部编版中考道德与法治一轮复习｜八年级上册第1-4单元共4个单元复习学案+试卷汇编（含答案）

部编版中考道德与法治一轮复习I八年级上册第1-4

单元共4个单元复习学案+试卷汇编

八年级上册第一单元走进社会生活复习学案+试卷

【知识框架】

知识体系

个人是社会的有机组成部分

个人与社会的关系

人的身份是在社会关系中确立的

关

主

（个人的生存与发展离不开社会）动

心

社会生活积

______s⅛谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等⅛

极

亲社会行为后

I倾

走

塑造人格、形成正确的价值观念、实现人生价值力

IA奉

献

进养成人际交往和社会实践

加快信息的传递

社打破时空限制，促进人际交往

积极作用促进生活便利和丰富多彩

会

准堆新切*社+H4班讲分均促进为民经济主发政展治注迸入活步力

生

e为文化传播和科技创新搭建平台

活信息良莠不齐

消极作用影响学习、工作、生活

侵犯隐私

提高媒介素养

做

理性参与学会“信息节食”网

负

络

网络生活

学会辨析网络信息责

合理利用网络参

任

基本准则：恪守道德、遵守法律与

的

为社会发展建言献策者

传播网络

忝

正能■

培育积极健康、向上向善的网络文化

【课标要求】

教材导航考点概览索养提升

批驻福的意义？

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&泉峰传・正・■?

牛士的主人.

【命题方向】

1.人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

3.养成亲社会行为，要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会

实践。

4.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；打破了传统人际

交往的时空限制，促进了人际交往;让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

5.网络是把双刃剑。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

6.理性参与网络生活，要提高媒介素养;学会“信息节食”；学会辨析网络信

息；自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

7.我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介

素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，

高扬主旋律。

【金句速记】

1.个人是社会的有机组成部分。

2.人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有

着不同的身份。

3.人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和

精神滋养。

4.互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

5.网络生活的基本准则：恪守道德、遵守法律。

【考点精讲】

1.个人与社会的关系是怎样的？

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看

成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社

会这张“大网”上的一个“结点”。

2.社会关系的类型：

血缘关系、地缘关系、业缘关系

3.我们怎样才能成为一名合格的社会成员？

通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的

知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观

念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

4.亲社会行为的表现、意义、要求。

①表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

②意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正

确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

③要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解

社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要

遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5.为什么说网络改变世界？

（1）网络丰富日常生活。（2）网络推动社会进步。

6.网络丰富日常生活体现在哪些方面？

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

7.网络推动社会进步表现在哪些方面？

①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网

络为文化传播和科技创新搭建新平台。

8.网络中存在哪些消极影响？（或网络的弊端。）

①网络信息良莠不齐。②沉迷网络影响学习、工作和生活。③个人隐

私容易被侵犯。

9.我们如何合理利用网络？

①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自

我。②要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息，让谣言止于

智者，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网

络参与者。

10.如何传播网络正能量？

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。向有关部门积极提

出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培

育积极健康、向上向善的网络文化。

【链接中考】

1.（2022,泰州模拟）5月22日是国际生物多样性日，今年的主脑是“共建

地球生命共同体”。某校学生在科普老师的指导下,亲密接触鬃狮蜥、捕鸟蛛等

神秘动物。这一活动旨在（）

①增强学生探险意识和猎奇心理②帮助学生拓宽视野、增长知识

③激发学生热爱自然关爱生命④引导学生领略神奇的生物魅力

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.（2022,龙江）每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此,我

们应（）

A.关爱他人，不必考虑他人感受

B.关注、了解社会,参加社会实践

C.首先对自己负责,少付出多索取

D.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书

3.（2022,河南）青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会

行为的是（）

A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众

B.就垃圾分类问题向环保部门］提建议

C.在风景区的石壁上刻励志语

D.在观看球赛时给对手喝倒彩

4.（2022,苏州）“风声雨声读书声声声人耳,家事国事天下事事事关心J

这句古语启示我们要（）

A.关心社会发展B.遵守社会规则

C.掌握学习方法D.培养批判精神

5.（2022,宜昌）北京冬奥会赛会志愿者共1.9万名，每个志愿岗位散发的微

光汇聚成耀眼夺目的光源,为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明（）

Λ.服务社会需要掌握过硬的本领B.社会进步离不开每个人的努力

C.奉献社会需要讲究策略和方法D.志愿服务给人以精神上的关怀

6.（2021,怀化）劳动体验和研学旅行使我们走出校园、走出课堂、走向社

会，到社会的大课堂去见识世面、施展才华、增长才杆、磨炼意志。通过参与社

会实践活动（）

①我们对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻

②我们会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧

③我们就能实现人生价值

④我们会更加关注社区治理,并献计献策

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.（2021.青海）意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生

