教师事迹模板8篇

第第页优秀老师优秀事迹模板8篇优秀老师优秀事迹篇1老师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、沉默辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，老师这一特定的内涵，决议了它终生都要像燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。当我中学毕业报考师范学院时，就深深地爱上这一崇高的职业，并立志将来要做一名优秀的人民老师。95年毕业后，我毫不迟疑地走上了学校教育岗位。几年的风雨磨砺，使我由教育战线上的一名新兵成长为镇、学校的骨干老师，在教书育人平常的岗位上奉献着一名普通人民老师的火热诚怀与赤诚的爱心。一、拼搏在闪光的事业中一个人爱自身的事业，除了具有猛烈的责任心外，还要有广博的学识与拼搏奋进的精神。从教几年来，我曾多次担负班主任工作。每送一届毕业班都像打一场战役，和学期校领导、科任老师紧密搭配，运筹帷幄，细心地关怀体恤着学生的疾苦，商讨着一步又一步的工作方案。每次我给自身规定的目标总是只能成功不能失败，为此我牺牲了极多个节假日和礼拜天的休息，辅导着我的学生，把自身全部的精力都放在教育教学上。在一串串闪光数字的背后洒下的是辛勤的汗水和一次次艰难的拼搏。回想着往日的辛苦，望着家长们满意的微笑，我由衷地感到作为一位老师的自负与幸福，我欣慰我自负，由于我是一名光荣的人民老师。二、奉献在岗位，无怨无悔作为老师，这一职业选择的自身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多。这一工作跨越了时空的界限，无法用时间和金钱来衡量老师的价值，老师以其博大的心胸接纳、酷爱每一位学生，直到她退休离开这一岗位。从教十年的艰辛奋斗，使我深深地领悟理解到老师的一生是奉献泛爱一生的真正意义。学生王力明，父母离异后失去母爱，得不回回到家中中庭的温暖，在班上抬不起头来，曾一度想不上学了，我多次找他谈心，告知他老师同学都是他的亲人，鼓舞他抬起头来做人，坚持读书，做生活的强者。为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的温暖，我便给他以偏爱。我常常给他买来笔、本，使他不挂念学习用品的不足；动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋，使他不愁穿着；课上，我常常走到他的课桌旁，帮忙启迪他的智慧；课间，我和一些同学自动同他一起打沙包、踢踺子、跳绳、丢手绢……一天早晨，他没吃早饭，我知道后，给他买来早点，当我把面包、汽水和火腿肠摆在他面前时，他感动得流下了泪。爱心，使他不但没有失学，而且学会了感谢，他在《我在班集体中》的主题班会上激动的说：“我虽然失去了母爱，但我却得到了更多的师爱，同学们的友爱，我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚，这将在我一生中留下记忆……”正由于学生感到老师的真爱，学生们有话都乐意跟我说，有不解的学习上、生活上的问题，都乐意得到我的教导。实践证明，真爱是教育的基础，是通往孩子们心灵深处的特别通行证。有了这个通行证，学生的心扉才会向你打开，你的教育才是有效的。你才可能带好班集体。三、廉洁从教，不以教谋私在改革开放商品经济大潮中，拜金主义思想撞击围围着每个人的生活。曾几何时，老师队伍显现了以教谋私等废弛老师形象的丑劣现象，在社会上引起了猛烈的反响。面对新的形势，我们要从我做起，重塑人民老师的良好形象，老师的生活是清苦些，但人活活着上总是要有点精神的。已经毕业和现在正学习的学生，分阶段都有知道我有一个公开的承诺：那就是不收学生与家长的礼物礼金。每带一个班，我都在入学后的第一个班会上公开向学生说明：“我不求你们的家长为我办私事，请你们监督。假如一旦有求于家长，确定是为了班级或学校的公事。”所以在日后的学习生活中教育每位学生都得心应手，师生关系融洽而简单，学生心理平衡，佩服老师的师德与为人。