初中作文指导：精准审题明中心-全命题作文审题指导

2024/4/21

精准审题明中心——全命题作文审题指导2024/4/11精准审题明中心——全命题作文审12024/4/22

导语审题，就是要求我们对作文题目、作文材料和写作要求等进行认真的思考和深入的分析，挖掘其中的隐性信息，揣摩命题者的意图，圈定写作对象、范围和重点，明确立意，明确文章的体裁。今天我们主要针对全命题作文进行审题训练。总结南京近几年的中考作文，不管是命题作文还是半命题作文，一般由“导语＋题干＋要求（注意）”三部分组成。审题就要审清、审准这三方面内容。2024/4/12导语22024/4/23一、审题眼——中心词

训练一：文题：平凡中的美丽瞬间

（一）审题干2024/4/13一、审题眼——中心词训练一：文题：平凡中的32024/4/24二、审题眼，同时关注题目中的修饰语。

训练一：文题：平凡中的美丽瞬间

题眼：“美丽瞬间”——应写生活中一个短暂场景，扣住“瞬间”；这一场景展现了人或物的真善美，或能给人带来深刻启示，扣住“美丽”。重要要素：不要忽略文题中的限定语：“平凡中的”，要从小处入手，才生活的细处入手。2024/4/14二、审题眼，同时关注题目中的修饰语。训练一42024/4/25三、审题目隐含意。隐含义是指比喻义、引申义等，是指题目的深层含义、言外之意。例一文题：仰望蓝天

分析：“仰望”有希望、向往、追求方面的意思。“蓝天”则是远大理想，美好的生活，光明的前景等的象征。

2024/4/15三、审题目隐含意。例一文题：仰望蓝52024/4/26四、审题目中的副词。我们经常在文题中看到“其实”“总”“也”“很”等副词，我们在审题时一定要关注，因为这些副词往往决定了文章的写作重点。例一文题：门其实开着

“其实”——这一副词表明，这一扇理解之门、情感之门等一直是敞开着的，只不过我不曾知道而已。在行文中就要先交代我的不曾知道。2024/4/16四、审题目中的副词。例一文题：门其实开62024/4/27南京市中考作文题……“其实很简单”2006年“总有一把钥匙属于自己”2007年“寻”

2008年“今天真好”

2009年“我做主”2010年“也是一堂语文课”2011年“带一本书去旅游”2012年“书里有个我”2013年2024/4/17南京市中考作文题……72024/4/28作文题目类型——词语式作文题

如“寻”1.先判断词性，然后揣摩词义，仔细推敲词语的含义。

2.针对题目发问，明晰写作的中心与内容

3.“寻”，动词。因此我们这篇文章应该关注过程。然后针对题目，自问自答，通过这种形式，明确本文写作中心。

4.如果词语是一个名词，那我们就要分析这个词语的本意和引申义。如我们学过的课文《蜡烛》。2024/4/18作文题目类型——词语式作文题

82024/4/29添加提问

谁寻自己、同学、亲人

朋友、长辈、陌生人……

寻什么

人、物、景、哲理……为什么寻怎么寻寻的结果关注过程，动作，心理……2024/4/19添加提问谁寻自己、同学、亲人

朋友92024/4/210作文题目类型——短语式或者句子式的作文题

要抓关键词，也就是题眼。①我也追星关键词：我也追星审题方式（一）：逐词推敲，整体把握2024/4/110作文题目类型——短语式或者句子式的作文题102024/4/211（1）“星”——名词。明星：有一定知名度的人。他们的知名度或者来源于杰出的才能，或者在某一方面为社会作出较多的贡献，这么说来，“星”就是指有才能、有贡献、有意义，有价值的人，是“我”尊敬、崇拜的人，是“我”（我们）生活的楷模、行动的“高标”