活后,变得情绪低落,不善与人交谈,丧失了交际能力。这说明了（）

①人的生存与发展离不开社会②我们需要在社会中获得精神滋养

③个人是社会的有机组成部分④社会的进步和发展离不开个人

A.①②B.②③C.③④D.①④

8.（2022,湘西）如图《牵着鼻子走》，启示我们中学生（）

爱着鼻子走

A.手机电脑有害无益，我们必须坚决禁用

B.只要远离手机电脑,就能快速提高学习成绩

C.要增强自控能力，合理利用先进科技设备

D.无需关注科技创新，避免科技的负面影响

9.（2022,聊城）冠县获得2021年全国“农产品数字化百强县”荣誉称号。

在首届“好品冠县开心过大年”电商年货直通车活动上，网络主播将空心挂面、

冠县酥肉、秋月梨等琳琅满目的农副产品摆满了直播桌,推销家乡的农副产品。

这种农副产品营销方式（）

①加快了乡村实现同步富裕步伐②拓宽了农副产品销售渠道

③体现了网络为农村经济注入新的活力④有利于消除城乡收入差距.

A.①②B.②③C.①③D.③④

10.（2022,仙桃）中央网信办在元月底至2月下旬开展了为期近1个月的“清

朗，2022年春节网络环境整治”专项行动。重点包括:集中整治网络暴力、散播

谣言等问题,切实维护网民利益;持续开展整治,严防“饭圈”乱象反弹反复;加大

对炫富拜金、封建迷信等问题的治理力度,遏制不良网络文化传播扩散。开展这

一专项行动（）

①是培育积极健康、向上向善网络文化的需要

②能规范和引导青少年健康上网,理性“追星”

③能营造良好网络环境,促进青少年健康成长

④有利于坚持依法治国的基本方略,严格立法

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.（2022,内江）2022年1月25日，中央网信办开展了为期-个月的“清朗

2022年春节网络环境整治专项行动”，集中整治网络水军、流量造假、未成年

人网络环境等问题,切实维护了网民利益。这启示青少年要（）

①学会理性辨别,提高媒介素养②恪守道德底线,传播网络正能量

③学会信息节食,拒绝使用网络④完善相关法规,加强网络管理

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.（2022,桂林）谣言止于智者,面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法

属于“智者”表现的是（）

①注意信息出处是否权威

②及时关注官方的澄清信息

③上网搜索信息中的关键词,对信息进行多方验证

④马上转发微信朋友圈，强烈谴责事件中的“违法者”

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.（2022,沈阳）互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。下图说明（）

W7R».我的

意见可以迅速传

逐绐政府部门

A.网络帮助我们结交新友B.互联网拓宽了民主渠道

C.可以通过网络学习新知D.借助互联网可以休闲娱乐

14.(2022,道县)阅读下列材料并回答问题。

材料：《家庭教育促进法》和“双减”政策实施后，九年级学生小志在父母

的指导下,制定了如表“课余时间活动安排表”，

课余时间活动安排表

日

时间星期六上午一下午一

跟父母看望住在乡下的与学校的“我奉羸同班上“我爰发礴一小时：

若爷奶奶，帮他们打扫我快乐”志愿小分明"兴趣小组在学打篮球、练武

活动

卫生、并亲自为家人们队去社区进行文明校科学宫开展小发

内容

准皆Tl菜.劝导和宣传防疫知明小创造活动.

记等。_____________

结合材料并运用所学知识,谈谈小志的课余时间活动安排给我们什么启示。

15.(2021,绥化)材料:今天,世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网

而更加丰富多样。网络是把双刃剑，互联网也带来一些问题。所以我们要遵守网

络基本准则,理性参与网络生活,做网络生活的主人。

根据上述材料,结合所学知识及自身实际，回答下列问题：

(1)网络让我们生活变得更加便利。请列举两例。

(2)网络给我们带来的危害有哪些?