1997年毕业的学生中，家长光是司机的就有数人，三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。1998年秋，一位刚分到我们班级的同学，眼睛近视，我及时给调到了前排。老师节前夕的一个中午，家长给我送来了一封信，我立刻打开，200元钱散落在办公桌上，我告知那位家长，这钱我是不会要的，随即婉言拒绝了家长。优秀老师优秀事迹篇2我叫谢xx，计算机专业，2023年高校毕业后，弃放企业高薪工作，走上三尺讲台，成为了一名乡村老师。近17年的从教生涯中，本人始终忠诚于党的教育事业，严格要求自身，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，深爱学生、家长、同事的好评，得到上级部门、各级领导的认可，多次在年度考核中记“三等功”。在学校满意度调查中满意率达99%，且多次被评为“最满意老师”。作为一名信息技术老师和学校资助工作负责人，多年来我紧要围绕三个方面打开我的工作。一、踏踏实实树立服务品质任职以来，我始终担负学校电脑机房、学校网络、教学白板和多媒体设备的管理与维护工作。刚参加工作，由于学校机房设备落后、电脑故障频发，为保证教学的正常开展，我加班加点，做了大量维护工作。2023年，学校因教学需要，搭建学校网络，电脑数量大量加添，为此，我利用晚上、中午休息时间与江口电信的工作人员一同进行学校网络建设。由于设备不足完善，每每狂风雨等恶劣天气都会显现电脑故障。好多次我都冒着风，迎着雨去做整个网络设备检查与断电后的恢复工作，以保证教学工作的有序进行。几年下来，学校网络运转有序，为老师和学生供应了良好的网络信息平台。为保障日常教学工作开展，我定期对机房电脑进行维护、清扫机房卫生。这些工作，虽然占用了我很多休息时间，但为保证教学工作开展，我从不计较酬劳，不埋怨，不推脱。甚至学校个别班级投影仪显现接口接触不良，我也自动请缨，边学习边修理等，及时保证了教学需求，也为学校节省额外开支。以上一系列工作，尽管特别辛苦，但在付出大量辛勤劳动同时，我也收获到不少新知识、锻练了自身技能、总结了很多宝贵经验，这些则是书本上无法获得的。更紧要的是：在学校老师及领导心中，树立起了良好的服务品质。二、认认真真从事教学研究作为一名学科老师，教学永久放在第一位。为提升自身教学水平，保证上课质量，我始终认真备课、研讨教学，不绝自我反思，力争创新。2023年因工作业绩突出，我被聘请为“周钧高中信息技术”名师工作室核心成员。作为学校唯一的信息老师，我承当全校全部班级（初一、初二和高一）的信息技术教学任务，面对不同学段的学生，我需要准备多份教案。除了依据课标要求，培养学生在本学科的素养，最紧要的是还要帮忙他们顺利通过学业水平考试。我校学生大部分来自农村，学生计算机操作水平，存在着长短不一现象，考虑到学生间的差别，我实施层次教学，并落实到每个学生，同时开展学生间互助教学，让学生既是知识取得者，又是教学实施参加者。5年来，学考通过率始终都是100%。除了教学外，近两年来，我重视参加科研工作，2023年我参加课题《普通高中多学科融合开发中华优秀传统文化教育校本课程的研究与实践》的研究，2023年编写的课件《网络信息下载》获省二等奖，2023年编写的课件《信息及其特征》获国家三等奖，2023年撰写的论文《浅谈多媒体课件在教学中的应用》获国家二等奖，2023年撰写的论文《浅谈现代教育技术装备在教学中的应用》获市一等奖。三、应助尽助，精准资助在负责学生资助管理工作，从事学生资助工作以来，我认真贯彻落实国家资助政策，耐性受理学生和家长的各类资助问题咨询，核查“建档立卡”家庭、残疾学生等特殊困难群体情况，绝不漏掉一个应当受助的困难学生；以“应助尽助”、“精准资助”为目标，始终以饱满的工作热诚，踏实的工作作风和忘我的工作态度面对繁重的学生资助工作，做到学生情况心中有数、经费发放精准，与全校班主任老师共同努力，做到了“让贫困生有助、让励志生有为”。（一）精准帮扶，帮忙贫困学子圆梦三中做学生资助工作，既要做到尺度严格但又不失人情温度。2023年8月的一天，我接到高二刘同学的咨询电话，她原来只是想咨询国家有哪些资助政策，经沟通了解到她家庭的实在情况：刘同学降生后父亲因车祸瘫痪在床数年，在她10岁时离世，母亲在她中学时也因白血病去世，自幼由爷爷、奶奶抚养，家庭生活十分困难。