人教版高中地理必修二第3章《农业地域的形成与发展》综合课件

人教版高中地理必修二第3章《农业地域的形成与发展》ppt综合课件人教版高中地理必修二第3章《农业地域的形成与发展》ppt综合课件人教版高中地理必修二第3章《农业地域的形成与发展》ppt综合课件人教版高中地理必修二第3章《农业地域的形成与发展》ppt综合课件(高考广东文基卷)农作物栽培布局与距离农村居民点的远近有一定联系。某村位于我国平原地形区，主要种植蔬菜和春小麦。下图为以该村居民点为中心的农作物分布示意图，读图回答(1)～(2)题。(高考广东文基卷)农作物栽培布局与距离农村居民点的远近有一定(1)图中甲、乙、丙分别为 (

)A．蔬菜带、混作带、粮食带B．粮食带、蔬菜带、混作带C．蔬菜带、粮食带、混作带D．粮食带、混作带、蔬菜带(2)该村最可能位于 (

)A．成都平原B．东北平原C．华北平原D．长江中下游平原(1)图中甲、乙、丙分别为 ()【思路导引】第(1)题，蔬菜的单位面积产值高，要求靠近市场以保持新鲜，所以其空间布局最适宜靠近居民点；而粮食作物的单位面积产值低，可以距离居民点稍远。第(2)题，本地种植春小麦，所以中温带的气候特征明显，故该村居民点位于东北平原。【答案】

(1)A

(2)B【思路导引】第(1)题，蔬菜的单位面积产值高，要求靠近市场

农业区位选择应注意的问题农业的区位选择必须综合考虑多种因素，做到因地制宜，因时制宜，其实质是对农业土地的合理利用。对局部地区进行农业区位布局时，还要重点考虑以下几个方面：1．农产品运输的特殊需求：有些农产品对保鲜性要求高或容易变质，如花卉、鲜奶等，因此像花卉、乳牛之类的农业生产，宜布局在接近城镇或交通方便的地方。农业区位选择应注意的问题2．地价的高低：由于离城越近的地方地租越高，相应的农业生产成本也越高，所以，离城近的地区只宜布局能付出较高地租的农业类型，如花卉、乳牛、禽蛋业等，离城远的地域应布局付出较低地租的农业类型，如水稻、小麦、棉花等。3．农业需水量的多少：有些农业离不开水，如水产养殖；有些需水量很大，如花卉等。这类农业宜布局在接近河流、湖泊等水资源丰富的地方。2．地价的高低：由于离城越近的地方地租越高，相应的农业生产成4．单位面积农业产值的大小：农业类型不同，其产值也不一样，一般来说，园艺业、花卉种植、蔬菜生产之类的农业的产值要高于种植水稻、小麦、棉花之类的农业的产值，所以离城近的地域宜布局单位面积产值高的农业类型。5．占用土地面积的多少：占地多的农业类型宜布局在离城较远的地域，占地少的农业类型宜布局在离城较近的地域。4．单位面积农业产值的大小：农业类型不同，其产值也不一样，一(北京海淀期末)读我国东部某地区局部示意图，回答(1)～(3)题。(北京海淀期末)读我国东部某地区局(1)若图示地区位于东北平原中部，下列说法正确的是

(

)A．①地以种植冬小麦为主B．②地利于发展蔬菜种植业C．③地最适宜种植苹果树D．④地应大力发展乳畜业人教版高中地理必修二第3章《农业地域的形成与发展》ppt综合课件(2)若图示地区位于华北地区，下列说法正确的是

(

)A．平原地区夏季光热充足，利于棉花生长B．洪涝、盐碱、伏旱是该地区发展农业的三大障碍C．城市适宜发展油菜加工工业D．内河航运是该地区主要的运输方式人教版高中地理必修二第3章《农业地域的形成与发展》ppt综合课件(3)若图示地区位于南方沿海地区，下列说法错误的是 (

)A．①地以种植水稻为主B．②③两地发展城郊农业条件优越C．④地可以因地制宜发展立体农业D．耕作制度为两年三熟或一年两熟人教版高中地理必修二第3章《农业地域的形成与发展》ppt综合课件【解析】第(1)题，若图示地区位于东北平原中部，则①地应以种植春小麦为主；②地位于河流附近，且距离城市近，利于发展蔬菜种植业；③地距离城市近，地价高，不宜种植苹果树；④地位于丘陵地区，且距离城市远，不宜发展乳畜业。第(2)题，华北平原地区夏季光热充足，利于棉花生长。第(3)题，若图示地区位于我国南方沿海地区，①地地势平坦，以种植水稻为主；②③两地位于城市郊区，可以大力发展城郊农业；④地位于丘陵地区，可以发展立体农业；该地区的耕作制度是一年两熟或三熟。【答案】

(1)B

(2)A

(3)D【解析】第(1)题，若图示地区位于东北平原中部，则①地应以编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极