游戏玩法:三个山洞都要玩到,当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
幼儿玩钻山洞的游戏。
提问:玩山洞时出现的问题,怎么解决?需建立什么规则。
请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结:原来钻山洞的游戏需要制定规则。
谈话:生活中还有哪些地方需要遵守规则?
大班社会活动教案:我的电话簿活动目标:
1、发现电话号码的多样性,知道电话簿的作用。
2、了解电话簿的基本样式,能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。
活动准备:
1、经验准备:了解家人及亲戚的电话号码。
2、物质准备:不同电话簿图片、白纸、水彩笔人手一份。
活动过程:
一、游戏导入
1、播放《小老鼠打电话》,幼儿表演。
小朋友们,今天来了这么多客人老师你高兴吗?我们前几天学了一个好玩的游戏,《小老鼠打电话》,今天我们表演给客人老师看好吗?播放音乐幼儿表演。
2、教师提问:小老鼠是怎么和朋友联系的?
小朋友想和好朋友玩时,你们是怎么联系的?
师:小朋友和伙伴们联系的方式可真多,你觉得哪种方式最方便呢?
打电话要拨什么?
二、了解电话号码的多样性。
1、小朋友,你知道谁的电话号码?
小朋友快看,这些号码一样吗?哪里不一样?手机号码有几位数字?这是什么号码?它有几位?这一个呢?0531是区号,不同地区有不同的区号,泰安的区号是0538,你还知道哪里的区号?我们在拨打外地座机时需要拨打区号。
2、除了这些号码你还见过哪些不同的号码?
急救电话:119、120、110
银行电话:95599、95566
三、制作电话簿,了解电话簿的作用,知道保存电话号码的方法。
1、制作电话簿,了解它的作用。
小朋友,老师在这些电话号码上加上表格,它就变成了什么?一个电话簿。你知道电话簿的作用吗?。
2、你还知道有哪些方法可以保存电话号码吗?
3、小结
四、幼儿制作电话簿
1、展示各种漂亮的电话簿图片,激发幼儿创作愿望。
讨论:你想记录谁的电话?不会写字怎么办?你想把它装饰成什么样的?强调记录电话号码的准确性。
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