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文档简介
第页2024年防雷电主题班会教案防雷电主题班会教案1
活动目标:
1、教化学生学会如何防雷电。
2、熬炼学生对事情的推断实力和想像力,增加学生的平安意识。
活动打算:
课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即嬉戏场地):大树一棵、电线杆一条,房子一座,雨的形成:用银色的包装纸剪成一条条细小的长带,挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的打算:电烫斗一个,一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程:
一、活动的导入:今日,有一位同学邀请我们到她家去做客,现在,我们动身吧。
二、躲雷雨闪电的情景:
1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。细致视察孩子们躲在哪里。
2、雨停了,接着走,来到了黄可芳的家里坐下,她妈妈热忱款待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2、你们是怎样避雷雨闪电的.?躲在哪里?
3、今日小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?
四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与学生绽开探讨:
1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由探讨,熬炼学生的语言表达实力和对事情的推断实力。
4、老师小结应当怎样防雷电。
(1)不行以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不行以躲在电线杆下。
(3)不行以躲在高危的地方。
(4)不行以躲在潮湿的地方。
课堂小结;通过这节的学习我们知道哪些防雷电平安的学问呢?
防雷电主题班会教案2
指导思想:
在班会上,通过多种形式对学生进行“预防雷电”平安学问的宣扬。为学生营造一个和谐、平安的学习氛围,避开自然灾难对学生造成损害、使学生进一步驾驭了相关的救生与自救学问,更是进一步提高了学生的平安意识和自护实力,使广阔同学更加相识到“平安无小事,事事有平安”。
活动目的:
1、利用防雷电学问宣扬活动,不断提高学生自我平安防范意识。
2、重视防雷,防溺水平安学问的学习,增加学生的自我爱护意识,提高学生的自我爱护实力。
活动形式:以探讨为主
班会过程:
一、什么是雷电?什么是闪电?雷电(闪电)的发生频率与特点
案例讲解并描述:时间:20xx、5.18晚上地点:贵州省贵阳市
这天晚上,天气闷热、乌云密布,贵阳市花溪麦坪乡彭关页岩砖厂承包人樊世成和周小平、何灼青等七人围坐于该厂工棚内吃晚饭。
8时10分左右,突然一声炸雷响过,靠在门方一侧的樊世成应声倒地。见此情景,民工们一边将他抬到床上,一边打电话向医院求救。两小时后医护人员赶到,樊世成不治身亡。
事后有关部门的现场调查资料显示:民工工棚高仅3米,无防雷装置,电视机室外天线高出屋面5米。天线安装饰距离灾难点直线距离为2米。发生雷击事故时樊世成身穿湿衣站于门侧,电视机天线连线正好位于身后上部。
二、雷电的危害
雷电对人体的损害,有电流的干脆作用和超压或动力作用,以及高温作用。当人遭遇雷电击的一瞬间,电流快速通过人体,重者可导致心跳、呼吸停止,脑组织缺氧而死亡。另外,雷击时产生的是火花,也会造成不同程度的皮肤烧灼伤。雷电击伤,亦可使人体出现树枝状雷击纹,表皮剥脱,皮内出血,也能造成耳鼓膜或内脏裂开等。
三、雷击一般在哪儿?
1、缺少避雷设备或避雷设备不合格的高大建筑物、储罐等;
2、没有良好接地的金属屋顶;
3、潮湿或空旷地区的建筑物、树木等;
4、由于烟气的导电性,烟囱特殊易遭雷击;
5、建筑物上有无线电而又没有避雷器和没有良好接地的地方。
四、怎样防雷
1、建筑物上装设避雷装置。即利用避雷装置将雷电流引入大地而消逝。
2、在雷雨时,人不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的高楼、烟囱、电杆、大树、旗杆等,更不要站在空旷的高地上或在大树下躲雨。
3、不能用有金属立柱的雨伞。在郊区或露天操作时,不要运用金属工具,如铁撬棒等。
4、不要穿潮湿的衣服靠近或站在露天金属商品的货垛上。
5、在雷雨天气,不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等。
6、在电闪雷鸣、风雨交加之时,若旅游者在旅店休息,应马上关掉室内的电视机、收录机、音响、空调机等电器,以避开产生导电。打雷时,在房间的正中央较为平安,切忌停留在电灯正下面,忌依靠在柱子、墙壁边、门窗边,以避开在打雷时产生感应电而致意外。
五、(学生探讨)你认为应当怎样防雷?
