工程造价专业《建筑CAD》课程标准

《建筑CAD》课程标准二级学院：建筑与测绘工程学院执笔人：张京审核人：王洁制定日期：2022年7月陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称建筑CAD开课院部建筑与测绘工程学院课程代码考核性质考试前导课程建筑制图、建筑构造与识图、建筑材料与检测、信息技术后续课程建筑工程BIM造价应用、安装工程BIM造价应用总学时32课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是R理实一体化是□适用专业工程造价二、课程性质1.概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容，在撰写时可以参考一下示例。本课程是工程造价专业必修的一门专业基础课程，是在学习了建筑制图、建筑构造与识图、建筑材料与检测、信息技术课程，具备了基本的建筑制图、识图能力和建筑构造认知能力的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向预算员等工作岗位，培养学生掌握CAD绘图软件绘制方法和技巧，绘制建筑施工图、结构施工图的能力，为后续建筑工程BIM造价应用、安装工程BIM造价应用课程学习奠定基础的专业基础课程。2.课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力造价员熟悉建筑制图标准熟练操作AutoCAD软件使用CAD软件绘制建筑施工图和结构施工图使用CAD进行图形的拆分，保存、出图等三、课程目标与内容1.课程总目标通过对本课程的学习，学生能掌握从事预算员、施工员等建筑行业各技术工作岗位所需的基本知识和基本技能，达到建筑CAD绘图等职业技能证书的要求。通过本课程的学习，掌握AutoCAD软件的基本操作与技巧，结合建筑工程设计有关的基础知识、国家和行业的设计与制图规范，准确熟练地绘制建筑平面图、立面图、剖面图及详图，能够进行CAD图纸的拆分，输出与打印，并为后续专业课奠定扎实的基础。同时在教学实践中注意培养学生具有工程技术人员科学、缜密、严谨的工作作风和良好的职业道德，并注意激发学生应用现代技术的兴趣和开拓创新的职业精神。2.课程具体目标表3课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容14.3运用建筑CAD进行工程制图；6.1能使用CAD软件、参与使用Revit软件。说出AutoCAD的操作界面中标题栏及各工具栏的名称；复述文件新建、打开、保存的方法步骤；列举出命令的4种执行方式；复述绘图环境设置的基本步骤；区别绝对坐标与相对坐标、直角坐标与极坐标的表示方法。设置CAD的的工作界面及基本绘图环境；完成AutoCAD的基本操作；理解坐标的基本概念。具备能利用国家标准设计图集指导识图的能力；具备能利用软件帮助系统学习软件功能的能力；养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。AutoCAD系统工作界面；基本操作和文件管理；软件操作命令基本环境设置的任务训练；绘制A2图框，要求完成基本设置2总结基本绘图工具的命令操作；完成基本绘图命令在任务训练中的应用；基本绘图命令和图形编辑命令的操作方法及4种命令执行方式；任务训练；AutoCAD软件操作技巧。3总结图形修改工具的命令操作。完成图形编辑命令在任务训练中的应用。4复述创建块、存储块、插入块、编辑块的命令操作；知道带属性的块的属性定义；归纳动态块的参数设置要点。完成块的创建与使用；重复带属性块的创建与使用；重复动态块的创建和使用。创建和存储块；创建和使用带属性的块、动态块。5归纳文字样式、表格样式、标注样式设置时需要注意的问题；能复述文字、表格、尺寸标注的命令操作。完成文字、表格的设置和创建；正确进行图形的尺寸标注。