小班科学教案：叮叮当

小班科学教案：叮叮当汇报人：2024-01-30目录CONTENTS课程引入知识讲解探索实践成果展示课程总结延伸拓展01CHAPTER课程引入师生互相问候，建立良好氛围老师询问学生日常生活，拉近彼此距离引导学生分享与主题相关的经验，为课程做铺垫打招呼与问候

引出主题：叮叮当利用谜语、小故事或实物等方式引出“叮叮当”的主题让学生猜测“叮叮当”是什么，激发学生好奇心展示与“叮叮当”相关的图片或道具，加深学生印象引导学生跟随节奏拍打身体或模仿动作，感受音乐韵律提问学生听到了什么声音、看到了什么画面，引导学生表达感受和思考播放与“叮叮当”相关的儿歌、音乐或视频片段激发兴趣：播放相关音频或视频02CHAPTER知识讲解叮叮当是一种发出清脆声音的玩具或物品，通常是由金属或塑料制成的。当我们敲击叮叮当时，它会产生震动并发出声音，这是因为声音是由物体的震动产生的。叮叮当的声音高低和音色的不同，取决于它的材质、大小和形状等因素。介绍叮叮当的概念和原理准备不同大小和材质的叮叮当，让幼儿敲击并比较它们发出的声音有何不同。实验一实验二现象将叮叮当悬挂在绳子上，让幼儿敲击并观察它的震动和声音传播的过程。当幼儿敲击叮叮当时，可以明显看到它的震动，并听到清脆的声音。030201展示相关实验或现象思考引导幼儿思考为什么叮叮当会发出声音，它的声音是如何产生的。观察让幼儿仔细观察叮叮当的形状、材质和颜色等特点，并尝试敲击它发出声音。提问鼓励幼儿提出问题，例如“为什么不同大小的叮叮当声音不一样？”、“我们可以用什么方法让叮叮当发出更响亮的声音？”等。引导幼儿观察、思考和提问03CHAPTER探索实践将幼儿分成小组，每组4-5人，每组配备一套叮叮当制作材料和工具。让幼儿自主选择想要制作的叮叮当款式和颜色，教师可提供一些样品供幼儿参考。教师在活动过程中要巡回指导，及时帮助幼儿解决制作中遇到的问题。分组进行叮叮当制作活动在活动开始前，向幼儿介绍叮叮当制作所需的各种材料和工具，并演示正确使用方法。强调安全注意事项，如使用剪刀时要小心，不要剪到手；使用胶水时要适量，避免弄脏衣服等。对于一些较难的步骤，教师可以进行重点演示和讲解，确保幼儿能够掌握正确的操作方法。指导幼儿正确使用材料和工具在幼儿制作过程中，鼓励他们尝试不同的制作方法和技巧，如使用不同颜色、形状的材料进行搭配，或者尝试使用不同的工具进行切割、粘贴等。对于幼儿的创意和尝试，教师要及时给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和创造力。可以组织幼儿互相欣赏作品，分享制作经验，促进彼此之间的交流和学习。鼓励幼儿尝试不同的制作方法和技巧04CHAPTER成果展示鼓励幼儿表达自己的创作想法和感受。邀请每个幼儿轮流上台，展示自己的叮叮当作品；让幼儿简单介绍自己的作品，包括材料选择、制作方法等；邀请幼儿展示自己制作的叮叮当引导幼儿分享在制作过程中遇到的困难和解决方法；让幼儿交流各自的心得体会，如怎样让叮叮当更响亮、更美观等；通过分享，增进幼儿之间的互相学习和交流。鼓励幼儿分享制作经验和心得对每个幼儿的作品进行认真观察和点评，发现其独特之处和优点；以鼓励和表扬为主，肯定幼儿的努力和创意；提出建设性的建议，帮助幼儿进一步提高制作水平。对幼儿的成果进行点评和表扬05CHAPTER课程总结通过实验和互动游戏，向幼儿介绍声音是由物体振动产生的。声音的产生引导幼儿发现不同物体发出的声音不同，如敲击桌子和敲击玻璃杯的声音不同。不同的声音向幼儿介绍声音需要通过介质（如空气）传播，并让幼儿体验声音在不同介质中传播的效果。声音的传播回顾本次课程的主要内容和重点通过提问，引导幼儿回顾并回答本次课程学到的知识点，如“声音是怎么产生的？”、“不同物体发出的声音有什么不同？”等。提问与回答鼓励幼儿分享自己在实验和互动游戏中的体验和发现，如敲击不同物体时手的感觉、听到的声音有何不同等。操作与实践引导幼儿观察周围环境中的声音，并尝试用语言描述和表达这些声音的特点和感受。观察与表达引导幼儿总结所学知识和技能简要介绍下一次课程将要学习的知识点，如“我们将要学习更多关于声音的知识，比如声音的大小、高低等”。知识点衔接通过展示有趣的科学实验或玩具，激发幼儿对下一次课程的兴趣和期待。激发兴趣提前告知下一次课程将要进行的实验或活动，让幼儿有所准备并充满期待。预告活动为下一次课程做铺垫和预告06CHAPTER延伸拓展收集各种与叮叮当相关的儿歌、童谣和故事，供幼儿欣赏和学习。提供一些制作叮当当的DIY材料，如铃铛、彩带等，引导幼儿动手制作属于自己的叮叮当。准备一些叮叮当乐器，如小手鼓、木鱼等，让幼儿自由探索和敲击。提供更多关于叮叮当的资料和资源建议家长在家中为孩子设置音乐角，放置一些简单的乐器，包括叮叮当，供孩子随时探索和演奏。鼓励家长引导孩子用叮叮当为家中的日常生活配上节奏，如用餐时间、洗澡时间等，增加生活的趣味性。家长可以与孩子一起创作简单的叮叮当乐曲，培养孩子的音乐创作能力。鼓励幼儿在家继续探索和实践03鼓励家长与孩子一起参加音乐活动，如音乐会、亲子音乐游戏等，增进亲子关系，同时促进孩子的音乐发展