大数据与会计专业人才培养方案-2022级

重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

大数据与会计专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：大数据与会计

专业代码：530302

二、入学要求

本专业招收高中毕业生及同等学历者。

三、修业年限

基本学制为3年。实行学分制，弹性学制为2-5年。

四、职业面向

主要岗位类别

所属专业大所属专业主要职业职业技能等级证书、

对应的行业（或技术领

类（代码）类（代码）类别权威行业企业标准或证书

域）

助理会计师证

金税财务应用职业技能等级证书

出纳、会计核企业财务与会计机器人应用职业技

算、财务管理、能等级证书

财经商贸大财务会计会计、审计会计专业会计管理、会智能财税职业技能等级证书

类（53）类（5303）及税务服务人员计监督、管理大数据财务分析职业技能等级证书

（2-06-0会计、审计、数字化管理会计职业技能等级证书

3）税务服务、数业财一体信息化应用职业技能等级

据分析、数据证书

采集整理、物智能估值数据采集与应用等级证书

流商贸、财务财务共享服务职业技能等级证书

共享财务数字化应用职业技能等级证书

会计从业实操

管理会计师能力认证

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

1.目标定位

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财务会计、财

务管理等知识，具备企业财务会计核算和管理会计预测、决策、分析、控制、评

价等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事企业经济业务的确认、计量与报

告、企业会计风险控制、财务审计、企业成本计算与管控、企业财务大数据分析、

企业会计信息管理及税费申报与管理等工作，能满足社会公共管理、现代服务需

要的精财税、通金融、懂管理、勇创新、敢创业的大数据、智能化、管理型、可

持续发展的高素质技术技能人才。

2.目标内容

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通用知识目标K1：掌握马克思主义的科学世界观和方法论以及中国特色社会

主义理论的相关思想政治知识，掌握丰富的传统文化知识和汉语言知识、专业人

员够用的英语知识（包括财会词汇和句型）和计算机知识。养成劳动观念和习惯，

具有健康知识、身体锻炼的正确方法和良好习惯，以及拼搏进取精神。具有普通

公民和财务专业人员必备的法律知识。具备创业创新的理论知识。

专业知识目标K2：掌握财经商贸大类中的基础知识，包括经济、管理、金融、

营销、财经大数据技术、财经素养等方面的知识。

专业知识目标K3：掌握会计基本理论和经济法、成本管理等基础知识。

专业知识目标K4：掌握会计实务、财务管理实务、税收与纳税筹划等相关知

识。

专业知识目标K5：掌握财经大数据、财务共享、财务机器人、金税财务应用

和智能财税等相关知识。

专业知识目标K6：掌握内部控制管理、审计等知识。

通用技能目标S1：具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力，具有基本的

听说读写方面的英语应用能力；具有熟练使用现代信息技术的能力；具有较强的

数智办公能力；同时还具有较强的创新创业技能和学习技能。

专业基本技能目标S2：掌握会计软件的操作，用手工和信息化技术熟练填制

会计凭证、登记会计账簿、查错账、编制会计报表、撰写财务情况说明书；掌握

现代化办公系统应用技术，具有运用计算机办公系统进行Word排版、

Excel应用、PPT制作的能力；能熟练使用先进办公设备处理文件打印、复印、

扫描等日常工作，具有现代化办公设备应用的能力；具有企业会计核算、产品成

本核算、成本控制和成本管理的能力。具有运用管理会计的基本方法和工具进行

资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的能力。

专业基本技能目标S3：具备大数据、人工智能、财务共享相关知识完成财务

业务处理的能力，具备财务大数据处理、具有运用智能会计平台、财务共享服务

平台、业务财务一体化信息系统以及财务机器人进行业务财务处理等运用基本的

人工智能工具的能力。能应用大数据技术进行业务财务数据收集、清洗、整理、

挖掘和可视化输出，并具有撰写财务与成本分析报告的能力。

专业综合技能目标S4：具备银行结算、企业日常纳税申报、税务处理的能力，

运用会计报表进行财务分析、审计的能力；熟练应用智慧化税控系统进行税费计

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算与申报的能力，以及基本的纳税筹划和纳税风险控制的能力；有运用管理会计

