人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气单元复习课件

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习课件人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习课件人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习课件单元总结知识框架问答重难单元总结中考热点人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元复习课件人教1单元总结知识框架问答重难单元总结中考热点单元总结知识框架问答重难单元总结中考热点2知识框架单元总结我们周围的空气空气氧气空气的组成空气中氧气含量的测定空气是一种宝贵的自然资源空气的污染及防治措施物理性质化学性质性质制法用途工业制法实验室制法实验原理实验装置收集方法检验方法验满方法知识框架单元总结我们周围的空气空气氧气空气的组成空气中氧气含3单元总结我们周围的空气物质的分类化学反应的类型混合物纯净物基本反应类型氧化反应化合反应分解反应单元总结我们周围的空气物质的分类化学反应的类型混合物纯净物基4单元总结问答重难问题1实验室制取气体时选择发生装置的依据是什么？答：依据有两个：一是反应物的状态，二是反应的条件。如果反应物的状态是固体，条件是加热，则选择“固固加热型”气体发生装置（如图2-Z-1所示）；如果反应物的状态是固体和液体，条件是常温，则选择“固液不加热型”气体发生装置（如图2-Z-2所示）。单元总结问答重难问题1实验室制取气体时选择发生装置的依据5单元总结图2-Z-2图2-Z-1单元总结图2-Z-2图2-Z-16单元总结问题2用高锰酸钾制取氧气时，如果试管炸裂，可能是什么原因导致的？答：（1）试管口向上倾斜了。（2）试管外壁的水没擦干。（3）加热完毕，先熄灭酒精灯，后撤离导管。（4）试管底部接触到了酒精灯的灯芯。单元总结问题2用高锰酸钾制取氧气时，如果试管炸裂，可能是7单元总结易错盘点误区警示易错辨析空气中氧气的体积分数为21%（√）易误将空气中某成分的“体积分数”记忆为“质量分数”红磷燃烧时产生大量白烟（√）易混淆“烟”和“雾”，红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，应描述为“白烟”二氧化碳不属于空气污染物（√）二氧化碳无毒，虽然能导致温室效应，但暂不列为空气污染物单元总结易误区警示易错辨析空气中氧气的体积分数为21%（√）8单元总结易错盘点误区警示易错辨析易误将反应物“氧气”等同于“氧”、反应条件“点燃”写成“燃烧”易错把催化剂二氧化锰当作反应物单元总结易误区警示易错辨析易误将反应物“氧气”等同于“氧”、9中考热点单元总结热点1空气中氧气含量的测定实验热点考向测定空气中氧气含量的实验分析。A典例用如图2-Z-3中甲所示装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数约为

，a物质可选用____（填序号），不选其他选项的理由是_______________________________________。A．红磷B．木炭C．硫D．铁丝木炭和硫燃烧都会生成气体，铁丝在空气中不能燃烧图2-Z-3中考热点单元总结热点1空气中氧气含量的测定实验热点考向10单元总结小轩同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所示，白磷可用激光笔点燃），你认为改进后的优点是_____________________________________（任写两点）。操作简便，无污染（或提高了测定数据的准确性）单元总结小轩同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图乙所11单元总结[解析]测定空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的氧气造成气压减小，减小的体积就是氧气的体积，所以生成物中不能有气体。红磷燃烧生成五氧化二磷固体，使瓶内压强减小，硫和木炭燃烧都会生成气体，瓶内气压不变或减小不明显，故实验不能成功。铁丝在空气中不能燃烧，因此也不可以。图甲需要将药品点燃后再伸入集气瓶内，而图乙中的白磷用激光笔就能点燃，装置始终密封，操作简便，没有污染，提高了测定数据的准确性。单元总结[解析]测定空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空12单元总结突破策略空气中氧气体积含量的测定实验中可燃物的选择要求：（1）能且只能消耗空气中的氧气。例如用铁丝不行，因为铁丝不能在空气中燃烧；用镁条也不行，因为镁条不但能消耗氧气，还能消耗氮气等。（2）生成物中不能有气体。单元总结突破策略空气中氧气体积含量的测定实验中可燃物的选择13单元总结能力拓展（1）若选择的可燃物（如木炭）燃烧生成了气体，则需把集气瓶中的水换成能吸收该气体的溶液（如氢氧化钠溶液），也可成功完成此实验。（2）利用铜粉或铁粉能更充分消耗密闭空气中的氧气，测定结果更准确。单元总结能力拓展（1）若选择的可燃物（如木炭）燃烧生成了气14单元总结热点2实验室制取氧气的综合考查（重点实验题）热点考向实验室制取氧气的原理和装置的选择。典例实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题。药品：①过氧化氢溶液；②氯酸钾；③二氧化锰。装置：图2-Z-4单元总结热点2实验室制取氧气的综合考查（重点实验题）热点15单元总结（1）装置中仪器a的名称为______。（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为_______（填序号）；若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到_______，观察木条是否复燃。（3）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从______（填“b”或“c”）口进入。。试管②③集气瓶口b单元总结（1）装置中仪器a的名称为______。试管②③集气16单元总结[解析]可用D装置收集，说明气体的密度比空气的大，若改用E装置收集，则气体应从b口进入。单元总结[解析]可用D装置收集，说明气体的密度比空气的大，若17单元总结突破策略检验氧气的方法是把带火星的木条伸到集气瓶中，看木条是否复燃；验满氧气时需分清用何种方法收集：用排水法收集氧气时，当看到集气瓶口有大气泡冒出时，证明氧气已收集满；用向上排空气法收集时，则需把带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已收集满。单元总结突破策略检验氧气的方法是把带火星的木条伸到集气瓶中18单元总结能力拓展一般用如图2-Z-5中甲、乙所示装置来收集有毒的气体。收集气体的方法是：收集密度比空气大的气体从a端通入；密度比空气小的气体从b端通入；用排水法收集时(如装置丙)，需先在集气瓶中装满水，然后把气体从b端通入，把水从a端压出。若想测得收集气体的体积，可以在a端接上一个量筒接收压出的水，通过观察量筒中水的体积推测瓶中收集的气体体积。单元总结能力拓展一般用如图2-Z-5中甲、乙所示装置来收集19单元总结图2-Z-5单元总结图2-Z-520单元总结热点3影响化学反应速率的因素（科学探究题）热点考向以探究影响某个化学反应速率的因素为依托，考查控制变量法的应用。典例

