(黔西南专版)七年级数学下册第9章不等式与不等式组912不等式的性质作业课件(新版)新人教版

圆的方程复习课第一页，编辑于星期日：十五点三十六分。圆的方程复习课第一页，编辑于星期日：十五点三十六分。知识体系构建第二页，编辑于星期日：十五点三十六分。知识体系构建第二页，编辑于星期日：十五点三十六分。题型一直线与圆的位置关系的判断例1若直线4x－3y＋a＝0与圆x2＋y2＝100有如下关系：①相交；②相切；③相离，试分别求实数a的取值范围．【题型探究】第三页，编辑于星期日：十五点三十六分。题型一直线与圆的位置关系的判断例1第四页，编辑于星期日：十五点三十六分。第四页，编辑于星期日：十五点三十六分。第五页，编辑于星期日：十五点三十六分。第五页，编辑于星期日：十五点三十六分。跟踪训练

第六页，编辑于星期日：十五点三十六分。跟踪训练第六页，编辑于星期日：十五点三十六分。例2若直线l过点P(2,3)，且与圆(x－1)2＋(y＋2)2＝1相切，求直线l的方程．题型二切线问题第七页，编辑于星期日：十五点三十六分。例2若直线l过点P(2,3)，且第八页，编辑于星期日：十五点三十六分。第八页，编辑于星期日：十五点三十六分。第九页，编辑于星期日：十五点三十六分。第九页，编辑于星期日：十五点三十六分。跟踪训练：求半径为4，与圆x2＋y2－4x－2y－4＝0相切，且和直线y＝0相切的圆的方程．第十页，编辑于星期日：十五点三十六分。跟踪训练：求半径为4，与圆x2＋y2－4x－2y－4＝0相切第十一页，编辑于星期日：十五点三十六分。第十一页，编辑于星期日：十五点三十六分。例3已知直线l：2mx－y－8m－3＝0和圆C：x2＋y2－6x＋12y＋20＝0.(1)m∈R时，证明l与C总相交；(2)m取何值时，l被C截得的弦长最短，求此弦长．题型三圆的弦长及应用第十二页，编辑于星期日：十五点三十六分。例3已知直线l：2mx－y－8m－第十三页，编辑于星期日：十五点三十六分。第十三页，编辑于星期日：十五点三十六分。跟踪训练

3．已知圆的方程为x2＋y2＝8，圆内有一点P(－1,2)，AB为过点P且倾斜角为α的弦．(1)当α＝135°时，求AB的长；(2)当弦AB被点P平分时，写出直线AB的方程．第十四页，编辑于星期日：十五点三十六分。跟踪训练第十四页，编辑于星期日：十五点三十六分。第十五页，编辑于星期日：十五点三十六分。第十五页，编辑于星期日：十五点三十六分。第十六页，编辑于星期日：十五点三十六分。第十六页，编辑于星期日：十五点三十六分。例4：当a为何值时，两圆x2＋y2－2ax＋4y＋a2－5＝0和x2＋y2＋2x－2ay＋a2－3＝0.(1)外切；(2)相交；(3)相离．【解】将两圆方程分别写成标准形式为：(x－a)2＋(y＋2)2＝9和(x＋1)2＋(y－a)2＝4.第十七页，编辑于星期日：十五点三十六分。例4：当a为何值时，两圆x2＋y2－2ax＋4y＋a2－设两圆的圆心距为d，则d2＝(a＋1)2＋(－2－a)2＝2a2＋6a＋5.(1)当d＝5，即2a2＋6a＋5＝25时，两圆外切，此时a＝－5或a＝2.(2)当1<d<5，即1<2a2＋6a＋5<25时，两圆相交，此时－5<a<－2或－1<a<2.(3)当d>5或d<1，即2a2＋6a＋5>25或2a2＋6a＋5<1时，两圆相离，此时a>2或a<－5或－2<a<－1.【名师点评】应用几何法判定两圆的位置关系或求字母参数的范围要理清圆心距与两圆半径的关系．第十八页，编辑于星期日：十五点三十六分。设两圆的圆心距为d，第十八页，编辑于星期日：十五点三十六分跟踪训练

1．已知两圆C1：x2＋y2＋4x＋4y－2＝0，C2：x2＋y2－2x－8y－8＝0，判断圆C1与圆C2的位置关系．第十九页，编辑于星期日：十五点三十六分。跟踪训练第十九页，编辑于星期日：十五点三十六分。第二十页，编辑于星期日：十五点三十六分。第二十页，编辑于星期日：十五点三十六分。例2

题型二两圆相切问题第二十一页，编辑于星期日：十五点三十六分。例2题型二两圆相切问题第二十例3已知圆C1：x2＋y2＋2x－6y＋1＝0，圆C2：x2＋y2－4x＋2y－11＝0，求两圆的公共弦所在的直线方程及公共弦长．题型三两圆相交弦问题第二十二页，编辑于星期日：十五点三十六分。例3已知圆C1：x2＋y2＋2x－第二十三页，编辑于星期日：十五点三十六分。第二十三页，编辑于星期日：十五点三十六分。跟踪训练

第二十四页，编辑于星期日：十五点三十六分。跟踪训练第二十四页，编辑于星期日：十五点三十六分。第二十五页，编辑于星期日：十五点三十六分。第二十五页，编辑于星期日：十五点三十六分。专题二与圆有关的最值与范围问题第二十六页，编辑于星期日：十五点三十六分。专题二与圆有关的最值与范围问题第二十六页，编辑于星期日：十例2

第二十七页，编辑于星期日：十五点三十六分。例2第二十七页，编辑于星期日：第二十八页，编辑于星期日：十五点三十六分。第二十八页，编辑于星期日：十五点三十六分。练习：第二十九页，编辑于星期日：十五点三十六分。练习：第二十九页，编辑于星期日：十五点三十六分。2、已知x,y为已知图形上点的坐标，求关于x,y的代数式f(x,y)的最值第三十页，编辑于星期日：十五点三十六分。2、已知x,y为已知图形上点的坐标，求关于x,y的代数式f练习：第三十一页，编辑于星期日：十五