的基本方法和工具进行资金管理、成本管理、营运管理、绩效管理的能力；具有

运用内部控制方法和技术，识别企业风险、实施内部会计控制及财务审计的能力。

专业综合技能目标S5：具备应用ERP财务软件完成账务处理完整程序的能力；

具备设计简单内控制度和应对风险的能力，以及参与企业预测、决策，协调和处

理各种经济关系的能力；

思想道德素质目标Q1：具备马克思主义的科学世界观，拥护党的基本路线方

针政策，具有为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历史责任感，具有良好的思想道

德修养。拥有社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学会思维、学会与人

共处，提高思想道德修养，具备良好的职业素质和较强的职业能力，同时具备正

确的就业观念，实现德智体美全面发展。

文化素质目标Q2：具备中华优秀传统文化的底蕴和传承弘扬中华优秀传统文

化的责任感和使命感。

业务素质目标Q3：紧跟时代前进的步伐，具备及时更新知识的素养，要将学

习与实际工作相结合，具有职业判断与解决实际问题相结合的业务素质。

身心素质目标Q4：具有完整的人格、健康的体魄、良好的心理素质和社会适

应力，具备劳动素养，具备能在艰苦奋斗中锤炼意志品质的心理和身理素质。

创新创业素质Q5：具备开拓创新精神和创业就业素质，让学生”敢闯会创”，

在亲身参与中增强创业质量、创造意识，提高学生的就业质量和择业竞争力。

可持续性素质目标Q6：拥有专业可持续发展的不断造血能力，具有探究学习

和终身学习的素养，具备以科学发展观分析行业态势能力、科学评价能力等。

（二）培养规格

（1）毕业生素质要求

对应培

支撑课程或活

素质类别内涵要求养目标

动

代码

掌握马克思主义的科学世界观和方法论，运用马克思主义的

立场、观点、方法分析和认识现实问题，逐步树立正确的世Q1

界观、人生观、价值观、道德观和法治观。思想政治理论

学习中国特色社会主义理论，了解中国的历史和国情，继承课、素质教育课

思想道德素质

和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命及活动、综合教

Q1

斗争传统，爱祖国，爱人民，拥护党的基本路线方针政策，育活动

Q2

坚定社会主义理想信念，为实现中国特色社会主义“两个一

百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

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对应培

支撑课程或活

素质类别内涵要求养目标

动

代码

培育和践行社会主义核心价值观，学会做人、学会做事、学Q1

会思维、学会与人共处，提高思想道德修养，具备良好的职Q3

业素质和较强的职业能力，实现德智体美全面发展。Q4

理论和实践课

应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的传递、表达中融入人文知

和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今识、人文思维、Q3

时代有关问题。具备爱岗敬业、熟悉法规、依法办事、客观人文方法和人Q6

公正、搞好服务、保守秘密等职业道德。文精神、素质教

文化素质育课及活动

学习中国优秀传统文化，大力弘扬以爱国主义为核心的民族

精神和以改革创新为核心的时代精神，提高学生对中华优秀

传统文化的自主学习和探究能力，培养学生的文化创新意中国文化概论Q2

识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命

感。

教育引导学生深刻理解并自觉实践会计行业的职业精神和专业发展指导、

职业规范，增强职业责任感，培养学生具备过硬的专业知识专业技术基础、

业务素质和理论知识，紧跟时代前进的步伐，及时更新知识，要将学专业综合技术Q3

习与实际工作相结合，不断提高职业判断能力和解决实际问及综合技能实

题的能力，有将计算机网络知识与会计知识相结合。训等

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理状态和较强的

体育训练、综合

社会适应能力；交际交往合符规范礼仪；具有体育卫生和运

教育活动、实用

动保健素养；树立自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；体魄良

身心素质礼仪、劳动教Q4

好，体能达到规定标准；引导学生弘扬劳动精神，具备劳动

育、大学美育、

素养，掌握基本的劳动技能，养成劳动习惯，在实践中增长

素质教育活动

智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。

提高学生的创新能力，让学生敢闯会创，在亲身参与中增强创新创业教育、

