九年级物理全册第十三章内能专题一比热容的探究与计算课件(新版)新人教版

专题(zhuāntí)一比热容的探究与计算第十三章内能(nèinénɡ)第一页，共15页。专题(zhuāntí)一比热容的探究与计算第十三章内

类型(lèixíng)一比热容的探究方法(fāngfǎ)技巧探究方法转换法控制变量法说明判断吸收热量的多少转换成判断温度计示数的变化大小控制的变量：物质的质量、相同时间内两物质吸收的热量、加热的时间或升高的温度探究装置第二页，共15页。类型(lèixíng)一比热容的探究方法(fāngfǎ

1．(2015－2016·江阴校级月考)根据“相同质量的水和沙子，在相同的加热条件下，沙子温度(wēndù)升高比水快”的实验事实，不能直接推理出的是()A.水和沙子吸热的能力是不一样的B.要使相同质量的水和沙子升高相同的温度(wēndù)，水吸收的热量比沙子多C.冷却其他物体时，只从吸热的效果考虑，水比沙子好D.各种不同的物质吸热的能力是不同的针对(zhēnduì)练习D第三页，共15页。1．(2015－2016·江阴校级月考)根据“相同质量的

2．用如图所示的两个相同装置，同时给质量(zhìliàng)相同的水和铁砂加热，物体吸收热量的多少是通过.来反映的，在实验中通过观察.来比较水和铁砂的吸热本领。加热(jiārè)时间的长短(chángduǎn)温度计示数升高的快慢第四页，共15页。2．用如图所示的两个相同装置，同时给质量(zhìliàng

3．用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间(shíjiān)变化的图像，如图乙所示。(1)如果A、B两种液体的质量相同，则液体的比热容较大(jiàodà)。(2)如果A、B为同种液体，则液体的质量较大(jiàodà)。【点拨】用图甲所示的两个完全相同(xiānɡtónɡ)的电加热器分别给A、B两种液体加热，目的是使两种液体吸收热量相同(xiānɡtónɡ)，由吸热公式Q＝cmΔt可得：(1)如果A、B两种液体的质量相同(xiānɡtónɡ)，温度变化大的比热容小；(2)如果A、B为同种液体，则温度变化大的质量小。BB第五页，共15页。3．用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种

4．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和煤油(ρ水＞ρ煤油)。选用相同电加热器的目的(mùdì)是使水和煤油在相同时间内。(2)水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是；②根据图乙可判断出吸热能力强。(3)本实验采用的物理研究方法是法。质量(zhìliàng)吸收相同(xiānɡtónɡ)的热量水a控制变量第六页，共15页。4．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：质量(z

5．(2015·河北模拟)为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据(gēnjù)记录回答下列问题。实验编号液体质量(g)初温(℃)末温(℃)加热时间(min)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242第七页，共15页。5．(2015·河北模拟)为了研究物体温度升高时吸收热量

(1)分析第1、2次实验数据(shùjù)可以得出的初步结论是.。(2)分析第3、4次实验数据(shùjù)可以得出的初步结论是。(3)分析第1、3次实验数据(shùjù)得出初步结论：.。(4)物质吸热多少与有关。不同(bùtónɡ)质量的同种物质，升高相同的温度时，质量大的吸收(xīshōu)的热量多质量相等的同种物质，温度升高多的吸收的热量多质量和升高的温度都相同时，不同的物质吸收热量不同质量、升高的温度、物质的种类第八页，共15页。(1)分析第1、2次实验数据(shùjù)可以得出的初步

类型(lèixíng)二比热容的计算方法(fāngfǎ)技巧公式及方法热量计算吸热公式：Q吸＝cm(t－t0)放热公式：Q放＝cm(t0－t)图像问题1.弄清题目中的变量和不变量；2.弄清图像的横坐标和纵坐标代表的物理量；3.取横坐标量，分析对应的纵坐标量；或取纵坐标量，分析对应的横坐标量比例问题四步求比：找出相关公式、写出比例、代入比值、化简求比第九页，共15页。类型(lèixíng)二比热容的计算方法(fāngfǎ

1．(2015－2016·台山校级月考)两暖室装置，分别有散热器甲和乙，甲通过100℃水蒸气，乙通过100℃的水，若流出的都是90℃的水，两暖室及散热器完全相同，则它们放出热量(rèliàng)（）A．甲比乙多B．乙比甲多C．甲、乙一样多D．不能确定针对(zhēnduì)练习D【点拨】100℃的水蒸气首先液化(yèhuà)成100℃的水，液化(yèhuà)时要放出大量热量，而100℃的水降到90℃的水，根据Q放＝cm(t0－t)可知：放出的热量还与水的质量有关，因为100℃的水蒸气与100℃的水的质量不知，所以放出的热量多少无法判断。第十页，共15页。1．(2015－2016·台山校级月考)两暖室装置，分别

2．用同样的酒精灯给质量(zhìliàng)相同的甲、乙两种液体加热，实验得出两种液体的温度随加热时间的变化关系如图所示，用T甲、T乙分别表示甲、乙两种液体的沸点，c甲、c乙分别表示甲、乙两种液体的比热容，根据图像可得出正确的关系是()A．T甲>T乙；c甲>c乙B．T甲>T乙；c甲<c乙C．T甲<T乙；c甲>c乙D．T甲<T乙；c甲<c乙D第十一页，共15页。2．用同样的酒精灯给质量(zhìliàng)相同的甲、乙

3．(2015·淄博二模)用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间(shíjiān)的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min时吸收的热量为()

A．5.04×105JB．4.2×105JC．2.52×105JD．条件不足，不能计算C第十二页，共15页。3．(2015·淄博二模)用两个相同的电热器给质量同为2

4．(2015·长沙中考)水稻是喜温植物，春季(chūnjì)育秧时，农民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻，这是因为水的较大，当气温降低时，水能放出较多的热量，如果某秧田中水的温度降低了2℃，放出了3.36×107J的热量，则该秧田内的水的质量为kg。[已知c水＝4.2×103J/(kg·℃)]比热容4000第十三页，共15页。4．(2015·长沙中考)水稻是喜温植物，春季(chūn

5．(2015·南充中考)水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，将质量为10kg的水从30℃加热到80℃，需要吸收的热量(rèliàng)是J，如果将水倒去1/4后，剩余水的比热容为J/(kg·℃)。【点拨(diǎnbo)】(1)水吸收的热量：Q＝cm(t－t0)＝4.2×103J/(kg·℃)×10kg×(80℃－30℃)＝2.1×106J；2.1×1064.2×1036．质量相等的某种物质和水，当降低(jiàngdī)相同的温度，放出的热量之比为11∶5