七年级语文上册第五单元9《猫的故事》课件北师大版

天凉好个秋第一页，共27页。天凉好个秋第一页，共27页。教学(jiāoxué)目标1.积累(jīlěi)关于描写秋天的词语和句子，滋养写作；2.帮助学生多层面、多角度认识秋天，感知秋天；3.培养提升学生感受事物的能力。第二页，共27页。教学(jiāoxué)目标1.积累(jīlěi)关于描写秋一、秋天在你心中留下了哪些印象呢？请大家自由谈谈(tántán)你的感受。第三页，共27页。一、第三页，共27页。萧条、萧瑟(xiāosè)、凄凉、凉爽、丰收、秋高气爽、天高云淡。第四页，共27页。萧条、萧瑟(xiāosè)、凄凉、凉爽、丰收、秋高气爽、天高二、

请同学们再想一想，有哪些景物(jǐngwù)属于秋天特有的？第五页，共27页。二、

请同学们再想一想，有哪些景物(jǐngwù)属于秋天特叶子(yèzi)落了第六页，共27页。叶子(yèzi)落了第六页，共27页。枫叶(fēnɡyè)红了第七页，共27页。枫叶(fēnɡyè)红了第七页，共27页。菊花(júhuā)开了第八页，共27页。菊花(júhuā)开了第八页，共27页。玉米(yùmǐ)熟了第九页，共27页。玉米(yùmǐ)熟了第九页，共27页。高粱(gāoliang)红了第十页，共27页。高粱(gāoliang)红了第十页，共27页。柿子(shìzi)熟了第十一页，共27页。柿子(shìzi)熟了第十一页，共27页。大雁(dàyàn)南飞第十二页，共27页。大雁(dàyàn)南飞第十二页，共27页。天高云淡第十三页，共27页。天高云淡第十三页，共27页。三大家大声(dàshēnɡ)朗读课文《秋颂》，积累字词。第十四页，共27页。三第十四页，共27页。眸子飒爽秀逸酡红摄住寂寥澹泊眷顾扰攘浸染(jìnrǎn)飒爽眸子点缀

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sàmóuzhuì第十五页，共27页。眸子飒爽móusàyì课内探究(tànjiū)

作者为我们描绘了一幅优美的秋景(qiūjǐng)图，在这幅图中，出现了哪些风景？

第十六页，共27页。课内探究(tànjiū)第十六页，共27页。飒爽(sàshuǎng)的枫树第十七页，共27页。飒爽(sàshuǎng)的枫树第十七页，共27页。秀逸(xiùyì)的秋林第十八页，共27页。秀逸(xiùyì)的秋林第十八页，共27页。酡红的秋日(qiūrì)第十九页，共27页。酡红的秋日(qiūrì)第十九页，共27页。寂寥(jìliáo)的秋院第二十页，共27页。寂寥(jìliáo)的秋院第二十页，共27页。悠闲(yōuxián)的秋云第二十一页，共27页。悠闲(yōuxián)的秋云第二十一页，共27页。潇潇(xiāoxiāo)的落叶第二十二页，共27页。潇潇(xiāoxiāo)的落叶第二十二页，共27页。明澈(míngchè)的秋水第二十三页，共27页。明澈(míngchè)的秋水第二十三页，共27页。2.本文(běnwén)只写了秋，赞颂了秋吗？还歌颂(ɡēsònɡ)了具有内在美的人。3.那么，作者呼吁我们(wǒmen)做一个什么样的人呢？应该做一个心胸广阔、淡远闲适、不追名逐利、洁身自好的人。5.文章还有既写秋又颂人的句子，你能找到吗？第1段中“有人的眸子像秋，有人的风神像秋。”第10段中“也有某些人，具有这份秋之美······那是由极深的认知与感悟所形成的一种透彻与洒脱。第11段中“它把一切的赞美与宠爱都隔离在清清的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即的，秋。”

第二十四页，共27页。2.本文(běnwén)只写了秋，赞颂了秋吗？还歌颂(ɡē拓展阅读：（一）《秋词》刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空(qíngkōng)一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1、诗中描写(miáoxiě)了哪些景物？2、用几个词来形容(xíngróng)，这首诗为我们展现了一幅怎样的秋天景象？第二十五页，共27页。拓展阅读：（一）1、诗中描写(miáoxiě)了哪些景物？2拓展(tuòzhǎn)阅读：（二）《秋天的孩子(háizi)》1、我和孩子(háizi)面对秋天中的相同景物却有不同的看法和感受，二人的对话围绕着哪些景物展开？2、为什么同样的景物，两个人你会有不同的看法？第二十六页，共27页。拓展(tuòzhǎn)阅读：