七年级地理上册-43《世界的主要气候类型》课件2-(新版)粤教版

第二节气温和降水第二课时：降水第二节气温和降水第二课时：降水降水的主要形式雪冰雹降水的主要形式雪冰雹一、主要降水类型1、降水的概念从大气中降落的雨、雪、冰雹、等。2、降水形成的两个基本条件：

空气中含有足够的水汽和凝结核。

空气气温下降到水汽能够凝结出来的程度。水汽要相互碰撞，结合在一起使体积增大到一定程度后才能降落到地面。空气做上升运动时，温度会下降。一、主要降水类型1、降水的概念水汽要相互碰撞，结合在一起使体凝结核是指凝结过程中起凝结核心作用的固态、液态和气态的气溶胶质粒。如尘埃、岩石微粒、花粉等，它们可将水汽吸附在其表面上而形成小水滴。凝结核是指凝结过程中起凝结核心作用的固态、液态和气态的气溶胶2.降水的三种主要类型：对流雨地形雨锋面雨2.降水的三种主要类型：对流雨对流雨的形成.

、对流雨多发生于赤道地区地面空气受热.膨胀对流上升形成降水对流雨的形成.、对流雨多发生于赤道地区地面空气受热.膨胀对米止地形雨示意图

地形雨01000200030004000暖湿气流米止地形雨示意图地形雨01000200030004000暖冷气团锋线冷暖气团的交界面叫锋面锋面附近常伴有云、雨、雪、大风以及沙尘暴等天气（1）、锋面及锋面附近天气

锋面雨锋面暖气团我国东部沿海多锋面雨冷气团锋线冷暖气团的交界面叫锋面锋面附近常伴有云、雨、雪、大2、锋面类型及特点暖气团冷气团冷锋冷气团主动移向暖气团阴雨、大风、降温冷气团暖气团暖锋暖气团主动移向冷气团阴雨天气2、锋面类型及特点暖气团冷气团冷锋冷气团主动移向暖气团阴雨、降水量的测量降水量的测量二、世界降水的分布等降水量线：把降水量相同的地点，在地图上用线连接起来的线。二、世界降水的分布等降水量线：把降水量相同的地点，在地图上用二、世界降水的分布世界“干极”：平均年降水量小于6.1毫米，1845—1936年的91年未下雨世界“湿极”：平均年降水量达11680毫米，每年有335天下雨世界“雨极”：1961年年降水量达200447毫米乞拉朋齐怀厄莱阿莱阿塔卡马沙漠二、世界降水的分布世界“干极”：平均年降水量小于6.1毫米，ABC1、赤道附近地带降水多，两极地区降水少ABC1、赤道附近地带降水多，两极地区降水少ABC3、中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少ABC3、中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少2、南北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸多2、南北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸多想一想降水会给生产、生活带来什么样的影响?想一想降水会给生产、生活带来什么样的影响?1、赤道附近地带降水多，两极地区降水少2、南北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸多；3、中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。世界降水的分布规律赤道地区：为赤道低气压带，气流上升，水汽凝结，形成对流雨；两极地区：为极地高气压带，气流下沉，气温上升，难以降水；回归线附近：西岸----受副热带高气压控制，炎热干燥；

东岸----受季风影响，气候湿润；中纬度：沿海地区----受海洋气流影响，降水多，

内陆地区----海洋气流难以到达，降水少。1、赤道附近地带降水多，两极地区降水少世界降水的分布规律赤道第三课时气候资料的表示方法第三课时气候资料的表示方法气候资料（气温降水）表示等值线图表格坐标图等温线等降水量线直观快捷气候特点气候资料（气温降水）表示等值线图表格坐标图等温线直观快捷气候1、阅读表格、坐标图和等值线图的方法2、绘制坐标图的方法1、阅读表格、坐标图和等值线图的方法等值线图等值线图等值线图等值线图表格表格乌兰巴托最高气温，最低气温，气温年较差。估算乌兰巴托的年降水量乌兰巴托气温年变化曲线和逐月降水量图乌兰巴托最高气温，最低气温，气温年较差。估算乌兰巴托的年降水乌兰巴托乌兰巴托：年温差大，夏季温和湿润，冬季寒冷干燥；降水总量少。昆明：年温差小，夏季高温多雨，冬季温和少雨；降水总量较多。乌兰巴托乌兰巴托：年温差大，夏季温和湿润，冬季寒冷干燥；降水①绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐段标上月份②绘出纵坐标轴，按相等的温度差标上温度数③将各月气温用点标注出来，再用平滑曲线连接起来，画出一条曲线④在图的适当位置写上图名，完成气温曲线图⑤绘出纵坐标右轴，按相等的降水量差标上降水量数，把各月降水量绘成柱状。2、绘制坐标图的方法：①绘出横坐标轴，把它平均分成12段，逐段标上月份2、绘制坐标美国洛杉矶的气温和降水量表月份123456气温ºC12.813.614.916.418.919.9降水mm6086603072月份789101112气温ºC22.522.721.719.216.714.1降水mm017132679美国洛杉矶的气温和降水量表月份123456气温º夏季高温少雨，冬季温和多雨。做一做：课本66页，根据洛杉矶的气候资料列表，在空白坐标图中绘制其气温曲线和降水量的柱状图。夏季高温少雨，冬季温和多雨。做一做：课本66页，编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂﹚；四是数理化生等，