引申开去，不一定是上述的“星”，只要对“我”（我们）的生活、成长等有影响，值得“我”（我们）尊敬、崇拜的对象，。都可以入题写作。2024/4/111112024/4/212（2）“也”——不可忽视。推敲下来，至少有这样几层含义；

“也”表示相同表示变化表示差异①相同：我和他追求的明星一样，他追周杰伦，我也追周杰伦。②变化：原来我不追星（周杰伦），现在也追星（周杰伦）了。可见，“也”包含着变化的过程，从原先的不追到后来的追。③差异：一般人追的是娱乐界的明星，我也追星，但我特崇拜袁隆平。一般人崇拜周杰伦的名气、演技等，我也崇拜他，但我特崇拜的是对音乐的执着和追求。我追的与别人追的不同，可能是对象不同，也可能是同一个人的不同方面。2024/4/112（2）“也”——不可忽视。推敲下来，至少122024/4/213（3）“追星”：①当做“动宾短语”，重点要落在“追”上。

写追星的方式，追星的过程。②当做“词语”，则可以写“我也追星”的原因（理由），以及“追星”后产生的积极影响。（4）“我”：这里的“我”可以是我本人，也可以是你、他。2024/4/113（3）“追星”：132024/4/214添加提问理解替换抓关键词

②

也是一堂

语文课

①②

③也，表参照，有比较；一堂，限制语；语文课，能体现语言、文学、文化等特质的“课堂”。相对什么而言，这一节何内容、何形式的“课”（人、景（物）、事）表现了语文课的什么特质。2024/4/114添加提问理解替换抓关键词142024/4/215③门其实开着按照下面提示进行审题：实指

关键词一：门虚指

特别强调：这里的“门”是一个名词，所以它就应该有双重含义，有“实指”，也有比喻义。关键词二：“其实”，请写出你对这个字的理解。“其实”是个副词，要特别关注。

关键词三：“开着”，请写出你对这个字的理解。1.实际情况；实际上，事实上。2.实在，确实。2024/4/115③门其实开着按照下面提示进行审题：1.实152024/4/216

（二）审导语命题作文导语起着阐释、限制的作用，它往往能帮助你准确理解题意、拓展思路。因此，不仅要认真地审，还要全面地审。有了它的指引，你可以少走歪路，不偏题。导语是对作文题目的提示和解说。我们可以通过这样的方式对导语进行解读：

2024/4/116（二）审导语162024/4/217

（1）勾画词句，把握内涵暑假【时间】,我们【对象】可以放下课本【暗示书的种类】,背起行囊,行走四方,过一种别样的生活【解释旅行】——读一本自己想读的书,去自己想去的地方【暗示实实在在的书，实实在在的旅行】。【何时去旅行？谁？怎么去旅行】努力实现“读万卷书【暗示书是实在的】,行万里路【暗示旅行是实在的】”的愿望。【为什么要带一本书去旅行】

经过这样的解读，我们就可以比较准确的挖掘题目中的某些隐性信息，揣摩出命题者的意图，就不容易出现跑题、偏题的现象。2024/4/117（1）勾画词句，把握内涵172024/4/218（2）关注标点，确定内容请仔细阅读下面作文材料，想想审题时我们应该注意些什么。

【导语】满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。种下一粒种子，可能会影响我们的一生。

【题干】请以“种下一粒种子”为题写一篇作文

【要求】不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。2024/4/118（2）关注标点，确定内容182024/4/219

注意：

1.导语最后的标点符号是句号，而不是省略号。

2.可以这样去解读：满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。（种子的作用）

好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚。（什么种子）种下一粒种子，可能会影响我们的一生。（种子对我们的作用）2024/4/119注意：192024/4/220（三）审要求（注意）。作文的具体要求一般放在题干后面，以“要求”（或“注意”）提示，然后用序号分列。它往往在字数、文体及其他方面作出具体要求或限制，有显性的，也有隐性的。必须仔细阅读这些要求，严格按要求写作。2024/4/120（三）审要求（注意）。202024/4/221当堂作文导语：人生的道路不可能一帆风顺，挫折与困难在所难免，但是它们也是一种财富。只要认真总结经验，找出失败的原因，继续尝试，最终必将会拥抱一片灿烂和辉煌。也许，就在那一次之后，我们的梦想就变成了现实，不再虚有；也许，就在那一试之下，成功就会和你握手，享受生活的美丽。