经核查情况属实后，我自动帮忙她申请了国家助学金4000元、学校减免学杂费2000元。刘同学切身感受到了国家和学校对贫困学生的关怀，愁眉锁眼的脸上也露出了少有的笑容。她表示要更加努力地学习，用知识变化命运，将来回报社会。做学生资助工作，坚持扶贫与励志并重，物质资助与精神帮扶相结合；生活关怀与思想引导相结合；受助与自助相结合；让贫困生经济上得到资助、精神上得到慰藉。（二）深化内涵，提高育人工作质量资助育人工作是一项长期的工作，要有耐性和恒心。我在实际工作中创新资助工作思路和方法，将资助工作常做常新，做出特色。关怀、关注特困学生。高一学生王某，母亲患重病，家中仅靠父亲打临工的收入维持生活，学费都无法凑齐，我了解其家庭情况后，让他通过申请国家助学金，鼓舞他克服自卑、树立信心，奋勉学习。进入三中以来，王某成绩始终保持在班级前列，多次被评为校“三好学生”。在学生资助工作中，我坚持资助育人的首要是立德树人，要结合学生生活情形、情感需求、心理健康、学业帮扶等实在情况，既从生活上解决困难，又从情感上树立信心，多方面予以支持帮忙。要让广阔贫困学子切身感受到党和政府的关怀与关爱，让他们将来能怀着感恩的心去融入社会、回报社会。总之，“教书育人”是把有限的精力倾注在有限的工作上，却能让学生们去续写无限的可能。老师这个职业注定是平常的、清苦的，更是高尚的、神圣的。从我走上三尺讲台的时候起，我就立志要把我的青春与光热都奉献在这里。这次申报感动衡南三中·最美老师，一方面是为了乐观响应学校争创先进的号召，另一方面也是为了与其他的优秀老师做一次沟通和比较，进一步开阔视野，弥补不足，争取把自身的工作做的更好。不管最终能否成功获评，今后我都会连续在自身的岗位上，一如既往地努力工作，扎根讲台，手执教鞭，耕耘桃园，撒播希望，无怨无悔，奋斗一生。优秀老师优秀事迹篇3同志于2023年9月1日起在我校任职，每学期承当我校一个班级的英语课程。在我校三年，为人师表、团结同志，工作态度良好，各方面不绝努力，不绝进步，虚心向有经验的老师请教。使其各方面都有长足的进步，本领得到了提升。现将他综合表现料子列举如下：一、思想方面在三年的工作时间里，龙军军同志从思想上，利用师德师风教育活动端正自身；特岗服务期间，努力提高自身的思想觉悟，能保质保量的完成学校布置布置的工作，体现了爱岗敬业精神，得到了领导和同事们确实定与好评。二、工作方面龙军军同志紧要的工作紧要包含两个方面：一是自到校任职至2023年7月，担负2023届初三班级两个班的英语教学工作；同时兼任其中一个班的班主任。二是2023年至今担负初三、初一各一个班的英语教学，另外兼任初一一个班的班主任。他尽可能让学生学中做、做中学，让学生素养全面发展，养成良好的学习习惯。他常常对班上学生强调养成教育和德育教育，力求班级学生能够有一个良好而安全的学习环境。三、业绩方面作为一名经验尚浅的英语老师班主任，他平常虚心请教有经验的老师，同时乐观参加教研活动。从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术，努力使自身向一名科研型老师看齐。同时，在班级管理上，他乐观地尽可能创造条件让班级学生自行举办活动，丰富学生的生活，磨练学生的意志，同时端正学生的态度。四、考勤方面他在做好各项教育教学工作的同时，维护了学校的规章制度。同时处理好学校工作与私人之间的关系，对学校的本职工作尽职尽责。总的评价龙军军同志在我校期间，各方面表现乐观良好，是一名合格的人民老师！上面内容就是一秘为您整理出来的8篇《学校优秀老师事迹料子》，希望可以启发您的一些写作思路，更多应用的范文样本、模板格式尽在一秘。优秀老师优秀事迹篇4优秀老师事迹料子孜孜不倦学习，踏踏实实工作吴锦标我叫吴锦标，是寿县炎刘中学语文老师。从1983年走上老师岗位至今已有32个年头了。先后担负初高中语文老师、班主任、班级组长等工作。30多年来，我沉默的耕耘在平常的教坛，勤奋工作，不绝学习，用满腔热血，浇灌着一株株幼苗。多次受到学校和上级部门的称赞。曾获得寿县县政府嘉奖，获得六安市“教坛新星”称呼。考核多次获得优秀。