创新创业素质创新精神、创造意识和创业能力，提高学生的就业质量和创虚拟仿真综合Q5

业竞争力。实训

（2）毕业生知识要求

对应

知识类别内涵要求支撑课程培养

目标

通

使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌

识体育训练Ⅰ

握科学锻炼身体的方法，培养学生终身体育锻炼的意识和良

教体育知识体育训练ⅡK1

好习惯。培养学生集体主义的思想品德，树立正确的体育观

育体育训练Ⅲ

及勇敢顽强，团结进取、开拓创新的精神风貌。

知

识培养学生英语实际运用与实际交际能力，通过大量语言实践

专活动，掌握常用的句型、单词，使学生在听力和口语上表现

实用英语Ⅰ

业英语知识出一定的语感素养，前两学期突出英语综合能力的训练，以K1

实用英语Ⅱ

技提高学生人际沟通能力，以及应用语言工具推广中国文化、

术了解世界格局、科学评价能力。

基计算机操

培养学生掌握必要的计算机应用、大数据、人工智能、物联大学生信息技

础作与应用K1

网等信息技术，以适应现代智慧生活、智慧职业的需要。术基础

知知识

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对应

知识类别内涵要求支撑课程培养

目标

识提高学生思想道德素质、职业素质与法律素质，树立崇高的

职业理想，具备良好的职业道德和较强的法纪意识，遵纪守思想道德与法

法，品行端正，讲道德，守纪律，吃苦耐劳，乐于奉献。治

培养学生认识中国基本国情，了解中国革命、建设和改革开毛泽东思想和

放的历史，坚持走社会主义道路，增强实现改革开放和社会中国特色社会

思想政治

主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感，具备良好的主义理论体系K1

理论知识

思想素质和政治素质。概论

培养学生了解中国共产党执政新理念新思想新战略，了解国形势与政策

内外大事、要事，进一步增强执行党的路线、方针、政策的思想政治理论

自觉性，增强对社会发展趋势预测的能力，适应社会，持续课实践

发展，实现自我。

中文知

培养口语交际、阅读、表达和发布等语文应用能力，培养学大学语文应用

识、应用K1

生应用文写作能力。文写作

文技能

中国优秀提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力，培养

传统文化学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化中国文化概论K1

知识的自豪感、责任感和使命感。

职业规划专业发展指导

与就业观树立正确的就业观念，具备就业市场应变的能力。职业规划与就K1

知识业指导

创新创业使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识,具备必要的创

创新创业教育K1

知识业能力,帮助学生树立科学的创业观。

掌握科学锻炼身体的基本技能，具有良好的身体素质和基本

健康教育大学生安全教

运动技能，并达到国家体能标准；具备良好形体、仪态协调K1

知识育、体育训练

能力，具有健康的生理素质和心理素质；

初级会计实务、

经济学基础、管

财经商贸包括财经商贸大类中金融、经济、管理学、大数据等相关基

理学基础、财经K2

基础知识础知识，为后续学生的学习起到认知与铺垫作用。

大数据技术基

础、财经素养

专数智办公应用

业会计基本概念、会计要素、会计等式、会计科目及账户、复实训、财务会计

技会计基础式记账法、借贷记账法的应用、账户的分类、会计凭证、会实训、财经素

K3

术知识计账簿、期末账项调整、财产清查、财务会计报告、账务处养、会计基础实

基理程序、会计工作的组织等。训、智能出纳业

础务实训

知货币资金、金融资产、存货、固定资产、无形资产的概念、

初级会计实务、

识初始计量及会计核算；流动负债、长期负债、借款费用资本

中级会计实务、

化、所有者权益等概念、初始计量及会计核算；费用、收入

会计实务数字化管理会

和利润的概念、确认和计量及会计核算方法；债务重组、外K4

知识计、财务会计实

币业务、非货币性交易、所得税会计、会计政策及会计估计

训、智能化成本

和会计差错更正、关联方关系及其交易、资产负债表日后事

核算与管理

项的概念、核算方法；财务会计报告的编制。

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对应

知识类别内涵要求支撑课程培养

目标

经济法基础、纳

国家财经

熟悉国家财经法律法规，牢记会计职业道德，了解税收体系、税实务、业财一

法律法规

税收基本法律条文、各税种纳税人、征税范围、税率、纳税体化实训、财务K3

及税务知

环节、纳税期限、减免税等规定及各税种税额的计算方法。会计实训、会计

识

职业道德

财务报表分析、财务预测与计划、投资管理、流动资金管理、EXCEL财务应

财务管理

筹资管理、股利分配、财务估价、资金成本与资金结构、企用、智能财务管K2

