人教版高三地理复习-技能二-等值线图的判读

人教版高三地理复习技能二等值线图的判读人教版高三地理复习技能二等值线图的判读人教版高三地理复习技能二等值线图的判读【知识体系构建】人教版高三地理复习技能二等值线图的判读人教版高三地理复习1【知识体系构建】【知识体系构建】2

类型一等值线图的通用判读法[典例剖析]【例1】(2017·新课标Ⅰ，7～9)海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。下图示意渤海及附近区域年平均气温≤－4℃日数的分布。据此完成(1)～(3)题。类型一等值线图的通用判读法[典例剖析]【例1】3(1)图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是(

)A.甲

B.乙

C.丙

D.丁(2)下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是(

)A.葫芦岛

B.秦皇岛

C.大连

D.烟台(3)推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是(

)A.成本过高

B.破坏环境C.资源量不足

D.市场需求不足(1)图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是()4长影响因素影响因素长影响因素影响因素5[方法总结]1.等值线的共性特征

(1)同一条等值线上各点的数值相等。

(2)相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线)，也可以按周边地区趋势依次递减或递增。

(3)同一幅图上任意两条等值线一般不相交、不重叠(陡崖除外)。

(4)等值线一般应是闭合曲线，在局部图中受图幅所限不一定全部闭合，但一定在相邻的多张拼接图中闭合。

(5)等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大。[方法总结]1.等值线的共性特征62.等值线的四大基本原理

(1)等值性或同距性原理：在等值线图上，相邻的两条等值线要么等值，要么同距。

(2)低高低和高低高原理：低值凸向高值，凸处的值变低(高或低)；高值凸向低值，凸处的值变高(高或低)。

(3)疏差小和密差大原理：等值线越稀疏，单位距离的差值越小(大或小)；等值线越密集，单位距离的差值越大(大或小)。

(4)等高线通视原理：若坡面等高线高处密、低处疏表示凹坡，站在地势高处向低处看，凹坡不会对视线形成障碍，通视状况良好，凸坡视线常被阻挡，很难通视。如图所示：2.等值线的四大基本原理7人教版高三地理复习-技能二-等值线图的判读8等值线图判读的关键1.找共性

等值线的共性是各类等值线中都通用的，特别是在分析不常见的等值线时，这是运用最多的一点。2.求差异

同一幅等值线图中不同地点的数值、弯曲、走向、疏密等方面的差别及不同地点等值线的影响因素是考查的重要内容，特别是数值的大小往往被忽视，因此做题时要特别注意这一点。等值线图判读的关键9[培优演练]题组一常见新颖等值线的判读1.(2016·全国文综，10～11)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。下图为“北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图”。据此完成(1)～(2)题。[培优演练]题组一常见新颖等值线的判读10(1)H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是(

)A.H、R B.Q、RC.Q、H D.H、K(2)该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是(

)A.Q、R之间

B.N、M之间C.S、R之间

D.S、K之间(1)H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度11借题发挥近年高考对等值线图的考查多注重新颖性，新颖等值线图形式多样，其判读依然是遵循等值线图判读的一般规律和原则，要注重从关联性的角度分析等值线分布的影响因素及其对其他地理事物的影响。借题发挥12题组二等值线的综合判读2.(2016·天津文综，1～4)阅读图文材料，回答(1)～(4)题。

在天津市南部地区发现的贝壳堤，是贝壳及碎屑物受潮水搬运，在海边经较长时期堆积而形成的垄岗，可以作为当时海岸线的标志。题组二等值线的综合判读13(1)图1所示古海岸线分布地区地势的总体变化趋势是(

)A.由东北向西南倾斜

B.由西向东倾斜C.由西北向东南倾斜

D.由北向南倾斜(2)该地区5000年来海岸线位置的变化，反映了(

)A.海平面间歇性下降

B.气候持续性变暖C.海滨泥沙不断淤积

D.地壳阶段性下沉(3)与天津市其他地区相比，北部地区降水较多的原因主要是(

)A.锋面过境频繁

B.地处迎风坡C.空气对流旺盛

D.多气旋活动(1)图1所示古海岸线分布地区地势的总体变化趋势是()14

类型二等高线地形图的判读[典例剖析]【例2】(2016·河北衡水二模)下图为某地等高线示意图。读图完成(1)～(2)题。类型二等高线地形图的判读[典例剖析]【例2】15(1)该地最大相对高度可接近(

)A.600米

B.650米

C.700米

D.800米(2)若在甲、乙间修建一条山区公路，比较合理的筑路方案是(

)A.方案1 B.方案2C.方案3 D.方案4(1)该地最大相对高度可接近()161000~100700~800缓陡1000~100700~800缓陡17[方法总结]1.根据等高线判断地形部位和地形类型

(1)根据等高线判断地形部位[方法总结]1.根据等高线判断地形部位和地形类型18人教版高三地理复习-技能二-等值线图的判读19(2)根据等高线判断地形类型(2)根据等高线判断地形类型202.根据等高线判断河流特征2.根据等高线判断河流特征213.根据等高线地形图判断气候要素的分布与变化3.根据等高线地形图判断气候要素的分布与变化22人教版高三地理复习-技能二-等值线图的判读23[培优演练]题组一根据等高线地形图判断地形部位1.(2017·江苏地理，3～4)5月初，几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图，图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图回答(1)～(2)题。[培优演练]题组一根据等高线地形图判断地形部位24(1)最适宜作为露营地的是(

