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文档简介

1、朗读课文，疏通文义，积累常用文言实词和虚词。学习目标：3、凄悲凉的心境。2、学习游记散文移步换景，抓住特点，寓情于景的写法。单击此处添加幻灯片标题单击添加公司署名或副标题海量PPT模板免费下载小石潭记柳宗元一、叩响生字之门：小组合作要求：自由朗读全文。组内同学互相纠正字音。小组展示要求：请三个小组的同学展示朗读成果，另外三个小组派代表进行评价。朗读要求/评价维度：1、读准字音；2、读好节奏；3、读出情味。二、叩响词句之门：

请同学们根据课下注释及文言归纳本翻译全文，用笔圈点勾画出疑难词句。小组合作，解决译文中的疑难。译文要求：1、忠实于原文；2、表述要准确；3、语句要通畅。

（1）从小丘西行百二十步

（2）隔篁竹

（3）水尤清冽

（4）其岸势犬牙差互

（5）日光下澈

（6）影布石上

（7）斗折蛇行

（8）悄怆幽邃（9）佁然不动

（10）以其境过清

（11）不可久居

（12）凄神寒骨

二、叩响词句之门：二、叩响词句之门：

（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（4）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（5）怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

（6）凄神寒骨，悄怆幽邃。三、梳理行程：发现小石潭潭中景物小潭源流潭上气氛隔闻伐取见水清石怪树青游鱼

动静结合移步换景溪身：曲折蜿蜒岸势：参差不齐气氛：幽深冷寂感受：孤凄悲凉配乐朗读四、驻足欣赏：

请调动你的感官，在文中找出你最心神向往的景物或最能触动你，让你展开想象的景物，用散文的语言将你看到的景色描绘出来。小组合作：将自己欣赏的景物写下来，小组同伴间互相欣赏，然后组内推选一个写得最好的，一起润色、加工，再在全班朗读。资料助读：

柳宗元是唐宋散文八大家之一，他满腹才华，并想用自己的智慧和谋略为朝廷出力，因此他积极参与政治改革。但不幸的是，改革失败，一纸调令将他发配到了偏远的永州地区，并让他做了一个有名无实的司马。没想到，祸不单行，此时他老母病故，居处遭火，接连遭受政敌的恶意攻击与陷害。

他不想把自己蜷缩在悲痛和无助中，他“施施而行，漫漫而游”，把自己流放到了永州的山水中。所幸的是，永州的山水接纳了他，也读懂了他的快乐与悲哀，更可幸的是，他在永州的小石潭找到了自己的影子，一个无人问津却秀丽奇特的地方，这难道不是他自己的写照吗?难怪有人说，读《小石潭记》，就如同品一杯淡淡的苦丁茶，清香在前，仔细品味，却有一种悲苦在后。试朗读全文，品味小石潭的美景，感受作者孤凄悲凉的心境。假如生活欺骗了你

普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧

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