幼儿园中班科学教案《旋转的纸片》

幼儿园中班科学教案《旋转的纸片》汇报时间：2024-01-24汇报人：目录课程介绍与目标旋转纸片实验设计与实施观察与记录方法指导科学原理讲解及拓展应用目录互动环节：学生展示与交流课程回顾与总结课程介绍与目标010102教案背景课程结合了幼儿的好奇心和探索欲望，让他们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养观察力和动手实践能力。本次科学课程以《旋转的纸片》为主题，旨在通过有趣的实验和游戏，引导幼儿探索纸片旋转背后的科学原理。01知识目标让幼儿了解纸片旋转的基本原理，如空气流动、重心变化等。02能力目标培养幼儿的观察力和动手实践能力，通过实验操作提高解决问题的能力。03情感目标激发幼儿对科学现象的好奇心，培养探索精神和合作意识。教学目标0102彩色纸片、剪刀、胶水、小木棍或铅笔等。投影仪、电脑、相关教学视频或图片等。教具多媒体资源教具和多媒体资源旋转纸片实验设计与实施02选择轻质、颜色鲜艳的纸片，便于幼儿观察和操作。纸片用于穿过纸片并作为旋转轴。竹签或塑料棒用于固定竹签或塑料棒的一端，防止纸片在旋转时滑落。橡皮泥或黏土用于裁剪纸片。剪刀实验材料准备010203教师向幼儿展示如何将纸片裁剪成圆形或其他形状，并鼓励幼儿自己动手裁剪不同形状的纸片。1.裁剪纸片教师演示如何将竹签或塑料棒穿过纸片的中心，并用橡皮泥或黏土固定一端。确保装置牢固且安全。2.组装旋转装置教师轻轻拨动纸片，使其绕竹签或塑料棒旋转，让幼儿观察纸片的旋转现象。3.旋转纸片实验步骤演示

学生操作环节动手实践在教师的指导下，幼儿自己动手裁剪纸片、组装旋转装置，并尝试旋转纸片。观察与思考幼儿观察纸片的旋转现象，思考并回答教师提出的问题，如“为什么纸片会旋转？”、“纸片旋转的速度与什么有关？”等。交流与分享幼儿之间互相交流自己的发现和心得，分享旋转纸片的乐趣和收获。教师鼓励幼儿积极发言，表达自己的观点和想法。观察与记录方法指导03准备不同形状和大小的纸片，如正方形、长方形、圆形等，并观察它们旋转时的表现。用吹风机或手动扇风的方式，使纸片旋转起来。将纸片固定在细棒或牙签的一端，使其能够自由旋转。观察纸片旋转时的速度、方向和稳定性等特点，并记录下来。观察纸片旋转现象在实验过程中，及时记录纸片旋转的各种数据。记录不同形状和大小的纸片在旋转时的表现，如旋转速度、旋转方向、稳定性等。同时记录实验的环境条件，如温度、湿度、风速等，以便后续分析。可以使用表格或图表等形式整理实验数据，使其更加直观和易于分析。0102030405记录实验数据对实验数据进行统计分析，找出纸片旋转的规律和特点。分析不同形状和大小的纸片对旋转的影响，并总结规律。探究环境条件对纸片旋转的影响，并总结规律。通过分析和总结，得出纸片旋转的一般规律和影响因素，为后续的科学探究提供参考。分析并总结规律科学原理讲解及拓展应用04当纸片靠近嘴巴吹气时，纸片上方的空气流速加快，压强减小，下方的空气流速较慢，压强较大，因此纸片被下方的空气推向上方，产生旋转。吹气时，纸片获得一个向前的力，但由于惯性作用，纸片的上部分会继续保持原来的静止状态，从而使得纸片发生旋转。纸片旋转原理剖析惯性作用伯努利原理风扇的旋转风扇的叶片设计成一定角度，当电机带动叶片旋转时，叶片将空气向下推，根据牛顿第三定律，空气对叶片产生一个向上的反作用力，使得风扇能够旋转。飞机的升力飞机的机翼形状类似于旋转的纸片，当飞机在跑道上滑行时，机翼上方的空气流速比下方快，从而产生向上的升力，使飞机得以升空。生活中类似现象举例旋转的硬币将一枚硬币放在桌面上，用嘴靠近硬币的边缘吹气，观察硬币的旋转情况。硬币的旋转原理与纸片相似，都是由于伯努利原理和惯性作用导致的。旋转的球体将一个轻质的球体（如乒乓球）放在桌面上，用嘴吹气使其旋转。观察球体旋转时的稳定性和速度变化。球体的旋转受到空气阻力和摩擦力的影响，会逐渐减速并停止。旋转的树叶在秋天，经常可以看到树叶从树上飘落下来。如果仔细观察，会发现树叶在下落过程中也会发生旋转。这是由于树叶的形状和质量分布不均匀所导致的。当树叶受到空气阻力的作用时，会发生旋转运动。创新拓展：其他形状物体旋转实验互动环节：学生展示与交流05每位学生将自己制作的旋转纸片作品放置在展示台上，供其他同学观赏。学生简要介绍自己的作品，包括纸片的形状、颜色、图案以及旋转时的效果等。鼓励学生分享自己在制作过程中的心得体会和遇到的困难及解决方法。学生展示自己制作的旋转纸片作品学生分享自己在实验过程中的观察记录，如纸片旋转的速度、方向、稳定性等。学生展示自己的发现成果，如不同形状、重量的纸片对旋转效果的影响，以及如何通过调整纸片的形状和重心来改变旋转效果等。鼓励学生提出自己在实验过程中遇到的问题和困惑，并引导其他同学一起思考和探讨解决方法。分享观察记录和发现成果01学生之间互相评价作品，从创意、美观、实用性等方面进行点评，并提出改进意见。02鼓励学生就作品的相关问题进行提问，如询问制作方法、探讨旋转原理等。03学生根据其他同学的评价和建议，对自己的作品进行反思和改进，以提高作品质量和促进个人成长。同学间互相评价、提问及建议课程回顾与总结06123通过手动旋转纸片，观察并理解物体旋转的基本原理。旋转原理探究不同形状和重量的纸片在旋转时的速度差异。纸片形状与旋转速度的关系了解空气阻力对纸片旋转的影响，以及如何减小空气阻力。空气阻力对旋转的影响关键知识点回顾

学生自我评价报告我能够理解纸片旋转的原理，并知道如何改变纸片的形状和重量来影响旋转速度。我学会了观察并描述纸片在旋转过程中的变化，例如速度、方向和稳定性。通过实验，我发现了减小空气阻力可以提高纸片的旋转速度和稳定性。学生们对旋转原理有了初步的认识，并