1、打雷时,要关好门窗,尽量不要拨打、接听电话、手机或上网,拔掉家用电器的电源以及电话线、电视闭路途等可能将雷电引入的金属导线。
2、在室内也要离开进户的'金属水管以及跟屋顶相连的下水管,铁丝不要拉到窗户、门口。
3、遇到突然的雷雨,出现发硬竖起来时,应当双脚并拢蹲下,同时拿掉身上的金属物品和发卡、项链等,不要与人拉在一起,最好运用塑料雨具、雨衣等。
4、外出躲避雷雨时,要留意不要躲在洞窟、大石、悬崖、草棚和孤树等危急地方。
5、留意收听天气预报,有雷雨天气时尽量不要外出,并提前做好应急预防。
班主任点评:
同学们,经过今日的学习,老师也希望通过这次防雷主题班会,同学们知道防雷的重要性,在日常的工作、学习、生活中能学以致用,做一个懂得爱护自己的学生。
防雷电主题班会教案3
一、雷电学问
1、打雷时,要关好门窗,尽量不要拨打、接听电话、手机或上网,将拔掉家用电器的电源以及电话线、电视闭路途等可能将雷电引入的金属导线。
2、在室内也要离开进户的金属水管以及跟屋顶相连的`下水管,铁丝不要拉到窗户、门口。
3、遇到突然的雷雨,出现发硬竖起来时,应当双脚并拢蹲下,同时拿掉身上的金属物品和发卡、项链等,不要与人拉在一起,最好运用塑料雨具、雨衣等。
4、在户外躲避雷雨时,要留意不要躲在洞窟、大石、悬崖、草棚和孤树等危急地方。
5、夏季要留意收听天气预报,有雷雨天气时尽量不要外出,并提前做好应急防范措施。
二、防冰雹学问
冰雹灾难是由强对流天气系统引起的一种猛烈的气象灾难,经常伴随着狂风、强降水、急剧降温等阵发性灾难天气过程。冰雹灾难对农业及人民生命财产平安威逼较大。
冰雹预警信号分二级,分别以橙色、红色表示。
冰雹橙色预警信号:6小时内可能出现冰雹天气,并可能造成雹灾。冰雹红色预警信号:2小时内出现冰雹可能性极大,并可能造成重雹灾。
冰雹应急防护措施:
1、相关部门根据职责做好防冰雹的应急和抢险工作。
2、有关部门要做好防雹打算,并伺机适时开展人工防雹消雹作业。
3、户外行人马上到平安的地方暂避。
4、将家禽、牲畜等驱逐到有顶蓬的平安场所内。
5、妥当爱护易受冰雹攻击的物品或者设备。
6、留意防卫冰雹天气伴随的雷电灾难。
防雷电主题班会教案4
指导思想:在班会上,通过多种形式对学生进行“预防溺水、防雷电”平安学问的宣扬,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”,帮助学生了解雷电的危害以及如何防止雷电,为学生营造一个和谐、平安的学习氛围,避开自然灾难对学生造成损害、使学生进一步驾驭了相关的救生与自救学问,更是进一步提高了学生的平安意识和自护实力,使广阔同学更加相识到“平安无小事,事事有平安”。
活动目的:
1、初步了解溺水平安的有关内容,知道每一个学生都要提高平安意识。
2、利用防雷电学问宣扬活动,不断提高学生自我平安防范意识。
3、重视防雷,防溺水平安学问的学习,增加学生的自我爱护意识,提高学生的自我爱护实力。
活动形式:以探讨为主
班会过程:
班长:我们是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长,在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却常常听到一些溺水事故的发生,看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命,预防溺水呢?