(3)在网络生活中应遵守的基本准则是什么？

参考答案

1.D2.B3.B4.A5.A6.B7.A8.C9.B10.A11.A12.A13.B

14.［答案］①要以实际行动孝敬父母长辈；②要养成亲社会行为,积极参加

社会公益活动;③要开发自己的创造潜力;④要守护身体,养护精神。

［知识点］亲社会行为

［解析］

［分析］本题考查亲社会行为。运用所学知识，分析材料中看望住在乡下的

爷爷奶奶体现了用实际行动孝敬长辈；去社区进行文明劝导体现了亲社会行为；

积极参与小发明小创造活动体现开发创造潜力；打篮球、练武术等体现了锻炼身

体，养护精神。据此作答即可。

15.(1)［答案］①结交朋友②查阅资料③学习新知④购买物品⑤寻医问药⑥

休闲娱乐⑦出行扫码⑧网络监督⑨网络会议网络公益

(2)［答案］①影响学习②影响身体健康③影响工作④影响正常生活⑤个人

隐私容易被侵犯⑥危害社会稳定

(3)［答案］恪守道德，遵守法律

［知识点］网络的弊端，合理利用网络

［解析］

［分析］(1)本题为开放性的试题,结合生活实际回答即可。

(2)根据所学,本题回答网络的弊端，具体可以从影响学习，影响身体健康,影

响工作,影响正常生活,个人隐私容易被侵犯,危害社会稳定等方面回答即可。

(3)根据所学,网络生活中应遵守的基本准则是道德和法律。

故答案为：(1)①结交朋友;②查阅资料;③学习新知;④购买物品;⑤寻医问

药;⑥休闲娱乐;⑦出行扫码;⑧网络监督;⑨网络会议……

(2)①影响学习；②影响身体健康;③影响工作;④影响正常生活;⑤个人隐私

容易被侵犯;⑥危害社会稳定。

(3)恪守道德；(或遵守道德)遵守法律。

［点评］本题考查对网络的弊端和合理利用网络等相关知识的理解和运用，主要考

查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。

八年级上册第二单元遵守社会规则复习学案+试卷

【知识框架】

单元思维导图

尊重他人法不可逢

以礼樗人预防犯罪

诚实守信J善用法律

调节人们行为的两种

主要社会规则是

和法律

【课标要求】

教材导航考点概览Il养提升

s#公、aβf⅜s.urn)

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【命题方向】

1.社会秩序的重要性？

2.社会规则对于社会秩序的重要性?