)A.① B.② C.③ D.④(2)最适宜观日出的地点是(

)A.③ B.④ C.⑤ D.⑥(1)最适宜作为露营地的是()25题组二根据等高线地形图判断地形类型2.[2017·新课标Ⅰ，37(1)，6分]阅读图文材料，完成下题。

某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。题组二根据等高线地形图判断地形类型26说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。(6分)说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。(6分)27

类型三等温线图的判读[典例剖析]【例3】(2017·武汉二模)下图为某地某时刻等温线分布示意图。读图回答(1)～(2)题。类型三等温线图的判读[典例28(1)最可能出现图示等温线分布状况的月份和地方时为(

)A.8月22时

B.8月13时

C.1月22时

D.1月13时(2)影响图中39°纬线上等温线分布的主要因素是(

)A.地形、大气环流

B.海陆分布、地形C.大气环流、海陆分布

D.地形、洋流(1)最可能出现图示等温线分布状况的月份和地方时为()29夏慢快高夏慢快高30[方法总结]等温线图是用若干条等温线来表示某个地区气温分布的专题地图。以我国某地区某月等温线分布图为例，分析如下：[方法总结]等温线图是用若干条等温线来表示某个地区气温分布的31判读内容等温线特征判读示例数值大小及变化可判断区域所在半球：向北递减——北半球，向南递减——南半球。可判断不同区域温差大小由南向北气温递减，说明位于北半球；从气温高低可以判断图中所示为夏季等温线延伸方向与纬线平行(受太阳辐射影响)；与海岸线平行(受海陆位置影响)；与等高线平行(受地形、地势影响)图示区域等温线的走向与地形起伏、地势高低大体一致，100°E附近受山地地形影响，等温线大致呈南北走向疏密程度判断温差大小：密大疏小；冬季密，夏季疏；温带密，热带疏，陆地密，海洋疏；平原、高原面疏，山地和高原边缘密图示区域东部以高原、盆地为主，地势起伏较小，等温线稀疏；西部地区以山地为主，地势起伏大，因此等温线密集判读内容等温线特征判读示例数值大小及变化可判断区域所在半球：32弯曲状况向高纬凸：陆地夏季、海洋冬季、暖流流经、地势低；向低纬凸：陆地冬季、海洋夏季、寒流流经、地势高。凸高则低，凸低则高——等温线向高值方向凸，气温低，反之，气温高图中①⑤处等温线向高值方向凸，气温比两侧低，大致呈南北走向，为山脉所在地；③处等温线向低值方向凸，气温比两侧高，为河谷位置局部闭合等温线表示局部区域内气温出现特殊值，如山峰(低温)、盆地(高温)、城市(热岛效应)，判读原则：大于大的、小于小的图中②地位于20℃闭合等温线内，闭合等温线两侧等温线分别为20℃、24℃，由此可判断气温值16℃<②<20℃，②应为云贵高原。图中④地位于28℃闭合等温线内，闭合等温线两侧等温线分别为24℃、28℃，由此可判断气温值28℃<④<32℃，④地可能地处四川盆地内部弯曲状况向高纬凸：陆地夏季、海洋冬季、暖流流经、地势低；向低33[培优演练]题组一山地气温等值线图的判读1.(2016·北京文综，7～8)下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温(℃)变化图。读图，回答(1)～(2)题。[培优演练]题组一山地气温等值线图的判读34(1)气温日较差大的月份是(

)A.1月

B.4月

C.7月

D.10月(2)该山地(

)A.冬季受副热带高压带控制B.因台风暴雨引发的滑坡多C.基带的景观为热带雨林D.山顶海拔低于1000米(1)气温日较差大的月份是()35解析第(1)题，由图可知，7月份一天中最高气温在12℃以上，最低气温在8℃以下，气温日较差最大，所以C项正确。第(2)题，由图可知，该地一年四季都是6时日出，18时日落，所以应该位于赤道地区，终年受赤道低气压带控制，A项错误；赤道附近不受地转偏向力的影响，无法形成台风，B项错误；赤道地区山脉基带的景观为热带雨林，C项正确；热带最低气温在15℃以上，该地最低气温在8℃以下，气温降低幅度超过了6℃，所以山顶海拔超过1000米。答案(1)C

(2)C解析第(1)题，由图可知，7月份一天中最高气温在12℃以上36题组二理想等温线图的判读及应用2.下图为“海洋与陆地夏季等温线分布理想模式图”，甲、乙位于同一纬度。读图完成(1)～(2)题。 (1)据图可推断出(

) A.甲地位于北半球陆地

B.乙地位于北半球陆地

C.甲地位于南半球海洋

D.乙地位于南半球海洋题组二理想等温线图的判读及应用 (1)据图可推断出()37(2)造成甲、乙两处气温差异的主要原因是(

)A.太阳辐射的差异

B.地形差异C.洋流性质不同

D.海陆热力性质的差异解析第(1)题，据图可知，夏季等温线由北向南递增，判断为北半球，同一等温线，陆地等温线向高纬凸出，海洋等温线则向低纬凸出，选B。第(2)题，甲、乙两地处于同一纬