二(2)班关爱生命,预防溺水,防雷电主题班会现在起先。
A:夏天来了,暑假快到了,游泳是大家宠爱的消暑解热的活动。
B:是啊!对同学们来说,游泳不但可以熬炼身体,增加体质,还可以提高身体的协调性。但是游泳必需要留意肯定的平安。每年都有许多青少年发生游泳溺水事故。一个个例子,一组组数据,实在让人骇人动目。
一、听一听
班长:同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢?谁情愿说说?
4月15日,石台县中学1名高一学生与同学结伴擅自下河游泳,泥水身亡。5月7日,山西省应县7名中小学生结伴到一水库玩,其中1名小学生五年级女生在水库边洗手时,不当心踩空滑落水中,其他同伴伸手去救落水学生,5名学生接连坠入水中,溺水身亡。5月15日,广西壮族自治区全州县石塘中学4名学生外出游玩,在返回途中遭受洪水,溺水身亡。
二、议一议
班长:同学们,这些小挚友为什么会发生溺水事故呢?他们违反了哪些平安规则呢?
A:有的学生私自下水,没有成人的陪伴下;有的学生为了逞强好胜,在不知水的深度和水底的状况下,就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上,还做各种各样的姿态,这样很简单因体力不支而溺水;等等。
B:是的造成事故发生的缘由是多种多样的。但有许多是可以避开的。那么应当如何尽可能避开儿童溺水事故的发生呢?
A:这必需多方面努力。如:家长要加强暑期儿童的人身平安监护措施,同时提示儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟识水性的成年人陪护,到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护。儿童必需驾驭必备的游泳平安的学问。也必需驾驭必备的游泳急救学问和自救学问。等等。
三、说一说
班长:现在我们来说一说游泳平安的学问。
A:保持自身良好的身体状态;下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。
B:做好足够打算工作,预防抽筋;做好身体热身打算工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立即跳入水中;腹部难受时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体暖和。
C:营造平安游泳的环境,当心溺水;不要随兴下水,特殊是野外;下水前试试水温,若水太冷,就不要下水;风浪太大、照明不佳不要游泳;若在江、河、湖、海游泳,则必需有伴相陪,不行单独游泳;
下水前视察游泳处的环境,若有危急警告,则不能在此游泳
D:游泳时禁止与同伴过份的开玩笑;要在有救生员及合格场所游泳。
班长:万一不幸遇上了溺水事务时我们怎样自救?
A:万一不幸遇上了溺水事务,同学们切莫惊慌,应保持冷静,主动自救:水中切忌慌、乱,如遇抽筋,请保持冷静;当发生溺水时,不熟识水性时可实行自救法,此时千万不要惊慌,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。
B:对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止;若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。
A:同学们,若遇到溺水者,应快速游到溺水者旁边,视察清晰位置,从其后方出手救援。当没有把握时不应下水救人,可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。让落水者攀扶上岸。
班长:在救援溺水者时,怎样进行急救?
