初三人生规划-课件

2012年3月13日1ppt课件2012年3月13日1ppt课件1马和驴子的故事

在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。贞观3年，这匹马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。17年后，这匹马驮着经书回到长安，重到磨房会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，壮阔的波澜……神话般的一切，让驴子听了大为惊异、好生羡慕！驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说：“我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。”

2ppt课件马和驴子的故事

在唐太宗贞观年间，有一匹马和一2精品资料精品资料3你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”初三人生规划-ppt课件4“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。

-------西方谚语

“人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票.”

-------台湾江文雄：《生涯规划》一书5ppt课件“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。5

成功就等于目标，其他的一切都是这句话的注解。

----美国潜能大师：伯恩•崔西6ppt课件成功就等于目标，其他的一切都是这句话6人生目标测试如果有一天，你可以选择一种其他动物的能力，附加在自己身上，你会选择以下哪一种？Ａ、如豹的敏捷与速度Ｂ、如大象的孔武有力Ｃ、如海豚的悠游自在Ｄ、如老鹰的自由飞翔7ppt课件人生目标测试如果有一天，你可以选择一种其他动物的能力，附加在7测试结果Ａ、如豹的敏捷与速度Ａ：你是个做事有计划的人，因此时常订定不同的目标，想要按部就班的执行，而你也喜欢这种为理想打拼的追求，常常满足于追求的过程与结果，所以你是个乐于不断为自己找寻人生目标的追求者。Ｂ、如大象的孔武有力Ｂ：你最向往安定的生活，你认为人生最终的目标就是拥有成功，只要达到功成名就的境界，你就会非常知足的乐在其中，并且尽全力的保有这份成就，很少再想到其他的事，因为你是个乐于享受成功、荣耀的人。8ppt课件测试结果Ａ、如豹的敏捷与速度8ppt课件8测试结果Ｃ、如海豚的悠游自在Ｃ：功名利禄并不在你的理想人生蓝图之中，那些充其量只算是你生命的附加价值，而你最希望的是拥有一个全然辽阔又无限制的舞台，来充分发挥所长，丰富自我的人生与阅历，所以能让你乐在生命的是不断的变动，来享受无法预知的人生路程。Ｄ、如老鹰的自由翱翔Ｄ：擅于察言观色的你，还蛮享受在自己的内心世界当中，藉由不断地观察别人与和人接触的机会，玩味人生与人际的互动。其实你蛮喜欢人群，但是更乐于独处，因你是个乐在自我成长的修行者。9ppt课件测试结果Ｃ、如海豚的悠游自在9ppt课件9信息资料某权威机构对初三学生进行的一项调查，发现大多数同学都有自己的理想，但很少有同学知道要如何去实现理想，而仅仅以“好好学习，考上好大学”为实现理想的标准。一项针对九年级和高三学生的调查显示，只有11.4%的学生认为自己毕业后可从容就业，高三学生对高考志愿专业的了解程度为“了解一小部分”和“完全不了解”的比例占75.2%。另一项针对大学生的调查显示，70%的大学生不喜欢或不满意自己所学的专业，相当多的大学生不知道自己大学毕业后从事什么职业。10ppt课件信息资料某权威机构对初三学生进行的一项调10生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。11ppt课件生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有11什么是人生规划

人生规划：就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向，对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计。

人生规划包括：健康规划；学业规划、职业规划、情感规划、晚景规划等。12ppt课件什么是人生规划

人生规划：就是一个人12生涯规划的前提生涯规划的前提在于：主角是自己，愿意改变自己，要量力适性，参考家人意见，有求好心，有企图心，有行动决心。13ppt课件生涯规划的前提生涯规划的前提在于：主角是自13建立积极态度,克服不良习惯慎重

勤奋

精致

求证

谦虚严谨主动

热情——轻率——懒散——简陋——意想——轻视——粗略——强迫——冷漠14ppt课件建立积极态度,克服不良习惯慎重——轻率14ppt课14心理测试：你的意志力强吗

本测试共20题，每题有五个选项：A完全符合；B比较符合；C无法确定；D不太符合；E很不符合。15ppt课件心理测试：你的意志力强吗本测试共20题，每题有五个选项：115测试开始

