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文档简介
定量认识化学变化定量认识化学变化提出问题制定方案进行实验得出结论提出问题制定方案进行实验得出结论本节课选择的化学变化:1.氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠2.碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳提出问题上述两个化学变化前后，反应物的质量总和与生成物的质量总和分别存在什么样的关系？本节课选择的化学变化:提出问题上述两个化学变化前后，反应物的提出问题制定方案进行实验得出结论提出问题制定方案进行实验得出结论请同学们利用老师给你们提供的相关仪器和试剂，就探究问题四人一组展开讨论，制定相应的实验方案。(讨论完后,每小组指派一位同学发言，发言过程中，请先说出你选择的是哪个变化，然后再说出具体的操作方案)制定方案请同学们利用老师给你们提供的相关仪器和制定方案提出问题制定方案进行实验得出结论提出问题制定方案进行实验得出结论进行实验根据化学变化和实验方案,四人一组,合作分工,进行实验,并记录在实验过程中遇到的问题.进行实验根据化学变化和实验方案,四人一组,合作分提出问题制定方案进行实验得出结论提出问题制定方案进行实验得出结论得出结论上述两个化学变化前后，反应物的质量总和与生成物的质量总和都相等.得出结论上述两个化学变化前后，反应物的质量总和在化学变化中，参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。在化学变化中，参加化学反应的各物质质量罗蒙诺索夫波义耳拉瓦锡质量守恒定律罗蒙诺索夫波义耳拉瓦锡质量守恒定律对质量守恒定律内容的理解在化学变化中,参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和,这叫做质量守恒定律.(三个要点)①②③③对质量守恒定律内容的理解在化学变化中,参加化学反应的各物质质微观过程微观过程原子种类不变原子数目不变所有反应物和所有生成物的总质量不变化学变化中质量守恒定律的微观解释原子种类不变原子数目不变所有反应物和所有生成物的总质量不变化
一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟有多重吗？”
福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟的重量了么！
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