知识

业内控体系与风险防控理、财经素养

管理学基础、职

管理学基管理与环境、预测与决策、计划、组织原理、领导原、激励、

业生涯规划、财K2

础知识沟通与协调、控制

经素养

劳动价值理论；供求理论、消费与生产理论、成本理论、市

经济学基场理论、分配理论、外部性、国民生产总值、凯恩斯理论、经济学基础、财

K2

础知识失业与通货膨胀、经济增长与经济周期、宏观经济政策；经经素养

济全球化，全球经济一体化。

智能财税、业财

计算机基础知识、常用软件的应用、会计软件应用、会计智

会计智能一体化实训、智

能化基本理论与方法、财务软件的实训操作与应用、系统的K5

化知识能财务共享服

分析、制度等内容

务实训

大数据财务应

能正确安装财务软件并进行网络配置；能解决一般问题和故

信息系统用、财务大数据

障，保障财务软件正常运行；能正确进行会计信息化操作；K5

综应用能力分析、机器人流

具体熟练对信息系统进行管理、应用、维护能力。

合程自动化

化财经虚拟仿真

专担任企业的总经理、财务经理、资金经理、投资经理、成本综合实训、业财

财经综合

业经理、财务助理、营销经理等角色，了解企业的规划、创立、一体化实训、智K2

知识

知发展、成长的各个阶段业务流程。能财务共享服

识务实训

了解审计的基本理论和程序以及内部控制管理方面的知识，

明确审计形式、审计准则、审计目标、审计范围、审计程序、

审计实务审计证据、工作底稿、内部控制及其测试与评价、销售与收审计实操、内部

K6

知识款循环审计、购货与付款循环审计、生产循环审计、筹资与控制管理

投资循环审计、货币资金与特殊项目审计、风险评估、风险

应对、审计报告。

依托“金税工程”信息系统，完成企业基础办税业务，同时

纳税实务、金税

金税财务通过财务软件生成的财税数据信息，实现与“金税工程”信

财务应用、业财K5

应用知识息系统的数据传递，完成税务机关的信息采集，利用“金税

一体化实训

工程”信息系统，来推动企业建立健全税务风险控制机制。

智能财税工作平台“票天下”、“财天下”、“金税师”三智能财税、纳税

智能财税大功能模块，让学生熟悉企业的整个财务情况，能够对企业实务、初级会计

K5

知识进行财务分析，发出财务预警，并就可以优化的税务处理提实务、业财一体

出建议。化实训

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对应

知识类别内涵要求支撑课程培养

目标

大数据分析的基本原理、相关技术和典型案例，大数据应用

系统的构造方法和过程，掌握数据分析的基本技术和方法，大数据财务应

大数据应

初步具备结合会计专业知识进行大数据分析和基本能力，掌用、财务大数据K5

用能力

握数据采集、数据清洗加工、数据分析、开源大数据计算平分析

台、数据可视化等内容。

机器人流程自

动化、机器人应

财务机器培养从原始票据、扫描、导入，自动生成凭证、审核校验，

用与开发实训、

人应用能期末处理、生成报表，一键报税等阶段的财务机器人的开发K5

业财一体化实

力与应用技能。

训、智能财务共

享服务实训

成本核算

制造费用分配、辅助费用分配、品种法、逐步分步法、平行智能化成本计K3

与管理知

分步法、分批法、分类法等内容。算与管理K5

识

（3）毕业生能力要求

对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

英语应具备实用英语听说能力、具备实用英语阅读翻译能力、具备实用英语Ⅰ

S1

用能力实用英语写作和自主学习能力实用英语Ⅱ

①具备熟练应用计算机操作系统的能力，要求能够熟练使用大学生信息技

信息技

计算机进行学习和工作；术基础

术应用S1

②具有利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力；机器人流程自

能力

③具备大数据、物联网等技能应用能力。动化

通

用语文应具备较强的口语交际能力、阅读能力、书面语言表达能力、大学语文、应

S1

能用能力视像能力和发布能力，会常用应用文体的写作。用文写作

力

具备创造性思维、创造性想象、独立性思维和捕捉灵感的能

创新创力；具备创新实践的能力,即在创新活动中完成创新任务的

创新创业教育S1

业能力具体工作的能力；具备决策能力、经营管理能力、专业技术

能力与组织、计划、协调、控制等能力。

智能出纳业务

实训、初级会

学思结合、知行统一，勇于探索与创新等计实务、智能S3

专

财税、财务会

业

专业可计实训

基

持续学金税财务应

本

习技能用，大数据财

技具备分析行业态势能力、科学评价能力等S3

务应用、智能

能

财税

财经素养、智

绿色技能S3

能财税

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对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