1我很喜爱长跑、爬山等体育运动，但并不是因为我的天生条件适合这些项目，而是因为这些运动能够增强我的体质和毅力。2我给自己定的计划，常常因为我自己的原因不能如期完成。3我信奉“凡事不干则已，干就要干好”的格言，并尽量照做。4我认为凡事不必太认真，做得成就做，做不成就算了。16ppt课件测试开始1我很喜爱长跑、爬山等体育运动，但并不是因为我的16测试开始5我对待一件事情的态度，主要取决于这件事情的重要性，即该不该做，而不在于我对这件事情的兴趣，即想不想做。6有时我临睡前发誓第二天要开始干一件重要的事情，但到第二天这种干劲又没有了。7在工作和娱乐发生冲突的时候，即使这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去工作。8我常因读一本妙趣横生的小说或看一个精彩的电视节目而忘记时间。17ppt课件测试开始5我对待一件事情的态度，主要取决于这件事情的重要性17测试开始9我下决心坚持的事情(如学外语)，不论遇到什么困难(如工作忙)，都能够持之以恒，坚持不懈。10如果我在学习和工作中遇到了什么困难，首先想到的是先问一问别人有什么办法没有。11我能长时间做一件无比枯燥的工作。12我的爱好一会儿一变，做事情常常是“这山望着那山高”。18ppt课件测试开始9我下决心坚持的事情(如学外语)，不论遇到什么困难18测试开始13我只要决定做一件事，一定是说干就干，绝不拖延到第二天或以后。14我办事喜欢拣容易的先做，困难的能拖就拖，实在不能拖时，就三下五除二干完拉倒，所以别人不太放心让我干难度大的事。15遇事我喜欢自己拿主意，当然也可以听一听别人的建议作为参考。16生活中遇到复杂的情况时，我常常举棋不定，拿不定主意。19ppt课件测试开始13我只要决定做一件事，一定是说干就干，绝不拖延到19测试开始17我不怕做我从来没有做过的事情，也不怕一个人独立负责重要的工作，我认为这起码是一个锻炼自己的好机会。18我生性就胆小怕事，没有百分之百把握的事情，我从来不敢做。19我从来都希望能做一个坚强的、有毅力的人，而且我深信“功夫不负有心人”。20我更相信机会，很多事实证明，机会的作用大大超过个人的艰苦努力。20ppt课件测试开始17我不怕做我从来没有做过的事情，也不怕一个人独立20计分标准在上述20道试题中，凡题号为单数的试题(1，3，5，7，9…)，选择A、B、C、D、E分别得5、4、3、2、1分；凡题号为双数的试题(2，4，6，8，10…)，选择A、B、C、D、E分别得1、2、3、4、5分。21ppt课件计分标准在上述20道试题中，凡题号为单数的试题(1，3，5，21测试结果91分以上：意味着你意志力十分坚强;81～90分：意味着你意志力较坚强；61～80分：意味着你意志力一般；51～60分：意味着你意志力比较薄弱；50分以下：意味着你意志力十分薄弱。22ppt课件测试结果22ppt课件22人生规划的目的把握住现在，看得见未来促进自我了解，自我定位促进自我发展，自我实现23ppt课件人生规划的目的把握住现在，看得见未来23ppt课件23

人生规划“四知”与“四择”原则人生规划之“四知”：知己者明，知彼者智，知时者得，知地者得。人生规划之“四择”：择己所长，择己所爱，择己所利，择己所需。24ppt课件人生规划“四知”与“四择”原则人生规划之“四知”：知己者明24圆满人生圆满人生的八大领域是：婚姻美满、家庭和乐、道德修养、终身学习、事业发展、身体健康、理财得法、善缘广结。

