中班感恩节活动设计方案

第页共页中班感恩节活动设计方案设计方案名称：中班感恩节活动——共同感恩，共同成长一、活动目标1.帮助幼儿理解感恩的含义，培养他们感恩的态度和习惯；2.培养幼儿的社交能力和团队合作意识；3.发展幼儿的动手能力和创造力。二、活动准备1.确定活动时间：感恩节前的一周；2.提前告知家长，邀请家长参与活动；3.准备相关材料和道具，包括鲜花、纸板、彩纸、颜料、贴纸、水果等；4.通过课堂教学，引导幼儿了解感恩节的背景知识。三、活动内容活动1：感恩花束——表达感恩的美好1.活动目标：培养幼儿的感恩意识，锻炼幼儿的动手能力和创造力；2.活动准备：鲜花、绿色花瓶、彩纸、颜料、剪刀、胶水等材料；3.活动步骤：(1)引导幼儿回忆课堂教学的内容，让他们了解感恩节是一个表达感激之情的节日；(2)给幼儿展示鲜花和花瓶，并解释鲜花代表美好与幸福；(3)让每个幼儿选择自己喜欢的彩纸，将其剪成花瓣的形状；(4)引导幼儿用颜料给花瓣涂上不同的颜色，然后用胶水将花瓣围绕在鲜花上；(5)鼓励幼儿为自己的感恩花束命名，并齐唱一首感恩的歌曲；(6)邀请家长参与，在活动结束时，让幼儿将感恩花束送给他们表示感谢。活动2：感恩拼图——团队合作共同成长1.活动目标：培养幼儿的社交能力和团队合作意识，锻炼幼儿的观察力和耐心；2.活动准备：纸板、彩纸、剪刀、颜料、贴纸等材料；3.活动步骤：(1)将一幅感恩节主题的图片分割为若干小块，并藏起来；(2)给幼儿分发纸板和彩纸，鼓励他们按照自己的创意，绘制一幅与感恩节相关的画；(3)在幼儿完成绘画后，将小块图片分发给幼儿，让他们通过观察和交流，找到彼此拼图的对应部分；(4)引导幼儿一起合作，将拼图完成，并展示给其他幼儿和家长；(5)在活动结束时，分享幼儿在合作中的收获和体会。活动3：感恩果盘——分享和关爱1.活动目标：培养幼儿的分享意识和关爱他人的能力，了解饮食健康的重要性；2.活动准备：各种水果、刀具、碟子等材料；3.活动步骤：(1)引导幼儿回顾感恩节是一个感谢他人的节日，提醒他们应该感谢家人和朋友；(2)给每个幼儿提供一个碟子和刀具，让他们选择自己喜欢的水果，并自己动手将水果切成小块；(3)引导幼儿站在一起，让他们把自己切好的水果放在一个大盘子里，并鼓励他们说出感谢的话语；(4)邀请家长参与，在活动结束时，让幼儿将感恩果盘分享给家长，并表达感恩之情；(5)在活动过程中，向幼儿介绍水果的营养价值，并鼓励他们学会选择健康的饮食。四、活动总结1.组织互动性较强的活动可以加强幼儿之间的交流和合作，培养他们的社交能力和团队合作意识；2.引导幼儿做手工活动，可以锻炼幼儿的动手能力和创造力；3.鼓励幼儿与家长一同参与活动，加强与家庭的互动和沟通；4.在活动过程中，要注重对感恩意义的讲解和引导，培养幼儿的感恩态度和习惯；5.活动结束后，可以通过幼儿作品展示、家长参观等形式，展示活动成果，加深家长对幼儿教育的参与度。通过以上的活动方案，可以帮助中班幼儿理解和感受到感恩的意义，并培养他们感恩的态度和习惯。同时，通过手工活动和团队合作等方式，锻炼幼儿的动手能力、观察力和社交能力，促进幼儿的全面成长。在活动过程中，家长的参与和支持也起到了积极的推动作用，增强了幼儿与家庭的互动和沟通。最终，这些活动将成为幼儿难忘的经历，培养他们积极向上、感恩他人的品质。中班感恩节活动设计方案（二）感恩节是西方国家的传统节日，用来感谢上天的恩赐和人们的帮助。在中班幼儿园，我们也可以通过丰富的活动来让幼儿了解感恩节的含义，培养他们的感恩意识和互助精神。以下是一个中班感恩节活动策划方案的范文，供您参考：一、活动目标1.让幼儿了解和领悟感恩节的含义，懂得感恩的重要性。2.培养幼儿的感恩意识和互助精神。3.培养幼儿的动手能力和团队合作精神。二、活动准备1.教师准备感恩节相关的故事书籍、图片和道具。2.准备感恩节主题的手工材料，如纸板、彩纸、颜料、胶水等。3.准备活动所需的音乐器材和道具，如小鼓、铃铛等。4.准备活动需要的食材和工具。三、活动内容第一阶段：了解感恩节的含义1.