19世纪以来的世界音乐与美术教学课件-岳麓版

第19课19世纪以来的世界音乐与美术第19课19世纪以来的世界音乐与美术请听下面一段音乐，回答以下问题：这是谁的作品？乐曲叫什么名字？

——贝多芬的《英雄交响曲》如何欣赏音乐作品呢?

——除了欣赏乐曲的节奏和旋律，还要了解作曲家所处的历史背景、创作动机等请听下面一段音乐，回答以下问题：——贝多芬的《英雄交响曲》如一、贝多芬与古典主义音乐1、古典主义音乐(ClassicalMusic)

注重形式上的匀称和协调，遵循自然平衡的原则，强调风格高雅。古典主义音乐的主要代表是海顿、莫扎特和贝多芬等三位著名音乐家。一、贝多芬与古典主义音乐1、古典主义音乐(Classica一、贝多芬与古典主义音乐2、浪漫主义音乐RomanticismMusic

强调主观性，注重个人情感表达，偏重个性化的心理的刻画，感情热烈而奔放，形式上不受拘泥。

它产生于政治革命与思潮变迁的时代中，浪漫主义艺术家不满现实的存在，但又对现时社会的变革充满热情。贝多芬就是开创浪漫主义音乐的先锋。一、贝多芬与古典主义音乐2、浪漫主义音乐Romantici一、贝多芬与古典主义音乐3、贝多芬(Beethoven)终身追求进步和自由，并且具有强烈的反对封建和争取民主的革命精神。他的作品构思广阔，形势宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义的气息。拿破仑与《英雄交响曲》的故事一、贝多芬与古典主义音乐3、贝多芬(Beethoven)拿一、贝多芬与古典主义音乐3、贝多芬(Beethoven)终身追求进步和自由，并且具有强烈的反对封建和争取民主的革命精神。他的作品构思广阔，形势宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义的气息。贡献1、对交响曲的发展和创新，将声乐和器乐结合，开创了交响曲的新形式。2、创作了九部著名的交响曲，除了前面提到的《英雄交响曲》（第三），还有《命运交响曲》（第五）和《田园交响曲》（第六）等。一、贝多芬与古典主义音乐3、贝多芬(Beethoven)贡二、印象主义(Impressionism)1、印象派印象主义艺术家们注重对象的瞬间表现，即特定环境下给艺术家留下的印象，他们直接描绘阳光下的事物，追求强烈的个人感受，根据自己眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化，他们感兴趣的是光和影的交替变化。

这是资本主义崇尚个性的体现，也是受科学技术发展的启发二、印象主义(Impressionism)1、印象派二、印象主义(Impressionism)2、印象派绘画

莫奈(Monet)

他在一天中的不同时间对同一主题进行写生，描绘出不同的光景与气氛，呈现出光与色的明度差异及鲜明感。

《日出·印象》二、印象主义(Impressionism)2、印象派绘画《HousesofParliament,SunBreakingThroughtheFogHousesofParliamentHousesofParliament,SunBrea干草堆《鲁昂大教堂》

干草堆《鲁昂大教堂》二、印象主义(Impressionism)2、印象派音乐特点是强调音响和音色，主张用声音的响度和色彩，取代传统音乐中的调式与和声体系，强调的也是人对外部世界的瞬间印象。

主要代表人是法国作曲家德彪西(Debussy)，他于1892年创作了《牧神午后·前奏曲》，从而确定了印象派音乐的地位。

二、印象主义(Impressionism)2、印象派音乐思考：印象派绘画和印象派音乐有什么共同特点？

——二者的共同特点是追求个人感受，强调根据自己的观察和感受来表现艺术思考：印象派绘画和印象派音乐有什么共同特点？——二者的共同三、现代艺术的兴起1、新印象派、后印象派

更强调表现自己的主观世界，认为艺术应当忠实于个人的感受和体验，而不是去简单地模仿自然，艺术家应当以自己的主观情感去改造客观形象。三、现代艺术的兴起1、新印象派、后印象派塞尚《盘山路》高更《MarketDay》塞尚《盘山路》高更《MarketDay》凡高《向日葵》和《星夜》凡高《向日葵》和《星夜》三、现代艺术的兴起2、现代派在创作宗旨上强调自我，抒发个人情感，在技巧上则表现为否定视觉的真实性，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。现代艺术流派纷呈，其中主要代表人物是毕加索。三、现代艺术的兴起2、现代派毕加索《格尔尼卡》

毕加索《格尔尼卡》三、现代艺术的兴起3、现代音乐——出现了许多派别三、现代艺术的兴起3、现代音乐——出现了许多派别讨论：20世纪以来的现代艺术流派的历史背景

随着19世纪70年代第二次工业革命的到来，主要资本主义国家自由主义阶段逐步进入到垄断阶段，现代社会各方面发生了惊人而深刻的变化，人们的生活节奏加快，信息量猛增，生活接触面扩大，交往广泛，使艺术逐渐走向生活。由此现代艺术直接反映现代社会中人的思考和人的感情，从传统意义上的艺术走向了反艺术、非艺术的境地，形成了流派纷呈的局面。讨论：随着19世纪70年代第二次工业革命的到课堂小结重点：学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌握“艺术是一定时期政治与经济的反映”的原理音乐古典主义音乐浪漫主义音乐印象派音乐（德彪西）现代音乐美术印象派绘画（莫奈）新印象派、后印象派绘画现代派绘画（毕加索）（贝多芬）课堂小结重点：学会结合历史背景来欣赏艺术作品，掌握“艺术是一激励学生学习的名言警句

51关于学习或励志的名言警句关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---鲁迅热爱书吧---这是知识的泉源！---高尔基我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。---高尔基书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。---弗・培根读书对于智慧，也象体操对于身体一样。---艾迪生[英国作家]当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

---伏尔泰理想的书籍，是智慧的钥匙。---列・托尔斯泰

书是人类进步的阶梯。---高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。---歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。---莎