(六上)语文优质课件-《城南旧事》名著导读-部编版

城南旧事林海音著与经典为友，为人生奠基城南旧事新课标小学生必读林海音/著城南旧事林海音著与经典为友，为人生奠基城南旧事新课标小学生1城南旧事林海音著与经典为友，为人生奠基城南旧事林海音著与经典为友，为人生奠基2(六上)语文优质课件-《城南旧事》名著导读-部编版3封面导读这本书的作者是林海音。我知道这本书写的是对往事的回忆。看看这本书的封面，你知道了什么？城南旧事新课标小学生必读林海音/著封面导读这本书的作者是林海音。我知道这本书写的是4走近作者林海音(1918年—2001年)，原名林含英，女，1918年出生于日本大阪，台湾苗栗县头份镇人，祖籍广东蕉岭，著名作家。一生创作了多部长篇小说和短篇小说集。其自传体长篇小说《城南旧事》，于1999年获第二届五四奖"文学贡献奖"。她所创立的纯文学出版社(1968-1995)堪称中国第一个文学专业出版社，曾出版了许多脍炙人口的好书。走近作者林海音(1918年—2001年)，原名林含英，女，5主要人物主要人物6主要人物英子英子爸爸英子妈妈秀贞妞儿……主要人物英子英子爸爸英子妈妈秀贞妞儿……7认识主要人物

主人公英子是一个善良、聪明、大胆的6岁小女孩。生活在北京胡同里，以充满童真的眼光观察着世界，关注着她周围的各色人等。最终在小学毕业典礼上，爸爸因病离世，英子意识到，自己长大了。英子认识主要人物英子8认识主要人物惠安馆痴傻的疯女人秀贞与英子成了朋友，在英子的帮助下，疯女人找回了失散多年的女儿，然而，命运弄人，秀贞母女相认的晚上便惨死在了火车轮下。秀贞认识主要人物惠安馆痴傻的疯女人秀贞与英子成了朋友，在9认识主要人物英子的奶妈，是个朴实的乡下人。宋妈几年前撇下孩子来到英子家中伺候，却收到儿子溺水身亡，女儿被卖给别人的噩耗，宋妈含泪离开。宋妈认识主要人物英子的奶妈，是个朴实的乡下人。宋妈几年前10父母的朋友，心地善良，敢于追求爱情。爸爸对兰姨娘日久生情，小英子撮合同住家中的德安叔与兰姨娘，事成后两人相约离开。喜欢过兰姨娘，最终因病去世。兰姨娘爸爸父母的朋友，心地善良，敢于追求爱情。爸爸对兰姨娘日久11猜想故事内容你想对文中的秀贞说些什么？你想对宋妈说些什么？猜想故事内容你想对文中的秀贞说些什么？你想对宋妈说些什么？12《城南旧事》通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。我们一起来看看吧。感知故事内容感知故事内容13看看这些图片，讲一讲。你最想知道哪个图片背后的故事？看看这些图片，讲一讲。你最想知道哪个图片背后的故事？14你想了解秀贞的悲惨命运吗？她的结局怎么样？留下悬念，推荐阅读除了这些，你还想知道什么？

你们想知道的还真不少，只要你们翻开《城南旧事》。老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多！你想了解秀贞的悲惨命运吗？她的结局怎么样？留下悬念，推荐阅读15阅读成果展示

（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版阅读成果展示（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部16考考你小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！1.

《城南旧事》中，惠安馆的秀贞苦苦寻找的女儿小桂子，其实就是（）A．小英子 B．妞儿C．小栓子的妹妹 D．兰姨娘

B（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版考考你小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！1.《城南旧事》172.在《城南旧事》中，把黄米面蒸熟，包黑糖，再在绿豆粉里滚一滚，这种小吃叫什么？（）A．驴打滚B．狗不离C．一口咬D．黄米糊A（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版2.在《城南旧事》中，把黄米面蒸熟，包黑糖，再在绿豆粉里滚一183.在《城南旧事》中，英子在惠安馆遇到的疯子是谁？（）A．秀英 B．文静C．淑英 D．秀贞D（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版3.在《城南旧事》中，英子在惠安馆遇到的疯子是谁？（）D19说一说1.《城南旧事》是著名台湾女作家林海音写的一部儿童小说，全书由五个部分组成，请说一说是哪五部分？《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》《驴打滚儿》《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版说一说1.《城南旧事》是著名台湾女作家林海音写的一部儿童小说20说一说2.通过阅读《城南旧事》，你想说什么？城南旧事透过小女孩英子的纯真眼光展示了20世纪20年代老北京的社会风貌，带领人们重温了当年那笼罩着愁云惨雾的生活。而我们现在的生活这么美好，我们更应该珍惜。（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版（六上）语文优质课件-《城南旧事》名著导读部编版说一说2.通过阅读《城南旧事》，你想说什么？城南旧事211.命题者暗中将两个概念调换，造成选项中表述概念的属性、本质特征、作用、发展趋势等概念内涵的改变，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。2.从理论上说，宗教是中国文化的整体结构中不可或缺的组成部分，宗教与中国文化的各种形态构成了具有内在统一性的完整的文化共同体。这是一种动态互补结构，宗教与中国文化整体之间在长期的历史行程中彼此认同，相互影响，共同发展。3.命题者设置选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。在阅读文章或选项句时，要注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句。4.文化自信，当然不是文化的自我自信。文化并非主体，主体是人。在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚定文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍，都只是文化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。5.心态强起来应增强自尊自信。中华民族是一个自尊自信的民族，自尊自信是中华民族精气神的集中体现。新时代，自尊自信源于深入了解“我们从哪里来”“我们走向何方”6.心态强起来应更加理性平和。理性平和就是冷静全面看待事物，不为不良情绪所左右；就是辩证客观分析问题，不偏激也不片面；就是实事求是解决问题，不扣帽子不打棍子。7.只有清醒认识我国历史走向、准确定位我国历史方位，才能更加自尊自信。只有不断增强自尊自信，才能更加敢于正视自身不足、敢于承认别人长处，进而取长补短，更好迈向伟大复兴。8.一个国家的社会心态与其发展实际密切相关，是时代的“晴雨表”“风向标”；它同时会影响每个社会成员的价值取向和行为方式