文题：再试一次2024/4/121当堂作文导语：212024/4/222

修改作文引路

再试一次

因为有了你的那句命令，我要再试一次；因为有了你们的鼓励，我有勇气再试一次；因为是为了自己，所以，一定要再试一次。“立正，报数！”简短而又有力的开场方式是体育老师的一贯作风，体育老师是一个高度负责的人，他会和我们说说笑笑，和我们“畅游”古今中外，也会严肃庄重的上课。“今天，我们练习立定跳远。”“什么？立定跳远？天哪！居然是立定跳远！”我无奈的望着老师，想问个清楚，却又没有勇气。“现在排好队，一个一个地跳，跳不过，就在这一直跳。”“oh,no！我要最后跳。”我连忙站到最后一个，听着老师的声音，看着前排同学。“过……过……过……”“不是吧！全过！”我的脚慢慢地向前移动，终于到我了。我的腿不由的抖了起来，“一、二、三”老师喊到，“起跳！”我蹲下身子，刚准备跳，但看见那遥远的重点，坚硬的土地，我泄气了。不敢跳。2024/4/122修改作文引路222024/4/223

老师看了我一眼，说：“深呼吸，想想我们立定跳远的要点。”我深深呼吸一下，闭上眼睛，耳畔回荡着老师的动作分解要点。“好，准备，起跳！”老师大声的喊到。我鼓起勇气，闭上眼睛，用力一跳，我感觉时间仿佛凝固了一般。很久很久，也许只有是一刹那，我张开眼睛，发现我没有达标，终点正嘲笑的看着我。我偷偷看了一下老师，老师的脸色很不好看。“再来!”老师大声说。“老师！”我哀求道。“再试一次！”老师毫不客气的说。我鼓起勇气再试一次，奋力一跳，没想到，居然成功了。我笑了，老师也笑了。在低迷、受挫时，要告诉自己，再试一次，一次又一次，也许下一次，就能成功！2024/4/123老师看了我一眼，说232024/4/224问题：详写了第一次，第二次却一带而过，文章主题没有凸显。2024/4/124问题：242024/4/225

再试一次

一下课，我就直奔礼品店，战战兢兢地左挑右挑却总也不如意。我的手紧紧拽着书包带子，小心翼翼的挑选着母亲节的礼物。经过一番斟酌，我选定了一个胸针，心里想着早点到家。走在小区里，离家越近，心里却越紧张，胸膛中仿佛一场安塞腰鼓在开场。低着头走着，脚步一次又一次的放慢，突然一个明朗的声音闯进我的耳朵：“同学，回家啦！”我抬头一个，是小区熟悉的保安叔叔。叔叔从背后拿出一支康乃馨。我惊讶的看着叔叔。叔叔二话不说把它塞进我的手里，说：“这是物业送的，回家送给妈妈，别忘了说句妈妈我爱你。”不知是红色的康乃馨有温度，还是叔叔的话鼓励了我，心中的勇气增加了许多。开了家门，饭香扑鼻而来。我蹑手蹑脚地溜到厨房门口。妈妈拿着筷子走了出来，一抬头看见我，忙把筷子放在桌上，和煦而热切的笑着说：“回来啦，饿了吧，快吃饭吧。”干净的手帮我拿下了书包。我眼眶一热，一下扑进妈妈的怀里，在心中排练千百遍的话脱口而出：“妈妈，母亲节快乐，我爱你！”妈妈紧紧的抱着我：“