3.自由与规则的关系？

4.如何自觉遵守规则？

5.我们应该如何维护和改进规则？

6.为什么要尊重他人？

7.如何做到尊重他人？

8.为什么要待人礼为先？

9.如何做一个文明有礼的人？

10.诚信有什么重要意义？

11.违法行为的分类？

12.犯罪含义及基本特征是什么？

13.刑罚的含义及分类？

14.犯罪含义及基本特征是什么？

15.刑罚的含义及种类？

16.诉讼的含义和地位、分类？

【金句速记】

1.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

2.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共

识的基础上形成的。

3.遵守规则需要他律和自律。

4.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

5.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

6.文明有礼是一个人立身处世的前提。

7.诚信是一个人安身立命之本。

8.最刚性的社会规则是：法律

9.人们行为的底线是：不违法

10.遵章守法是社会和谐的保证。

11.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

12.诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法

权益的最后屏障。

【考点精讲】

1.社会规则的含义、种类、作用。

①含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默

契与共识的基础上形成的。

②种类：道德、纪律、法律等。

③作用：（社会规则和社会秩序的关系：）

社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。

2.怎样自觉遵守规则？

（1）遵守规则需要他律和自律。

（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。将规则作为自

己行动的准绳。

3.怎样维护规则？

一方面要从自己做起，自觉遵守规则。

另一方面，要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守

规则。

3.我们为什么要积极改进规则？

随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；

一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完

全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

4.尊重他人的重要性。

（1）个人：受到他人尊重会产生良好的心理体验。

（2）社会：尊重使社会生活和谐融洽。

5.怎样尊重他人？（怎样做到尊重从我做起？）

（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思

考。（4）学会欣赏他人。

6.文明有礼的重要性、要求。

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。

（2）文明有礼促进社会和谐。

（3）文明有礼体现国家形象。

7.怎样做文明有礼的人？

（1）要态度谦和，用语文明。

（2）要仪表整洁、举止端庄。

（3）需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

8.诚信的重要性：

①诚信是一个人安身立命之本。

②诚信是企业的无形资产。

③诚信促进社会文明、国家兴旺。

9.怎样践行诚信？（怎样做一个诚信的人？）

①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。

10.违法行为的含义、种类：

含义：违法行为指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

种类：民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

违反

承担的法对社会的

违法行为的法

律责任危害程度

律

民事民法~民事责任

般违违法行为

法行行政行政行政处分较轻

为违法行为⅛或

行政处罚

刑事违法行为刑法刑罚处罚最严重

11.遵章守法的原因、要求：

（1）原因：遵章守法是社会和谐的保证。

（2）要求：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己

的行为。

②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的

法律规定。

③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合

同违法行为。

12.犯罪的含义、基本特征:

（1）含义：犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚

处罚的行为。

（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚

处罚性。

13.刑罚的含义、种类：

含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子

适用的最严厉的强制性法律制裁方法。

种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。

14.如何加强自我防范？

（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）我们要增强法制观念、依法自律，自觉遵纪守法。我们要从小

事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。

15.提供法律服务和救助的机构有哪些？

①法律服务所②、律师事务所③、公证处④、法律援

助中心。

16.诉讼的含义、地位、类型：

（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解

决纠纷和冲突的活动。

（2）途径：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是

维护合法权益的最后屏障。

（3）类型：民事诉讼、行政诉讼、行使诉讼。

【链接中考】

1.（2022,益阳）“放学后，路上要注意安全,过马路要走人行横道。乘坐公

共汽车要排队等候，上车后不抢座、不打闹,做到文明乘车。”以上九年级某班“文

明礼仪篇”的内容之一,制定“文明礼仪篇”因为（）

①社会规则是人们享有自由的保障②规则是一成不变的

③集体的建设需要自主建设、自我管理④文明有礼促进社会和谐

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.（2022,德阳）2021年10月6日，罗某平在网上发布侮辱抗美援朝志愿军

英烈的违法言论,造成恶劣影响。今年5月5日，罗某平被人民法院以“侵害英雄

烈士名誉、荣誉罪”判处有期徒刑七个月并承担在媒体上公开赔礼道歉等民事

责任。该案例告诉我们（）

①在网络上发表无事实依据的观点将受到法律制裁

②网络不是法外之地,英雄烈士名誉荣誉不容诋毁

③要严格规范网络行为,不在网上发表自己的观点

④要自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者

A.①②B.①③C.②④D.③④

3.（2022,遂宁）近年来，“开门立法”已经成为全国人大的种常态。普通

公众如何参与立法工作，民意如何走进全国人大?在未成年人保护法的修订过程

中，上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议,其中一条被采纳。这说

明（）

①全体中学生必须积极履行参与立法的义务

②随着社会发展和生活变迁,规则需要改进

③保护未成年人只是全国人大常委会的职责

④要参与规则的改进与完善,积极建言献策

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.（2022,自贡模拟）”自由是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公

民能够做法律禁止的事情,他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利J

这说明（）

①我们要积极参与改进规则

②社会规则划定了自由的边界

③社会规则是人们享有自由的保障

④任何人违反社会规则都应当受到法律的制裁

A.①②B.②③C.①④D.③④

5.（2022,岳阳）近年来，岳阳市人民政府深化“信用岳阳”建设，健全完善

守信联合激励和失信联合惩戒制度，提高诚信违法成本,法治岳阳建设取得明显

成效。下列解读正确的是（）

①诚信建设,能增强公民的守法意识

②一切失信行为都会受到法律的严厉制裁

③诚信守则既需要自律,也需要他律

④“信用岳阳”建设有助于净化社会风气

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

6.（2022,张家界）尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。

关于尊重他人，以下同学的做法错误的是（）

A.小朱是班上的热心肠,对同学们的请求总能给予热情的帮助

B.小刘有很多朋友，因为他善于站在对方的角度思考问题，大家愿意和他做

朋友

C.小罗是班长，当有同学给别人起侮辱性绰号时,她总会站出来制止

D.小周在学校听老师的话,但回到家中就是家里的“小皇帝”，对家人总是

大喊大叫

7.（2022,湖南）荀子日：“人无礼则不生,事无礼则不成，国家无礼则不宁。”

这告诉我们文明的重要性是（）

①文明有礼是一个人立身处世的前提

②文明有礼促进国家和谐

③文明有礼体现国家形象

④文明有礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.（2022,山东）疫情防控期间,某地农贸市场的一一些蔬菜摊点自发推出“无

