(部编本教材)二年级上册树之歌第二课时

2.树之歌第2课时统编版语文二年级（上）2.树之歌第2课时统编版语文二年级（上）1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.通过读文、看图，初步了解11种树的基本特点。本课目标1.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。本课目标同学们，今天我们来继续认识树。同学们，今天我们来继续认识树。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。杨树、榕树、梧桐树有什么特点？问题：1.这句话运用了什么修辞？这句话运用了比喻的修辞手法，把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。杨树、榕树、梧桐树有什么特点杨树高杨树高榕树壮榕树壮榕树原产于热带亚洲，以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝条上生长的气生根，向下伸入土壤形成新的树干称之为“支柱根”。榕树高达30米，可向四面无限伸展。其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”。榕树原产于热带亚洲，以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。枝梧桐树像手掌梧桐树像手掌梧桐树叶像手掌。银杏树叶像（）。松树叶儿像（）。小扇银针也会仿写句子梧桐树叶像手掌。银杏树叶像（）。松树叶儿像（枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。枫树、松柏有什么特点？问题：1.这句话运用了什么修辞？2.“红、绿”突出了什么？“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写得很形象。“红、绿”两个字使我们好像看到了枫叶的火红，松柏的四季常青的鲜艳色彩。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。枫树、松柏有什么特点？问题：枫树红枫树红松柏绿松柏绿这句话运用了比喻的修辞手法，把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。“披”用拟人的修辞手法，把松柏描写得很形象。金桂榕树梧桐树枫叶“红、绿”两个字使我们好像看到了枫叶的火红，松柏的四季常青的鲜艳色彩。从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，能活到一千多岁，是树中的老寿星。现存种子植物中最古老的孑遗植物。松树叶儿像（）。现存种子植物中最古老的孑遗植物。银杏、水杉、金桂有什么特点？枫树、松柏有什么特点？这句话运用了什么修辞？银杏、水杉、金桂有什么特点？这句话运用了什么修辞？45亿年前，被科学家称为“活化石”，“植物界的熊猫”。这句话运用了对偶的修辞手法，写出了木棉和桦树的生长环境。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。银杏、水杉、金桂有什么特点？木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。这句话描写的什么？问题：1.这句话运用了什么修辞？这句话运用了对偶的修辞手法，写出了木棉和桦树的生长环境。这句话运用了比喻的修辞手法，把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写木棉木棉桦树桦树银杏水杉活化石，金桂开花满园香。银杏、水杉、金桂有什么特点？问题：为什么称银杏水杉为活化石？银杏水杉是最古老的树，所以被比喻为活化石。银杏水杉活化石，金桂开花满园香。银杏、水杉、金桂有什么特点？银杏：最早出现于3.45亿年前，被科学家称为“活化石”，“植物界的熊猫”。现存种子植物中最古老的孑遗植物。从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，能活到一千多岁，是树中的老寿星。银杏：最早出现于3.45亿年前，被科学家称为“活化石”，“植水杉水杉金桂香金桂香本文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌。大自然中的树木还很多，要想知道更多的树，还可以找找相关的资料。本文是一首介绍树木特征的归类识字儿歌。大自然中的树木还很多，木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。“红、绿”两个字使我们好像看到了枫叶的火红，松柏的四季常青的鲜艳色彩。银杏水杉是最古老的树，所以被比喻为活化石。银杏树叶像（）。其支柱根和枝干交织在一起，形似稠密的丛林，因此被称之为“独木成林”。45亿年前，被科学家称为“活化石”，“植物界的熊猫”。金桂榕树梧桐树枫叶金桂榕树梧桐树枫叶现存种子植物中最古老的孑遗植物。榕树原产于热带亚洲，以树形奇特，枝叶繁茂，树冠巨大而著称。银杏树叶像（）。树之歌杨树榕树梧桐树枫树松柏木棉桦树银杏水杉金桂板书设计木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。树之歌杨树榕树梧桐树金桂榕树梧桐树枫叶连一连金桂榕树梧桐树枫叶连一连梧桐树叶像手掌。------------像------------。弯弯的月儿小船照样子，写句子梧桐树叶像手掌。------------像---------榆树