25ppt课件圆满人生圆满人生的八大领域是：婚姻美满25解读“分数”：不讲分数今天过不去只讲分数明天过不去美国考察学生三个方面：1、学术方面：除了查看高中课程，高中成绩排名，数理化成绩外，还了解申请人对知识的好奇心、独立思考能力、创造力。2、个性特质:个性特质包括领导力、创新能力以及坚忍不拔、乐于挑战、敢于冒险的精神等。另外还看中申请人是否具备服务公众的意识以及是否有社会责任感。3、课外活动：美国大学将课外活动视为展示学生能力和培养学生能力的重要途径。因而，学生的体育能力、音乐天赋、表演才能都是美国大学极为看重的特殊才能。美国名校不喜欢书呆子26ppt课件解读“分数”：不讲分数今天过不去美国考察学生三个方面：美国名26学会---会学---学好学说---会说---说好学做---会做---做好文化学习（为学）人际交往（为人）办事能力(为事）有意义有能力有效益

当下践行---行动、效率27ppt课件学会---会学---学好文化学习（为学）有意义有能力有效益27人生规划中的自我认知：我是什么我要的是什么？（一生、目前）我的才华和资源是什么？影响我成长和发展的障碍是什么我的生活有哪些不满意、哪一段最满意。原因是什么？我希望未来一年有什么变化。我的机会在哪里。谁是我的最佳资讯来源。我该如何改头换面以获得成功。我的任务是什么？（做什么、怎么做）考虑、选择、行动。28ppt课件人生规划中的自我认知：我是什么28ppt课件28认识自己的几个层次1、认知使命（我想要的是什么）2、认知角色（社会角色与心理角色）3、了解信念与价值观（信念的盘点）4、了解情绪（感觉与情感控制）29ppt课件认识自己的几个层次1、认知使命（我想要的是什么）29ppt课29认识自己的方法1、问卷（心理测试）2、良师（学习）3、益友（分享、沟通）4、自省（行不明要省明）5、自话（自己与自己交朋友、说心理话）30ppt课件认识自己的方法1、问卷（心理测试）30ppt课件30人裁——没有能力，态度又差。裁掉算了！人才——能力挺强，就是态度太差。真是难用呀！人材——态度不错，就是干不了事。再培养吧！人财——态度好，又有能力。真是公司的财源呀！31ppt课件人裁——没有能力，态度又差。裁掉算了！31ppt课件31一个可以影响你一生的故事话说有两兄弟，他们一起住在一幢公寓楼里。一天，他们一起出去郊外爬山。傍晚时分，等他们爬山回来，回到公寓楼的时候，发现一件事：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢？因为很不巧，这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么，顶楼是几楼呢？那就更加不巧了，顶楼是八十楼。很恐怖吧。虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来，也是别无选择，于是，哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧。”

32ppt课件一个可以影响你一生的故事话说有两兄弟，他们一起住在一幢公寓楼32于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候，他们觉得累了。于是弟弟提议说：“哥哥，行李太重了，不如这样吧，我们把它放在二十楼，我们先上去，等大厦恢复电力，我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听，觉得这主意不错：“好啊。弟弟，你真聪明呀。”于是，他们就把行李放在二十口，继续往上爬。

卸下了沉重了包袱之后，两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不常，到了四十楼，两人又觉得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然还有四十楼要爬。两人就开始互相埋怨，指责对方不注意停电公告，才会落到如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了六十楼。

33ppt课件于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了二十楼的时候，他们33到了六十口，两人筋疲力尽，累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了，只剩下最后二十口，我们就不要再吵了。”于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，八十楼到了。到了家门口，哥哥长吁一口气，摆了一个很酷的姿势：“弟弟，拿钥匙来！”弟弟说：“有没有搞错？钥匙不是在你那里吗？？？”。。。。。。好，大家猜猜发生了什么事？正确，钥匙还留在二十楼的登山包里！34ppt课件到了六十口，两人筋疲力尽，累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟34我要学要我学我会学我学会我好学我学好自主学习观35ppt课件我要学要我学我