A:将伤员抬出水面后,应马上清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。
B:呼吸停止者应马上进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。
C:心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。
四、小结
A:今日我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”平安学问的宣扬,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等,教化同学要保持高度的平安意识,提高对溺水危害的相识,坚决杜绝溺水事故的发生。
B:经过今日的学习,我们驾驭了游泳的平安学问和急救基本常识。为了更好的记忆,我在这里给同学们朗诵诗歌“防溺水歌”。
我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危急,不去深水很重要。
我防溺水有高招,泳前热身其次招。伸手踢脚弯弯腰,预备动作不行少。
我防溺水有高招,解除抽筋第三招。抓紧上岸很重要,喝杯糖水解疲惫。
防溺措施要知道,不行逞能不傲慢。“平安”二字记心中,远离危急身体好。
五、什么是雷电?雷电(闪电)的发生频率与特点
案例讲解并描述:时间:20xx、5.18晚上地点:贵州省贵阳市
这天晚上,天气闷热、乌云密布,贵阳市花溪麦坪乡彭关页岩砖厂承包人樊世成和周小平、何灼青等七人围坐于该厂工棚内吃晚饭。
8时10分左右,突然一声炸雷响过,靠在门方一侧的樊世成应声倒地。见此情景,民工们一边将他抬到床上,一边打电话向医院求救。两小时后医护人员赶到,樊世成不治身亡。事后有关部门的现场调查资料显示:民工工棚高仅3米,无防雷装置,电视机室外天线高出屋面5米。天线安装饰距离灾难点直线距离为2米。发生雷击事故时樊世成身穿湿衣站于门侧,电视机天线连线正好位于身后上部。
六、雷电的危害
雷电对人体的损害,有电流的干脆作用和超压或动力作用,以及高温作用。当人遭遇雷电击的一瞬间,电流快速通过人体,重者可导致心跳、呼吸停止,脑组织缺氧而死亡。另外,雷击时产生的是火花,也会造成不同程度的皮肤烧灼伤。雷电击伤,亦可使人体出现树枝状雷击纹,表皮剥脱,皮内出血,也能造成耳鼓膜或内脏裂开等。
七、雷击一般在哪儿?
1、缺少避雷设备或避雷设备不合格的高大建筑物、储罐等;
2、没有良好接地的金属屋顶;
3、潮湿或空旷地区的建筑物、树木等;
4、由于烟气的.导电性,烟囱特殊易遭雷击;
5、建筑物上有无线电而又没有避雷器和没有良好接地的地方。
八、怎样防雷
1、建筑物上装设避雷装置。即利用避雷装置将雷电流引入大地而消逝。
2、在雷雨时,人不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的高楼、烟囱、电杆、大树、旗杆等,更不要站在空旷的高地上或在大树下躲雨。
3、不能用有金属立柱的雨伞。在郊区或露天操作时,不要运用金属工具,如铁撬棒等。
4、不要穿潮湿的衣服靠近或站在露天金属商品的货垛上。
5、在雷雨天气,不要去江、河、湖边游泳、划船、垂钓等。
6、在电闪雷鸣、风雨交加之时,若旅游者在旅店休息,应马上关掉室内的电视机、收录机、音响、空调机等电器,以避开产生导电。打雷时,在房间的正中央较为平安,切忌停留在电灯正下面,忌依靠在柱子、墙壁边、门窗边,以避开在打雷时产生感应电而致意外。
九、你认为应当怎样防雷?
1、打雷时,要关好门窗,尽量不要拨打、接听电话、手机或上网,拔掉家用电器的电源以及电话线、电视闭路途等可能将雷电引入的金属导线。
2、在室内也要离开进户的金属水管以及跟屋顶相连的下水管,铁丝不要拉到窗户、门口。
3、遇到突然的雷雨,出现发硬竖起来时,应当双脚并拢蹲下,同时拿掉身上的金属物品和发卡、项链等,不要与人拉在一起,最好运用塑料雨具、雨衣等。
4、外出躲避雷雨时,要留意不要躲在洞窟、大石、悬崖、草棚和孤树等危急地方。
5、留意收听天气预报,有雷雨天气时尽量不要外出,并提前做好应急预防。
班长:二(2)班“珍爱生命,防溺水,防雷电”主题班会到此结束。
班主任点评:同学们,经过今日的学习,我们驾驭了游泳的平安学问和急救基本常识,进一步增加了自我爱护意识,为即将到来的夏季学生溺水高发期供应了有力的平安保证,在炎炎夏日的长假中,希望大家出外游泳时要时刻保持平安爱护的意识,要选择平安的游泳场所进行游泳。老师也希望通过这次防雷主题班会,同学们知道防雷的重要性,在日常的工作、学习、生活中能学以致用,做一个懂得爱护自己的学生。
防雷电主题班会教案5
活动目标
1、让幼儿了解下雨打雷的危急性。
2、让幼儿学会避雷的方法,及留意事项。
活动打算
西游记里师徒四人的“头饰”。
打雷的儿歌。
活动过程
一、活动导入:
