《探索地球》导学案

《探索地球》导学案第一课时导学目标：通过观看《探索地球》纪录片，学生能够了解地球的自然环境、地理特征和生态系统，并启发学生对地球的保护和珍惜。导学内容：第一部分：地球的自然环境1.地球是我们生活的家园，具有丰富多彩的自然环境。在《探索地球》中，你将会看到各种壮丽的自然景观，包括高山、巍峨的峡谷、湍急的河流等。请观看片段，并用自己的话语描述地球上某个自然景观的特点。2.地球的气候变化对我们的生活有着深远的影响。在《探索地球》中，你将会了解到气候变化对地球的影响，包括冰川融化、森林减少等现象。请简要描述气候变化对地球生态系统的影响。第二部分：地球的地理特征1.地球是一个多样化的行星，拥有丰富的地理特征。在《探索地球》中，你将会看到各种不同的地理景观，包括沙漠、森林、平原等。请观看片段，并描述地球上某个地理景观的特点。2.地球的地理特征对人类生活产生了重要影响。在《探索地球》中，你将了解到地理环境对人类生活的影响，包括资源分布、自然灾害等。请简要描述地理环境对人类生活的重要性。第三部分：地球的生态系统1.地球上的生态系统是一个复杂而精密的系统，包括陆地生态系统、海洋生态系统等。在《探索地球》中，你将会看到各种生态系统中的生物多样性和相互关系。请观看片段，并描述你所看到的生态系统中的生物多样性。2.地球的生态系统正面临着各种威胁，包括人类活动、气候变化等。在《探索地球》中，你将了解到地球生态系统面临的挑战。请简要描述地球生态系统所面临的威胁，并提出自己的保护建议。导学任务：1.观看《探索地球》纪录片，并记录下你看到的地球自然环境、地理特征和生态系统的特点。2.思考地球对我们的生活意义，并提出你对地球保护的看法。导学作业：根据你观看《探索地球》的感受，写一篇关于地球的文章，包括地球的自然环境、地理特征和生态系统，并表达你对地球的保护和珍惜之情。文章可包括自己的想法、感受和建议。通过本次导学，希望同学们能够深入了解地球的美丽与脆弱，珍惜我们的家园，共同守护地球的未来。愿我们每个人都成为地球的守护者，让地球更美好！第二课时第一部分：导学目标本节课我们将通过观看《探索地球》这部纪录片，了解地球的形成历史、地质构造、自然资源分布等内容，增进对地球的认识和理解。具体目标包括：1.了解地球的形成历史和地质构造；2.掌握地球上常见的自然资源分布情况；3.提高对地球环境和地球科学的兴趣。第二部分：导学内容1.地球的形成历史地球形成于约46亿年前，经历了漫长的演化过程。在这个过程中，地球经历了几次重大的事件，如地壳构造运动、山脉的形成、火山喷发等。这些事件不仅造就了现在的地球形貌，也影响了地球上的生物和自然资源的分布。2.地球的地质构造地球的地质构造主要包括地壳、地幔和地核三层结构。地壳主要由岩石组成，分为大陆地壳和海洋地壳；地幔是地球的中间层，主要由岩石和熔岩组成；地核则是地球的内部最热的部分，温度极高。这三层结构相互作用，共同维持地球的稳定和生命的存在。3.地球上的自然资源分布地球上的自然资源包括矿产资源、水资源、森林资源等。这些资源的分布不均匀，受地质构造、气候环境等因素的影响。例如，矿产资源主要分布在地壳的深层，山脉、火山地区等地方；水资源则主要分布在江河湖泊、海洋等地方；森林资源则主要分布在热带雨林、温带森林等地区。第三部分：导学方式1.观看《探索地球》通过观看《探索地球》这部纪录片，了解地球的形成历史、地质构造、自然资源分布等内容，激发学生对地球科学的兴趣。2.小组讨论在观看完毕后，进行小组讨论，让学生分享自己的观点和感受，提高学生对地球的认识和理解。3.拓展学习可以邀请地质学家或者环境科学专家来学校进行讲座，深入探讨地球科学领域的知识，拓展学生对地球的认识。第四部分：导学反馈通过本节课的学习，学生应该能够对地球的形成历史、地质构造、自然资源分布等内容有更深入的了解和认识，增强对地球科学的兴趣。同时，学生也可以通过小组讨论和反馈环节，表达自己的观点和感受，提高学习的效果。通过本节课的学习，希望学生能够进一步了解和