人售卖模式:摊主给蔬菜标好价格后离开,顾客自行留下买菜钱或扫码付款。“无

人售卖”模式需要顾客（）

A.弘扬诚信文化,构建个人诚信体系和社会信用体系

B.树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事

C.营造〃以诚实守信为荣、以见利忘义为耻〃的社会氛围

D.完善惩戒机制，让守信者处处受益,失信者处处受限

9.（2022,湖北）请人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”。这些

用语启示我们生活中要（）

A.谦虚谨慎B.信守承诺C.关爱他人D.礼貌待人

10.（2022,四川）宜宾市公安局交通警察支队于2022年4月发布《关于开展

宜宾市主城区交通秩序提升整治行动的通告》，重点整治酒驾、乱停乱放、闯

红灯、摩托车驾乘人员不佩戴安全头盔等违法行为,对违反本通告的，由公安机关

依照有关法律法规予以处理。此举旨在（)

①处罚交通违法行为,收取罚金

②整治道路交通乱象,缓解交通拥堵

③有效预防和减少交通事故发生

④促使公民增强安全意识，养成交通文明习惯

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.（2022,贵州）12岁的学生肖某原本是一位品学兼优的好学生，结识了社

会上一群游手好闲的“朋友”后,他无心学习，经常旷课、打骂同学受到学校纪

律处分,甚至因偷窃财物被公安机关拘留。但他没有接受教训仍不思悔改,为了搞

到钱去网吧玩游戏,伙同两个“朋友拦路抢劫,最终因抢劫罪被判刑。从肖某走上

违法犯罪道路的案例中警示我们（）

①因为年龄小,违法犯罪不要紧

②凡是违法行为都要承担相应的刑事责任

③预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为

④增强法治观念，自觉遵纪守法,依法自律,防患于未然

A.①②B.②③C.③④.D.①④

12.（2022,黑龙江）孙某潜入某商场盗窃被抓，被人民法院依法判处有期

徒刑五年。孙某的行为（)

①触犯了刑法②受到了刑罚处罚

③属于一般违法行为④具有严重社会危害性

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.（2022,贵州）2022年5月8日，北京市公安局张郭庄派出所接到社区工