化学反应速率是衡量化学反应进行快慢的物理量。为了探究影响化学反应速率的因素，以过氧化氢（H2O2）分解为研究对象进行实验。单元总结热点3影响化学反应速率的因素（科学探究题）热点考21单元总结三个小组均采用如图2-Z-6所示装置进行实验，记录收集10mL氧气所用的时间。实验室可供选择的试剂有2.5%、5%、10%三种浓度的过氧化氢溶液，二氧化锰（MnO2），氧化铜（CuO），红砖粉末。A组:探究催化剂对化学反应速率的影响图2-Z-6单元总结三个小组均采用如图2-Z-6所示装置进行实验，记录收22试剂MnO2红砖粉末CuO时间/s106020单元总结取5mL10%的过氧化氢溶液，三次实验分别加入0.5g二氧化锰、红砖粉末、氧化铜进行实验，记录数据如下：试剂MnO2红砖粉末CuO时间/s106020单元总结取523单元总结由此得出结论：二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解有催化作用，红砖粉末无催化作用。某同学对该结论提出疑问。补充对比实验，操作为_____________________________________________。实验结果：长时间（大于100s），收集到很少量气体。更正结论：红砖粉末______（填“有”或“无”）催化作用，三者中________催化效率最高。取5mL10%的过氧化氢溶液，不加催化剂进行实验，记录数据有二氧化锰单元总结由此得出结论：二氧化锰、氧化铜对过氧化氢分解有催化作24单元总结B组:探究浓度对化学反应速率的影响甲同学：取10mL5%的过氧化氢溶液，加入0.5g二氧化锰为催化剂，进行实验，记录时间t1。乙同学：取10mL2.5%的过氧化氢溶液，加入0.5g氧化铜为催化剂，进行实验，记录时间t2。实验结果：____________。结论：浓度越大，反应速率越快。t1<t2单元总结B组:探究浓度对化学反应速率的影响t1<t225单元总结丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验__________________________________________________________________________________________________，记录时间t3，且t1<t3<t2。更正结论为：当_____________时，反应物浓度越大，反应速率越快。取10mL5%的过氧化氢溶液，加入0.5g氧化铜为催化剂（或取10mL2.5%的过氧化氢溶液，加入0.5g二氧化锰为催化剂），进行实验催化剂相同单元总结丙同学：对实验设计提出疑问，并补充实验_______26单元总结C组：探究_____对化学反应速率的影响取10mL5%的过氧化氢溶液加入0.5g氧化铜为催化剂，进行实验，两次实验分别将试管置于冰水浴和50℃热水浴，记录时间t4、t5，且t4>t5。结论：当反应物浓度和催化剂相同时，___________________。温度温度越高，反应速率越快单元总结C组：探究_____对化学反应速率的影响温度温度越高27单元总结综上所述：①为了探究某一因素对化学反应速率的影响，必须___________________。②探究发现影响化学反应速率的因素有_____________________________。控制外界其他因素相同催化剂的种类、反应物的浓度、温度单元总结综上所述：①为了探究某一因素对化学反应速率的影响，必28单元总结[解析]

A组：根据题意分析，没有做不放催化剂的对比实验，实验数据发现不放催化剂比放红砖粉末收集相同体积的氧气所用的时间更长，所以更正结论：红砖粉末有催化作用。三者中二氧化锰催化效率最高。B组：根据结论“浓度越大，反应速率越快”推测t1<t2；甲、乙同学所用的催化剂种类不同，所得数据无法比较，再根据丙同学补充实验的结果t1<t3<t2，判断应补充实验：取10mL5%的过氧化氢溶液，加入0.5g氧化铜为催化剂（或取10mL2.5%的过氧化氢溶液，加入0.5gMnO2为催化剂），进行实验，记录时间t3。单元总结[解析]A组：根据题意分析，没有做不放催化剂的对比29单元总结C组：根据实验步骤，推出该组实验是探究温度对化学反应速率的影响。根据记录结果t4>t5得出结论：当反应物浓度和催化剂相同时，温度越高，反应速率越快。综上所述：①为了探究某一因素对化学反应速率的影响，必须控制外界其他因素相同。②探究发