听故事：“感恩节的由来”通过故事的讲述，让幼儿了解感恩节的由来和意义，明白感恩的重要性。2.感恩心愿树给每个幼儿分发一幅感恩心愿树的模板，让幼儿用颜料和彩纸装饰，如树干、树叶和花朵等。然后，幼儿可以用颜色纸剪成叶子的形状，写下自己的感恩心愿，如“感谢爸爸为我做好吃的饭菜”，“感谢妈妈每天陪我玩”，然后贴在树枝上。通过这个活动，让幼儿明白要珍惜身边每个人的帮助和付出。第二阶段：表达感恩之情1.绘画表达感恩让幼儿随意发挥，用自己喜欢的方式画出心中想要感恩的人或事物。然后，幼儿可以用音乐伴奏，将自己的绘画作品展示给其他同学，同时口头表达出自己的感恩之情。2.祝福贺卡制作教师提前准备好卡纸和装饰材料，让幼儿制作感恩节的贺卡。幼儿可以在卡片上画上自己喜欢的图案，然后写下一句感恩的话语，如“感谢老师的教导”，“感谢小伙伴的帮助”。最后，幼儿可以互相交换贺卡，表达感恩之情。第三阶段：实际行动感恩1.制作感恩午餐教师组织幼儿一起制作感恩午餐，让幼儿参与洗菜、切菜和煮饭等活动。在制作过程中，教师可以引导幼儿讲述感恩的故事，并做感恩许愿，如“感谢爸爸妈妈每天给我做好吃的饭菜，我希望他们一直健康快乐”。2.分享感恩午餐幼儿一起品尝自己制作的感恩午餐，并用小手鼓和铃铛伴奏，唱一首感恩节的歌曲。在吃饭的过程中，幼儿可以分享自己对父母、老师和朋友的感恩之情。四、活动总结和评价在活动结束后，教师可以和幼儿一起进行活动总结，让幼儿回顾活动过程，并自我评价自己在活动中的表现。教师可以提问幼儿以下问题来引导他们进行思考和表达：1.你喜欢这个感恩节的活动吗？为什么？2.你通过这个活动了解到了什么？觉悟到了什么？3.你觉得自己在活动中表现的怎么样？最满意的是什么？还有哪些地方需要改进？通过这个活动的开展，幼儿可以通过感恩节的故事、手工制作和实际行动，深入了解感恩的含义和重要性。同时，通过活动的开展，幼儿的动手能力、团队合作精神和表达能力等也得到了培养和锻炼。中班感恩节活动设计方案（三）活动名称：中班感恩节庆祝活动活动目标：1.培养幼儿对感恩的意识，使他们懂得感恩并表达感恩之情。2.增进与家长之间的沟通与交流，促进家园合作。活动时间：11月中旬活动地点：幼儿园教室及操场活动内容：1.主题引导活动（30分钟）-向幼儿介绍感恩节的由来和意义，通过故事、图片或视频等形式进行讲解。-引导幼儿讨论感恩的对象，例如父母、老师、同学、朋友等。-提问引导幼儿思考自己理解的感恩的含义，并鼓励他们分享自己的感恩故事或体验。2.手工制作感恩卡片（60分钟）-提供各种素材和工具，鼓励幼儿用自己的创意制作感恩卡片。-引导幼儿思考并写下感恩的话语，帮助他们表达感激之情。-在卡片上添加适合幼儿描绘的图案或贴上相关的图片，增加幼儿的参与感和成就感。3.室内游戏时间（30分钟）-室内设置感恩主题的游戏区域，例如拼图游戏或记忆卡片游戏等。-引导幼儿团队合作，通过游戏培养幼儿互助、共享的价值观。-在游戏中设置小奖品，增添游戏的趣味性和激励幼儿积极参与。4.感恩午餐会（60分钟）-邀请家长参与，共同享用感恩午餐。-幼儿准备表演，可以是诗歌朗诵、歌曲演唱或舞蹈等，以表达对家长的感激之情。-安排家长和幼儿一起参与游戏，增进家长与幼儿之间的互动和沟通。-为家长准备感恩卡片或小礼物，以表达对家长的感谢之意。5.感恩活动总结（30分钟）-进行感恩活动总结，邀请幼儿分享制作感恩卡片的心得和感受。-跟幼儿一起回顾感恩午餐会，引导他们表达对家长和幼儿园老师的感谢之词。-教师引导幼儿总结感恩节活动的目标与意义，让幼儿明白感恩不仅是活动中的一种表达，更是一种生活中的态度。活动准备：1.卡纸、颜料、贴纸、剪刀等相关手工制作材料。2.感恩主题的装饰品，如感恩节的标志物、感恩树等。3.感恩卡片的范例和素材图片。4.游戏道具和奖品。5.预订午餐及相关餐具。活动评估：1.幼儿在手工制作活动中的参与度和完成度。2.幼儿对感恩的理解和表达能力。3.家长参与度和活动反馈。4.教师对活动的总结及改进意见。活动延伸：1.鼓励幼儿在日常生活中表达感恩之情，例如教室中设立感恩墙，让幼儿贴上自己对