冀教版六年级下册我的母亲课件

冀教版六年级下册勇气课件冀教版六年级下册勇气课件1冀教版六年级下册我的母亲课件2冀教版六年级下册我的母亲课件3用自己喜欢的方式阅读课文，说说这是一个什么样的故事？用自己喜欢的方式阅读课文，说说这是一个什么样的故事？41.文章的标题叫做“勇气”，文中也提到了两种“勇气”，请解释两种“勇气”的含义。阅读思考1.文章的标题叫做“勇气”，文中也提到了两阅读思考52.当美国伞兵第二次回到农家门前时，是什么原因使得那个刚刚失去了丈夫的法国女人再一次收留他?她前后两次回答说“哦，当然啦。”这两个“当然”中所包含的意义是否一样?阅读思考两个“当然”所包含的意义是一样的。但是，第二个“当然”包含着更大的勇气，更加体现出人物的强大的精神力量。2.当美国伞兵第二次回到农家门前时，是什么原因63.作者看重哪一种勇气，你又看重哪一种勇气?阅读思考学习要求：以四人为一小组，组内选择感兴趣的人物展开讨论。用圈点勾画法找出文中对该人物进行描写的部分，体会人物丰富的内心情感。组内选派代表发言，发言的同学尽可能声音响亮，表述清楚明确。3.作者看重哪一种勇气，你又看重哪一种勇气?阅读思考学习要7走进人物的内心深处，你会被他们的许多精神所感染，此时此刻，你想对美国伞兵或法国妇女说些什么？走进人物的内心深处，你会被他们的许多精神所感染8《辛德勒名单》故事梗概《辛德勒名单》真实的再现了德国企业家辛德勒在第二次世界大战期间保护1200名犹太人免遭法西斯杀害的真实的历史事件。德国投机商人辛德勒二战初期是个国会党党员。他好女色、会享受，是当地有名的纳粹分子中的坚定分子。他很善于利用与冲锋队头目的关系攫取最大资本，在被占领的波兰，犹太人是最便宜的劳工，因此这位精明的商人大发战争财。

《辛德勒名单》故事梗概《辛德勒名单》真实的再现了德国9到了1943年，当他见到犹太人居住区遭受到的残酷血洗，辛德勒深受震撼。从那时起，辛德勒只有一个想法：尽可能更多地保护犹太人免受“奥斯威辛”（集中营名称）的死亡。他制定了一份声称他的工厂正常运转所“必需”的工人名单，通过贿赂纳粹官员，使这批犹太人得以幸存下来。他越来越受到违反种族法的怀疑，但他每次都很机智地躲过了纳粹的迫害，为此他破费了一大笔财产。到了1943年，当他见到犹太人居住区遭受到的残酷血洗10战争终于结束了，辛德勒向工人们告别，获救的1000多名犹太人为他送行。在德国纳粹的审判庭上，他们把一份自动发起签名的证词交给了法庭，以证明辛德勒并非战犯。同时，他们用敲掉自己的金牙和私藏下来的金首饰，打制成一枚金戒指，赠送给辛德勒。戒指上镌刻着一句犹太人的名言：“救人一命等于救全人类”。辛德勒为他的救赎行动已竭尽自己一切所能，他在战争期间积攒的全部钱财，都用来挽救犹太人的生命……战争终于结束了，辛德勒向工人们告别，获救的1000多11《辛德勒名单》中的辛德勒与课文中的法国妇女两个人物形象有何异同？读后写一篇读后感。《辛德勒名单》中的辛德勒与课文中的法国妇女两个人物形12一.在加点字的正确读音下画“—”。着陆（zháozhuó）呜咽（yèyān）蜷身（quánjuán）颀长（qiánqí）练一练····一.在加点字的正确读音下画“—”。练一练····13二.补充词语并选择合适的词语填空。孔武（）（）（）枪（）马（）（）可数()微（）谈1．这位勇士（）闯入敌营,丝毫没被敌人发觉。2．天气坏透了，阴沉沉的，一会儿又下起了漫天大雪，在路旁顶雪而行的行人（）。3．曙光（）,清风拂过脸颊,凉丝丝的,抬头望着远处的群山,直觉告诉我,此刻已经踏上了期盼已久的青藏高原。练一练二.补充词语并选择