二年级语文上册课件-识字3-拍手歌24部编版

课文（四）大闯关二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）课文（四）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人1教学目标1.对第五单元基础字音字形的掌握2.了解寓言故事带给我们的道理启示二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）教学目标1.对第五单元基础字音字形的掌握二年级下册语文习题课201

课本内容复习二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）01课本内容复习二年级下册语文习题课件-课文四单元练习23看拼音写汉字túhuàlǎoshījiǎngzhuōzuòwéiyàmiáozhùzhǎng

quàngàoyuányìmàiziwéinánwángyángbǔláo

一、看拼音写汉字túhuàlǎoshījiǎngzhuōzuòwéi（）（）

（）

（）

quàngàoyuányìmàiziwéinán（）（）（）（）wángyángbǔláoyàmiáozhùzhǎng（）（）

图画揠苗助长亡羊补牢为难麦子愿意劝告作为讲桌老师二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）看拼音写汉字一、看拼音写汉字图画揠苗助长亡羊补牢为难麦子愿意4二、比一比，再组词该（）伯（）抢（）刻（）泊（）枪（）二、比一比，再组词该（）伯（）抢（）刻（）泊（）枪（）应该立刻伯伯湖泊抢劫手枪泊bó停泊泊车pō湖泊罗布泊二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二、比一比，再组词二、比一比，再组词应该立刻伯伯湖泊抢劫手枪5三、写出下列词语的反义词（1）他赶紧堵上那个窟窿。（）（2）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（）（3）自己觉得画得很准确。（）（4）妈妈亲切地对小马说。三、写出下列词语的反义词（1）他赶紧堵上那个窟窿。（）（2）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（）（3）自己觉得画得很准确。（）（4）妈妈亲切地对小马说。（）迟缓冷漠偏差值得二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）三、写出下列词语的反义词三、写出下列词语的反义词迟缓冷漠偏差6三、写出下列词语的反义词（1）他赶紧堵上那个窟窿。（）（2）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（）（3）自己觉得画得很准确。（）（4）妈妈亲切地对小马说。四、根据课文内容连一连（1）《画杨桃》出了问题想办法补救，可以防止继续损失。（2）《小马过河》不能破坏事物的发展规律（3）《亡羊补牢》要从不同的角度看问题（4）《揠苗助长》别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）三、写出下列词语的反义词四、根据课文内容连一连二年级下册语文7三、写出下列词语的反义词（1）他赶紧堵上那个窟窿。（）（2）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（）（3）自己觉得画得很准确。（）（4）妈妈亲切地对小马说。（一）亡羊补牢（节选）街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧!”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）三、写出下列词语的反义词（一）亡羊补牢（节选）二年级下册语文8三、写出下列词语的反义词（1）他赶紧堵上那个窟窿。（）（2）力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。（）（3）自己觉得画得很准确。（）（4）妈妈亲切地对小马说。1.照样子写词语修一修结结实实

2.放羊人不接受街坊劝告的结果是

，放羊人接受街坊劝告的结果是

。

3.你从这个故事中受到什么启发？

羊又少了一只高高兴兴平平安安画一画想一想写一写红红火火羊再也没有丢过

只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，避免遭受更大的损失。二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）三、写出下列词语的反义词1.照样子写词语2.放羊人不接受街坊902

句子专题二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）02句子专题二年级下册语文习题课件-课文四单元练习2410例：我把妹妹的尺子弄丢了。妹妹的尺子被我弄丢里。把字句改被字句首先在陈述句中分析出名词1、名词2和动词。然后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）例：我把妹妹的尺子弄丢了。把字句改被字句首先在陈述句中分析出111.老师把两个杨桃摆在讲桌上。

2.他把羊圈修好了。

羊圈被他修好了两个杨桃被老师摆在讲台上二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）1.老师把两个杨桃摆在讲桌上。羊圈被他修好了两个杨桃被老师摆12关联词

什么是关联词？

把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。今天我很开心妈妈表扬了我我吃饭我看电视下课了同学们玩球下课了同学们捉迷藏下课了同学们丢沙包因为……所以……一边……一边……有的……有的……还有的二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）关联词什么是关联词？把两个或两个13我把杨桃画成了五角星。同学们哈哈大笑。

他把羊圈修得结结实实。他的羊再也没有丢过。天上的云彩像小鸟。天上的云彩像棉花糖。天上的云彩像小羊。

因为我把杨桃画成了五角星，所以同学们哈哈大笑因为他把羊圈修得结结实实，所以他的羊再也没有丢过天上的云彩有的像小鸟，有的像棉花糖，还有的像小羊。二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）我把杨桃画成了五角星。同学们哈哈大笑。因为我把杨桃画成14

星期天，我和几个小朋友一起到公园玩。公园里的空气真

啊！那里有

的草地，

的野花，还有

的小朋友，真

啊！

我们一会儿（),一会儿（），一会儿（）别提多！

二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）星期天，我和几个小朋友一起到公园玩。公园里的空15

玩累了，大家一起躺在（）的草地上，（）地看着天上（）的云彩。天上的云彩有的像（），有的像（）还有的像（），样子可真多！

休息够了，我们带着（）的心情回家了！二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）玩累了，大家一起躺在（1603

积累与拓展二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）03积累与拓展二年级下册语文习题课件-课文四单元练习2417一．照样子写词语。（1）转来转去（X来X去）

（2）自言自语（自X自X）

（3）连蹦带跳）（带近义词词语）

摇来摇去跳来跳去走来走去跑来跑去自高自大自说自话自由自在自问自答改朝换代装模作样见多识广千呼万唤二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）一．照样子写词语。摇来摇去跳来跳去走来走去跑来跑去自高自大自18二、将下列表示“笑”的词语与对应的意思连接起来。眉头舒展，眼含笑意哈哈大笑开怀大笑眉开眼笑用手捂住肚子大笑破涕为笑一下子停止了哭泣，露出笑容捧腹大笑二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二、将下列表示“笑”的词语与对应的意思连接起来。二年级下册语19三、选词填空严肃严格严峻严厉（1）爸爸教我学画画的时候，对我的要求十分（）（2）老师神情（）地说：“画杨桃化成五角星，好笑吗？”（3）人生最（）的考验，常常不在逆境之中，而在成功之后。（4）班主任（）地批评了我们班逃课的学生。严肃严峻严厉严格二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）三、选词填空严肃严峻严厉严格二年级下册语文习题课件-课文四20四、按要求写句子。(1)他在田边焦急地转来转去。（照样子补充词语）同学们在操场上

做游戏。老人在公园里

散步。（2）当我们看到别人把杨桃看成五角星的时候，不要忙着发笑。（用加点词造句）

。

当我们遇到困难的时候，不要灰心。悠闲地快乐地二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）四、按要求写句子。当我们遇到困难的时候，不要灰心。悠闲地快乐21

刻舟求剑有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身佩带的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！”楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。”楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑

。二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）二年级下册语文习题课件-课文四单元练习24（人教部编版）刻舟求剑二年级下册语221．查字典填空。瞬结构（）部首（）字音（）2．“心里有问题不明白，不理解”，你能从文章中找出表示这个意思的成语吗？用“________”画出来。3．你觉得楚国人能捞到他的剑吗？请你给这个故事写个结尾，并说明理由。