首先老师播放西游记的.音乐,然后引出孙悟空,猪八戒和沙和尚,还有唐僧,老师仿照猪八戒的声音说:师傅,您瞧咱们走的这么远的路了,一滴水都没有,这天气越来越热了,可怎么办啊,热死我了,渴死我了,我不走了,唐僧说:悟空,你看这?悟空说:师傅您别焦急,老孙去去就来,于是孙悟空一个筋斗云就翻上了天空,对着雷公,电母和雨神就说:快快打雷,快快下闪电,快快下雨,一会儿:天空中乌云密布,电闪雷鸣,下起了雨,这会望见下雨了唐僧和沙和尚抓紧找了一个无人居住的小房子躲了进去,关上门窗,但是这会猪八戒比较兴奋,望见下雨了,在雨中又蹦又跳,一会爬到树上,一会儿爬到电线杆上,正值这时,一个雷劈了下来,猪八戒感觉浑身发麻,脑袋仅有的几根毛发也竖了起来,这会孙悟空一个筋斗云翻了下来,找来一根木棒,将猪八戒从电线杆上打了下来,猪八戒半晕半醒,孙悟空给他做了心脏按压,没几分钟,猪八戒醒了过来,这会天气也变晴朗了,师傅和沙和尚也走了过来,劝慰和教育了猪八戒,最终大家又一起踏上了去西天取经的道路。
二、老师提问:故事中都有谁?他们在取经的路上发生什么了?当遇到雷电时唐僧和沙和尚是怎么做的?当猪八戒被雷击的时候,孙悟空是怎么做的?三、活动操练:老师布置场景,播放打雷的声音,然后看看小挚友是怎么防雷的,假如有人被雷击了,小挚友又是怎么做的。
四、活动总结:让幼儿回家跟家长共享防雷的学问。
防雷电主题班会教案6
活动目标
1、教化幼儿学会如何防雷电。
2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力,增加幼儿的平安意识。
3、通过表演嬉戏的形式,让幼儿在玩中学,在学中感受到活动的乐趣,并更快、更好地驾驭所学的平安学问。
活动打算
1、材料打算:
1)录音机、磁带。
2)模拟大树一棵。
3)模拟电线杆一根、电线一条。
4)模拟房子一座。
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。
6)小兔子头饰(若干)。
7)篮子一个。
8)音乐《下鱼了》。
9)自编儿歌一首《平安避雷电》。
2、学问阅历打算:相识情景表演中的小演员。活动过程
1、导入,今日,XX小挚友邀请我们到他家去做客,现在我们动身吧。
2、躲雷雨闪电的情景。
1)刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”,细致视察孩子们躲在哪里。
2)雨停了,接着走,来到了XXX的家里坐下,他妈妈热忱款待我们。
3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2)今日小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看他是怎样做的,好么?
4、观看课件《如何防雷电》
5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。
1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的.?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?
3)小可爱、小哥哥,谁做得对呢?
4)老师小结。
A)不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。
B)不行以躲在高危的地方。
C)不行以躲在电线杆下。
D)不行以躲避在潮湿的地方。
6、教念儿歌《平安避雷电》
7、表演嬉戏《下雨啦》
情景设计:播放音乐《下雨啦》,兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了,兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。
8、结束。
小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。
附儿歌:
平安避雷电跟着大人去郊游,开快乐心在春游,突然闪电又打雷,这个时候怎么办?
千万不要慌乱跑!
平安避雷有妙计:
不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来,雷电没有再走动,定能平安回到家。
防雷电主题班会教案7
一、活动目标:
1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事务,敲响警钟,提高学生的警惕;
2、通过向学生介绍一些灾难事故的前兆以及预防措施,提高学生的平安意识和灾难预防实力;
3、通过向学生介绍一些面对灾难的自救及逃命方法,提高学生的自救实力。
二、活动打算:
1、打算一些比较典型的汛期灾难事务的材料;
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