财经大数据技

大数据术基础、大数

与智能熟悉财务机器人，大数据及信息系统应用，学思结合、知行据财务应用、

S3

化处理统一，勇于探索与创新等财务大数据分

技能析、机器人流

程自动化

会计基础实

企业间

了解应收应付款的管理方法，掌握坏账的处理方法，熟练应训、初级会计

往来款

收、应付往来款项的核算与登记，具备分析行业态势能力、实务、中级会S2

项处理

科学评价能力等计实务、财务

技能

会计实训

初级会计实

务、智能财税、

存货核会计基础实

掌握存货的计价方法，掌握存货收入、发出、结存的核算S2

算技能训、中级会计

实务、财务会

计实训

初级会计实

务、智能财税、

固定资

大数据财务应

产

掌握固定资产增加、减少、折旧、清理、修理的核算用、会计基础S2

核算技

实训、财务会

能

计实训、会计

岗位综合实训

机器人流程自

动化、智能财

信息系

税、金税财务

统应用能正确安装财务软件并进行网络配置；能解决一般问题和故S3

应用、大数据

能力障，保障财务软件正常运行；能正确进行会计信息化操作；

财务应用、财

具体熟练对信息系统进行管理、应用、维护能力。

务大数据分析

纳税实务、金

税财务应用、

能够依托“金税工程”信息系统，完成企业基础办税业务，

金税财初级会计实

专同时通过财务软件生成的财税数据信息，实现与“金税工程”S3

务应用务、业财一体

业信息系统的数据传递，完成税务机关的信息采集，利用“金S4

知识化实训、智能

综税工程”信息系统，来推动企业建立健全税务风险控制机制。

财务共享服务

合

实训

能

力智能财税、纳

掌握智能财税工作平台“票天下”、“财天下”、“金税师”

智能财税实务、初级S3

三大功能模块，让学生熟悉企业的整个财务情况，能够对企

税知识会计实务、业S4

业进行财务分析，发出财务预警，并就可以优化的税务处理

财一体化实训

提出建议，为考取智能财税证书打下基础

掌握大数据分析的基本原理、相关技术和典型案例，大数据大数据财务应

大数据应用系统的构造方法和过程，掌握数据分析的基本技术和方用、财务大数

应用能法，初步具备结合会计专业知识进行大数据分析和基本能据分析、智能S3

力力，掌握数据采集、数据清洗加工、数据分析、开源大数据财务共享服务

计算平台、数据可视化等内容。实训

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重庆城市管理职业学院2022级专业人才培养方案汇编（上册）

对应培

能力类别能力要素支撑课程

养目标

金税财务应

用、机器人流

财务机掌握从原始票据、扫描、导入，自动生成凭证、审核校验，程自动化、纳

器人应期末处理、生成报表，一键报税等阶段的财务机器人的开发税实务、业财S3

用能力与应用技能。一体化实训、

智能化成本计

算与管理

内部控内部控制管

根据中小企业类型和管理要求以及面对的内外环境，设计有

制和应理、EXCEL财务S4

效的财务管理、审计制度、内部控制及风险管理，科学地降

对风险应用、智能财S5

低企业经营风险和财务风险

的能力务管理

（三）培养模式

本专业根据学校“一核心两特色三融合”的人才培养模式，即以立德树人为

核心，以党建育人、平台建设为特色，将专业建设与产业行业需求相融合、德育

教育与技能教育相融合、专业学习与创新创业教育相融合。人才培养以岗位能力

与职业素质为中心，企业学校双主体共同培养人才，实施课证赛三融通，即专业

课程、职业资格证与1+X证书、职业技能大赛融通，实现专业能力、创新创业能

力、社会能力和发展能力四大能力目标。

（四）教学模式

本专业结合学校“六个合一”的教学模式，采用“七环节教学模式”，即以

“有效教学，有效学习，构建高效课堂”为核心，设计“自主学习—教师导学—

问题反馈—课堂设计—情境创设—交流展示—总结提升”七个环节。

（五）实施现代学徒制

学校与企业共同制定人才培养方案，按企业的用人标准择优录取学生，以企

业需求为导向，建成“公共课程+核心课程+教学项目”为主要特征的适合本专业