作人员反映,辖区内一名居家隔离人员吴某私自外出。经民警调查,采取翻墙方式

外出溜达的事实供认不讳。公安机关依法对吴某作出拘留的处罚。吴某的行为属

于（）

A.民事违法行为B.刑事违法行为C.行政违法行为D.严重违法行为

14.（2022.宿迁）网络热词“吃瓜”，用来比喻以事不关己的态度讨论八卦

丑闻、围观个人隐私的行为。“吃瓜”某种程度上有助于引发公共讨论,带来不

同意见表达。但一段时间以来，“吃瓜”跑偏,谣言滋生,大量低俗、虚假信息充

斥网络,给网络空同治理带来新困扰。

有些“吃瓜群众”跟着媒体，沉迷“吃瓜”不能自拔,误学习、耽误工作……

在一些未知真相的“吃瓜”事件中，部分网民热衷于声讨,而非求证,甚至拒绝相

信澄清。

结合材料，回答下列问题：

(1)通过网络表达意见,体现公民享有何种自由权利？

(2)“吃瓜”行为对你参与网络生活有何启示？

15.(2022.株洲D材料一：2021年10月23日，由于攸县在集中隔离人员中发

现一例无症状感染者,我市发布疫情防控紧急通告，要求全市居民落实常态化疫

情防控措施,倡导做好个人健康防护,科学规范佩戴口罩,保持安全社交距离,不

扎堆、不聚集、勤洗手、常通风、少聚集、用公筷。出入医疗机构、车站、商场、

超市、电影院、景区等公共场所时积极配合测体温、查验健康码和行程码、一米

线等防疫规定。

材料二：2021年12月15日，由于国内疫情形势依然严峻,我市疾控中心发布

紧急提示,近14天以来有国内中高风险地区所在地市旅居史以及健康码为“红码

〃和“黄码”的在株人员，请第一时间主动向所在社区(村)、工作单位或所住酒

店报备、配合落实相关防疫措施。瞒报行程信息(尤其是重点涉疫地区旅居史)、

隐瞒与确诊病例或疑似病例密切接触史、不配合落实防疫措施的行为属违法行为,

将承担法律责任。

(1)根据材料一,从自由与规则不可分的角度，说一说,你对“全市居民落实

常态化疫情防控措施”的认识。

参考答案

L［知识点］社会规则的内涵、意义，自由与规则的关系

［答案］C

［解析］［分析］①③④正确，题文中，制定”文明礼仪篇”是因为社会规则

是人们享有自由的保障,文明有礼促进社会和谐，也说明了集体的建设需要自主

建设、自我管理;②错误,规则不是一成不变的；

故答案为：Co

［点评］本题以材料为载体,考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能

力,涉及的知识点有规则和秩序、文明有礼等。认真审题,把握规则和秩序、文明

有礼等知识点,依据题文信息,对照选项分析选择即可。

2.［知识点］自觉遵守规则

［答案］C

［解析］

［分析］题文中的案例告诉我们网络不是法外之地,我们应增强法律意识和道

德观念，自觉遵守道德和法律,做负责任的网络参与者；网络不是法外之地,英雄

烈士名誉荣誉不容诋毁,要提高媒介素养,在网上传播正能量,做到不造谣、不传

谣、不信谣,故②④正确,符合题意；

①错误,只有触犯了法律才受到法律制裁；

③错误,忽视了网络的积极作用；

故答案为：C.

［点评］本题考查的知识点是遵守网络规则。通过网络表达意愿，行使话语权

的前提是自觉遵守网络规则,依法行使权利。

3.［知识点］维护和改进规则

［答案］C

［解析］

［分析］根据所学,规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，

一些原来没有的规则，需要制定，一些原有的规则失去了存在合理性，需要废除，

一些原有的原则不能完全适应实际生活的变化。在未成年人保护法的修订过程

中，上海华东政法大学附属中学对二次审议稿提出建议,其中一条被采纳。这说

明随着社会发展和生活变迁,规则需要改进,我们要积极参与规则的的改进和完

善,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

所以②④符合题意,正确。

①错误，中学生没有参与立法的义务。

③错误,保护未成年人是全社会的共同责任。

故答案为：Co

［点评］本题考查对规则的改进的认识，主要考查学生的理解能力，本题根据

所学知识,分析题肢选项,结合排除法可以选出正确的答案。

4.［知识点］自由与规则的关系

［答案］B

［解析］

［分析］题文材料说明了法治既规范自由又保障自由，社会规则划定了自由的

边界,社会规则是人们享有自由的保障,故②③正确；

①排除,材料未体现此内容；

④错误,任何人违反法律规则都应当受到法律的制裁；

故答案为：B.

［点评］本题考查规则与自由的关系。社会规则划定了自由的边界。自由不是

随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利

的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是

保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。

5.［知识点］诚信

［答案］B

［解析］［分析］根据所学,诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的

“通行证”，诚信促进社会文明、国家兴旺。岳阳市人民政府深化“信用岳阳”

建设能增强公民的守法意识，有助于净化社会风气。岳阳市人民政府健全完善

守信联合激励和失信联合惩戒制度,提高诚信违法成本,这启示我们，诚信守则既

需要自律,也需要他律,所以①③④符合题意,正确。

②观点太绝对,违法行为才受法律的制裁。

故答案为：B.

［点评］本题考查对诚信的认识,主要考查学生的理解能力,诚信就是诚实、守

信和信任。诚信是中华民族的传统美德。我们要树立诚信意识,珍惜个人的诚信

记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境,努力促进社会发展

和文明进步。

6.［知识点］尊重他人

［答案］D

［解析］［分析］依据题文的表述,尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社

会的重要特征。ABC都是尊重他人的表现,但不符合题意；

D错误，小周在家里的表现,没有做到尊重他人,符合题意；

故答案为D。

［点评］本题考查的知识点是尊重他人。尊重他人是一个人有修养的表现,尊

重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。仔细读题,在理解尊重他人的基础上,

做出符合题意的选择。

7.［知识点］文明有礼的重要意义

［答案］A

［详解］本题考查文明有礼的重要性。

①②③：“人无礼则不生,事无礼则不成，国家无礼则不宁。”说明文明有礼

对个人、社会、国家有重要意义，文明有礼体现国家形象,是一个人立身处世的前

提，有利于促进社会和谐，故①②③符合题意；

@：”文明有礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明”属于文明礼貌

的主要表现，不是意义,故④不符合题意；故本题选A。

8.［知识点］践行诚信的要求

［答案］B

［详解］本题考查诚信的相关知识。

B:“无人售卖模式需要顾客树立诚信意识，真诚待人，做老实人，办老实事，

B正确;