设置文字样式、标注样式等；编辑文本注释；创建和编辑表格；正确标注图样的尺寸。6能识读施工图；会查阅相关法律、规范、标准、图集。复述建筑平面图、立面图、剖面图及详图绘制的步骤和方法；归纳总结AutoCAD绘图中的操作技巧；复述按图形输出的一般方法和步骤完成建筑平面图、立面图、平面图及详图绘制；按比例设置图纸布局，完成规定图纸大小与比例出图。诚信守法、爱岗敬业、吃苦耐劳；具有安全意识、团队精神和良好的心理素质；能独立学习、独立思考、独立克服困难；养成科学严谨的工作态度；树立安全意识和环保意识。绘制建筑平面图、立面图、剖面图、构造详图的过程和步骤，包括图幅、图框、标题栏、定位轴线、墙体、门窗、散水、楼梯等；单项任务训练；图纸的布局与按比例出图。7说出打印图形的操作过程和打印参数的设置方法。完成建筑施工图的打印输出。建筑施工图的输出与打印。表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时1项目一AutoCAD基础知识任务1AutoCAD的工作环境基本操作命令1.1AutoCAD的工作界面；1.2文件的管理；1.3操作二维视图；1.4命令的执行方式；1.5使用坐标和动态输入；1.6视图的缩放和平移；1.7设置绘图环境；1.8创建与设置图层、控制图层状态、快速查找图层；重点：单位、图形界限、图层、线宽、线型的设置等基本操作。难点：坐标在CAD中的应用。考核点：界面识别认真严谨，精益求精团队合作22任务2设置AutoCAD的基本绘图环境2.1软件命令操作的任务训练：图形界限设置、视图操作、图层的设置和控制；2.2线、矩形的命令操作（各4种）；2.3完成A2图框、标题栏绘制及基本设置。重点：图层设置。难点：下拉菜单、命令行、工具栏及快捷菜单。考核点:图层设置、A2图框绘制3项目二基本绘图和编辑命令任务1基本绘图命令操作1.1绘制直线、构造线和射线命令；1.2绘制矩形和正多边形命令；1.3绘制圆、圆弧、椭圆和椭圆弧命令；1.4点样式设置、绘制点命令；1.5绘制多线、多段线和样条曲线命令；1.6图案填充命令。重点：AutoCAD常用基本绘图命令的使用方法。难点：AutoCAD命令的操作过程和参数的选择。考核点：基本绘图命令使用认真严谨，精益求精团队合作84任务2运用基本绘图命令绘制建筑图案2.1任务训练：绘制标高、轴线符号；绘制三角形屋架正立面；绘制平面图门、窗、墙体；绘制单层房屋正立面图；绘制基础详图。重点：快捷键的操作使用。难点：绘图命令的多种方法及具体应用。考核点：基本图形绘制认真严谨，精益求精团队合作5任务3图形编辑命令操作3.1选择对象的方法；3.2常用编辑命令：移动、删除、修剪和延伸图形对象；复制、偏移、镜像和阵列图形对象；拉伸、缩放和旋转对象；3.3特征点编辑；3.4特性编辑。重点：AutoCAD常用图形编辑命令的使用方法。难点：AutoCAD命令的操作过程和参数的选择。考核点：图形修改工具栏使用认真严谨，精益求精团队合作86任务4运用图形编辑命令绘制建筑图案4.1任务训练：五角星绘制；跑道图绘制；地面拼花图案绘制；楼梯平面图、剖面图绘制；绘制外墙身详图。重点：快捷键的操作；多段线的编辑。难点：图形编辑命令的多种方法及具体应用。考核点：基本图形绘制及修改认真严谨，精益求精团队合作7项目三快速绘图工具任务1创建和使用块命令1.1创建和存储块；1.2插入块；1.3编辑块；1.4创建带属性的块；1.5.使用带属性的块；1.6创建和使用动态块；1.7创建动态块的要点；1.8使用系统内置的块。重点：写块的创建与插入。难点：属性定义；动态块的的参数设置。考核点：块的创建操作流程认真严谨，精益求精团队合作28任务2运用块命令绘制建筑图样2.1任务训练：创建块（立面窗户），绘制建筑立面图；创建块（平面门窗），绘制一层建筑平面图。重点：创建门、窗的块。难点：块的属性。