中班数学教案及教学反思《7的守恒》2篇

中班数学教案及教学反思《7的守恒》中班数学教案及教学反思《7的守恒》精选2篇（一）中班数学教案：7的守恒教学目的：1.让幼儿可以理解数7的意义和守恒性质。2.培养幼儿对数7的数学概念和数学操作的掌握才能。3.激发幼儿对数学的兴趣，培养其数学思维才能。教学准备：1.教学用具：7个计数棒、计数画板、计数图。2.教学材料：练习纸、彩色笔、小组活动卡片。教学过程：1.导入：-老师出示7个计数棒，引导幼儿观察计数棒的数量，并与幼儿一起数数。-询问幼儿，“你们看到了几根计数棒？是不是都数对了？”-引导幼儿发现计数棒的数量是7，并强调数7的概念。2.游戏：-老师将练习纸上的图案分成假设干局部，并给出一些数字，要求幼儿将数字填充到正确的局部中，使每个局部的数字之和都等于7。-引导幼儿进展考虑和操作，帮助他们理解数7的守恒性质。3.理论：-将幼儿分成小组，每组发给一张小组活动卡片和一些计数图。-引导幼儿根据小组活动卡片上的要求，用计数图表示不同的数，要求幼儿用几组计数图来表示数7。-鼓励幼儿动手操作，互相帮助和合作，培养他们的数学思维和解决问题的才能。4.总结：-老师与幼儿一起回忆本节课的学习内容，总结数7的意义和守恒性质。-鼓励幼儿主动发言，分享他们的学习心得和体会。教学反思：本节课采用了游戏和理论相结合的方式，引导幼儿理解数7的守恒性质。通过游戏，幼儿可以在轻松的气氛中体验数7的守恒性质，培养他们的数学思维和解决问题的才能。同时，理论活动可以增加幼儿的参与度，让他们亲身动手操作，更好地理解和掌握数7的概念。在教学过程中，我充分关注幼儿的考虑和表达，引导他们主动参与课堂活动。同时，我也鼓励幼儿互相合作和交流，培养他们与别人合作的才能。在小组活动中，幼儿有时机共同解决问题，加强了与别人的交流和合作意识。总的来说，本节课教学效果较好。通过游戏和理论相结合的方式，引导幼儿理解数7的守恒性质，培养他们的数学思维和解决问题的才能。中班数学教案及教学反思《7的守恒》精选2篇（二）教学目的：1.理解形容词对名词的修饰作用。2.可以用形容词来描绘物体的外貌特征。3.培养学生对美的感知才能和审美才能。教学重点：学习并掌握形容词的用法，理解形容词对名词的修饰作用。教学难点：运用所学的形容词描绘物体的外貌特征。教学准备：课件、PPT、教具、图片、卡片、小黑板。教学过程：一、导入〔5分钟〕1.通过展示一幅漂亮的房子的图片，引发学生对房子外貌特征的考虑。2.提问：这幅房子是不是很漂亮？为什么说它漂亮？3.呈现课题《漂亮的房子》，老师激发学生对漂亮的理解，引导学生猜想课文内容。二、新课展示〔10分钟〕1.老师播放课件，呈现课文《漂亮的房子》。2.老师朗读课文，引导学生跟读。3.老师解释并示范生词解读，让学生理解其含义。4.老师提问：课文中提到的房子是什么样子的？请大家说一说。三、形容词用法讲解〔10分钟〕1.老师通过解读课文中的句子，引导学生理解形容词的作用。2.老师用PPT讲解形容词修饰名词的方法，让学生掌握形容词修饰名词的规律。3.老师呈现一些物体图片，让学生用形容词来描绘它们的外貌特征。四、合作学习〔15分钟〕1.老师将学生分成小组，每组分发一张房子图片和一些形容词卡片。2.学生合作用卡片上的形容词来描绘房子的外貌特征，并写下形容词和对应的名词。3.老师巡视指导，必要时给予帮助和补充。五、展示分享〔10分钟〕1.每个小组派代表上台展示他们所描绘的房子，并用形容词来描绘房子的外貌特征。2.其他组的学生可以提问或给予评价。3.老师对每个小组的展示进展点评和总结。六、稳固练习〔5分钟〕1.老师用黑板上的例子进展形容词搭配练习，并让学生补充完好句子。2.学生跟读并答复下列问题。七、教学反思〔5分钟〕1.老师总结本节课的教学内容和重点。2.老师提问学生对课文和课题是否有新的认识和收获。3.老师再次点评和肯定学生的表现。这是一堂以《漂亮的房子》为主题的形容词的优质课教案。通过引发学生对房子外貌特征的考虑，激发学生对漂亮的理解。通过观看课文《漂亮的房子》，学习形容词的用法，理解形容词对名词的修饰作用。通过合作学习和展示分享，让学生运用所