ACD:需要政府构建个人诚信体系和社会信用体系，营造“以诚实守信为荣、

以见利忘义为耻”的社会氛围，完善惩戒机制，让守信者处处受益，失信者处处

受限，这些不是公民的角度，所以ACD错误；

故本题选B。

9.［知识点］做文明有礼人的要求

［答案］D

［详解］本题考查文明有礼。

ABCD:依据教材知识，在日常生活中，我们要用语文明，礼貌待人，比如请

人指导，要说“赐教”；麻烦别人，要说“打扰”，故ABC不符合题意；D说法正

确；

故本题选D。

10.［知识点］法律的作用，刑罚的定义和种类

［答案］D

［详解］本题考查法律的作用的知识。

①:处罚交通违法行为属于行政处罚，罚金是刑事处罚，①说法错误；

②③④:宜宾市公安局交通警察支队开展宜宾市主城区交通秩序提升整治行

动，依照有关法律法规处理相关违法行为，有助于整治道路交通乱象、预防和减

少交通事故，进一步增强公民安全意识，②③④说法正确；

故本题选D。

IL［知识点］预防犯罪的要求

［答案］C

［详解］该题考查预防犯罪。

③④:结合材料和所学知识可知，从肖某走上违法犯罪道路的案例中警示我

们预防违法犯罪，需要我们杜绝不良行为;增强法治观念，自觉遵纪守法，依法

自律,防患于未然;③④符合题意；

①:错误，年龄小也不能违法犯罪；

②:错误，凡是违法行为都要承担相应的法律责任；

故本题选C。

12.［知识点］犯罪的定义和基本特征

［答案］B

［详解］本题考查犯罪。

①②④:依据教材知识，孙某被人民法院判处有期徒刑，表明孙某的行为触

犯了刑法，受到了刑罚处罚，具有严重社会危害性，故①②④说法正确；

③:孙某的行为属于严重违法行为，故③说法错误；

故本题选B。

13.［知识点］违法行为的含义及其分类

［答案］C

［详解］本题考查违法行为及类别。

ABCD:违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑

事违法行为。行政违法行为要承担行政责任，民事违法行为要承担民事责任，刑

事违法行为要承担刑事责任。题文中，吴某的行为触犯了行政管理法规，属于行

政违法行为(一般违法行为)；吴某的行为不属于刑事违法行为(严重违法行为),

民事违法行为，故C说法符合题意，ABD不符合题意,排除；

故本题选C。

14.(1)［答案］言论自由。

(2)［答案］①学会“信息节食”；②学会辨析网络信息,恪守道德遵守法

律。

［知识点］合理利用网络，政治自由权

［解析］［分析］(1)根据所学，公民有言论、出版、集会和结社会的政治自

由，通过网络表达意见,体现公民享有言论自由。

(2)“吃瓜”行为是没有理性参与网络生活的行为,这启示我们,参与网络生

活要学会“信息节食”；辨析网络信息,恪守道德、遵守法律等,据此回答即可。

［点评］本题考查对政治自由和合理利用网络等相关知识的理解和运用，主要

考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力,难度值一般。

15.(1)［答案］①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受

到道德纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候,不得损

害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人

们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不

越过自由的边界,促进社会有序运行。

(2)结合材料二,谈一谈,公民应该如何履行法定义务?

［答案］①法定义务是由我国宪法和法律规定的，照强制性，自觉履行法定义

务,是公民不可推卸的责任。②我们依法履行公民义务,法律要求做的必须做。③

我们依法履行公民义务,法律禁止做的坚决不做。

［知识点］自由与规则的关系，履行法定义务

［解析］

［分析］(1)根据题意要求,本题可以从社会规则划定了自由的边界。社会规

则是人们享有自由的保障两方面具分析回答即可。

(2)根据所学,本题可以从法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性,

我们依法履行公民义务,法律要求做的必须做，法律禁止做的坚决不做等方面具

体分析回答即可。

［点评］本题考查对规则与自由的关系，履行法定义务等相关知识的理解和运

用，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力，难度值一般。

八年级上册第三单元勇担社会责任复习学案+试卷

【知识框架】

知识网络构建

含义来源一是一种幸福

11

责任与角色-1_I_关爱

对

-认识