考核点：块创建应用认真严谨，精益求精团队合作9项目四辅助绘图工具任务1对图纸编写文字注释1.1创建文字样式；1.2使用单行文字；1.3使用多行文字；1.4编辑文本注释。重点：文字的标注。难点：文字样式的设置。考核点：文字创建及应用认真严谨，精益求精团队合作210任务2创建和编辑表格2.1创建表格；2.2编辑表格。重点：创建表格。难点：操作过程参数的选择。考核点：创建表格认真严谨，精益求精团队合作11任务3对图纸进行尺寸标注3.1尺寸标注的组成；3.2创建尺寸标注样式；3.3基本尺寸标注命令；3.4连续标注、基线标注、引线标注；3.5编辑尺寸标注。重点：尺寸标注样式的设置；尺寸标注命令的操作方法。难点：操作过程参数的选择；多重引线标注。考核点：标注样式创建及应用认真严谨，精益求精团队合作212项目五绘制建筑施工图任务1绘制建筑平面图1.1绘制建筑平面图的步骤；1.2绘制住宅楼底层平面图。重点：绘图环境的设置；绘制建筑施工图的方法和步骤；绘图中灵活使用辅助绘图工具。难点：图形分析及CAD绘图技巧的运用。考核点：建筑平面图、立面图、剖面图绘制认真严谨，精益求精团队合作213任务2绘制建筑立面图2.1绘制建筑立面图的步骤；2.2绘制住宅楼立面图。认真严谨，精益求精团队合作214项目五绘制建筑施工图任务3绘制建筑剖面图、详图3.1绘制建筑剖面图的步骤；3.2绘制住宅楼剖面图、详图。认真严谨，精益求精团队合作215任务4图纸的布局打印输出4.1图纸的布局；4.2打印图形的步骤；4.3创建打印样式。重点：图纸的布局。难点：在规定图纸上按比例出图。考核点：图纸输出与打印认真严谨，精益求精团队合作2四、课程考核课程考核采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合。本课程的考核突出考核学生的实际操作使用软件的能力，强调过程考核，对学生的课堂表现、课外作业及期末成绩等进行综合评定。原则上形成性考核占40%，终结性考核占60%。（1）课堂表现情况（30%）：主要根据学生的出勤和课堂表现等情况进行评定；（2）单项实训（10%）：根据学生在各阶段完成的学习成果，进行评定；（3）期末考核（60%）：在学期末对学生进行操作考核，重点考核学生对软件的掌握和应用情况。五、实施要求1.授课教师基本要求1.授课教师基本要求课程主讲教师需具备高校教师资格、一年以上教学经验和一定的教学能力，能熟练操作AutoCAD和Revit软件（1）具有较强的责任感，热爱教师岗位；（2）有较强的理论与实践能力，具备双师素质，具有较高的教学水平；（3）对高职教育理论有深入的研究，有较好的团队合作精神。（4）具有较好的建筑识图能力。2.实践教学条件要求表5BIM实训室（校内）实训室（中心）名称BIM实训室面积90m2序号核心设备数量备注1电脑50台2AutoCAD软件50节点3Revit软件50节点3.教学方法与策略本课程是一门专业基础课程，在实施过程中强调以学生为主体，以培养学生实际的操作技能为主线，采用一体化的教学方法，对每一个具体教学模块环节，都要求学生亲自实践，以达到良好的教学效果的目的。在具体的讲解过程中采用任务驱动、项目教学法，学生在完成任务过程中熟练掌握AutoCAD软件操作命令的使用方法。为了提高教学效果，授课地点建议在计算机房，学生边听边练。4.教材、数字化资源选用表6CAD与BIM建模课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1建筑CAD9787313107855规划教材罗颖上海交通大学出版社2016.01表7CAD与BIM建模课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1建筑CAD9787560971759规划教材庞毅玲华中科技大学出版社2016.032建筑CAD9787313113054规划教材赵嵩颖上海交通大学出版社2014.08