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第第页一年级语文期中考试试卷分析

本班共有同学43人，从整体上来看，本次同学的学习成果比较抱负。

90-100分的有30人;80-89分的有4人;60-70分的有人。综合指数是0.908。在这些同学中有3名同学主要表现在接受技能差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有3名同学很难及格，径直影响班级整体成果。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成果。

二试卷分析

本次试卷共有两大试题：一我会写，二我能做。试题面对全体同学，表达了拼音和识字的教学理念。试题难易适中，有肯定的运用价值。

三试题分析

本试题共有两大题。下面对每一试题的状况做以下分析：

第一题：我会写。共36分，分为四小题【学校生期中考试】。它主要检查同学对汉语拼音的掌控状况。其中包括单韵母、复韵母、声母和整体认读音节及音节的分解。同学总体掌控的不错，但有少数同学对两拼三拼和整体认读音节区分不清，有失分现象。

第二题：我能做。共64分。分为五小题。它主要检查同学的写字识字状况。其中包括看拼音写词语，写反义词，组词，连线。同学失分最多的是出和来的反义词。

四成果与不足

1、重视字词教学，字词掌控比较扎实。

2、能联系实际，指定学习成果优秀且责任心强的五名同学分别担负每天早自习的值日班长，带领同学进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。同学良好的学习习惯初步形成。

3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使同学达到学以致用。

4、部分同学学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，敏捷运用。

5、有的同学想象力不够丰富，分析判断技能差。

6、部分同学不会审题，不理解题意。

7、有些题型训练不到位，同学失误多。如第六题画出句中错别字，有个别同学当判断题做，还有个别同学能改正错字而没画出错别字。老师在平常认为这类题简约，而很少设计，殊不知会涌现这样的结果。

8、老师对同学要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别同学不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的`成果。

五、改进措施：【学校生期中考试】

1、着重同学识字技能的培育，引导同学用喜爱的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对同学书写技能的培育，需要进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培育同学审题和语言表达技能

4、多与家长联系，亲密协作，抓好中下同学的学习。

5.加强对同学的分析判断技能的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，实时弥补不足，以激励表扬的方法让同学在学习中开展竞争，使不同的同学得到不同的进展;

7、狠抓后进生，采纳多种方法帮辅，予以更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教

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