近年来，在我们炎刘中学这样的农村中学不景气的情形下，我不怨天，不尤人，心无旁骛，勇于担负重担，沉默坚固结实工作，得到了学校师生和社会确实定。现将近年来的工作点滴，做些汇报。一．勇于担负，自动工作在市场经济的当下，我不受撞击和诱惑，从不在外兼职，不做有偿家教。扎根在炎刘中学学校，勤勉工作。在一些老师无心本职，灰心懈怠之时，2023年，在学校允许的情况下，我组织一帮潜心于教学的各科老师，组建了一个初一试验班。三年来，在我的率领下，这个班今年（2023年）中考，取得了优异的成绩。700分以上有4人，有9人分别被省示范高中六安一中、六安二中、寿县一中统招或定向录取。其中，季雨凯（741分）被六安一中定向录取、高秀林（711分）被六安二中珍珠班录取，吴钰莹（732分）被寿县一中统招录取。在平常的学校教育教学工作中，我能发挥一个老老师应有的作用，自动帮忙年轻老师快速成长，自动上示范课，上研讨课，自动将自身的教学资料和资源供应给年轻老师。耐性教会一些不会制作课件的老师娴熟制作ppt课件。近年来，我听从学校的整体布置，勇挑重担，发挥余热，从不懈怠。作为老老师，在班级组内和语文学科组内，我尽量起到带头作用，坚持早到班级，规范备课，乐观参加教研和教改。深得同仁的敬重。二．充实自我，学以致用终身为师，终身学习，这是作为一个老师应有的德行。更何况在知识膨胀的今日，在教育教学领域，新知识、新理念、新手段扑面而来，作为老老师，不得不闻鸡起舞，奋起而学，更新知识，扩大视野。多年来，我坚持不绝进行业务进修，乐观参加上级有关部门组织的业务学习。先后参加了在黄山举办的高中新课程改革培训班，在合肥六安等地举办的高考研讨会，参加了在寿县一中举办的“一线老师论坛”讲座学习等。平常我坚持阅读，重读了《史记》《先秦诸子散文》《全唐文》《宋词大典》及明清优秀小说。阅读了《教育的目的》《新课程下的老师教学技能与培训》《现代学习理论与学习心理分析》《有效教学模式引导》等书。自身订阅有《语文报》《语文教学研究》等报刊杂志。与此同时，我不绝收集和整理新时期涌现出来的各种有效的教学理念和教学模式。在日常教学中，我自发运用新理念、新手段，不绝创新，乐观探究高效课堂的各种形式，不绝探寻适合农村中学的语文教学模式，努力走出一条有自身特色的顺应时代要求的语文教学之路。多年来，先后撰写了《论现代教学手段在语文教学中的运用》《农村普通中学实施“有效教学内容”的几点措施》等多篇论文或心得，举办了《李白写“月”诗赏谈》讲座。坚持制作个性化的教学ppt课件。如此等等，都是我在新时期自我充电，自我加压的各种努力。除了学习提高本专业的知识本领，我还自发学习其他一些边沿知识。几年来，我先后学习了flash软件、photoshop软件、会声会影软件等，并将学到的技能运用到ppt课件的制作中。初高中的每篇课文，我大多数有ppt课件，大多是自身制作或借鉴修改的。三．班级工作，爱心，精心，耐性多年来，我始终担负班主任工作。作为班主任，始终秉持爱字当头，精心谋划，耐性施教。每天我都能尽早赶到班级，课间能深入班级，和学生一起活动，了解学生的行为和思想动态。我们炎刘中学是农村中学，学生中有相当一部分是留守学生，有不少学生缺乏家长的监管和教育，加上易受到不良文化不良思想和行为的影响，显现了很多“问题学生”。他们或痴迷网游或游手好闲或吃烟酗酒或常常干架斗殴……在“问题学生”的教育转化方面，多年来，我摸索出一套自以为行之有效的教育手段。就是针对“问题学生”的特点，订立施教方案，实行跟踪管理，每天或每周让学生写心得汇报。调动家长和同学的气力，对“问题学生”全面关怀和帮忙，时刻关注和珍惜。为此，我总结为：①绑定家长，形成合力，②跟踪教育，穷追不舍，③发现亮点，重拾信心，④同学互助，友情感化。对每个学生都怀着一片热忱和希望，用一丝不苟的态度和踏踏实实的工作，塑造一个个孩子的美好心灵，是班主任的天职。四．一点心愿多少次讲台上声嘶力竭，多少次陋室内夜不能寐，不为天底下最刺眼的光环，只为坚守住最终的良知.。植根穷乡僻壤，30载坚守耕耘，由红颜青春，到两鬓花白，甘守着清贫，无怨无悔的连续在三尺讲台前云卷云舒。寿县炎刘中学吴锦标优秀老师优秀事迹篇5一、初出茅庐不懂爱19xx年8月我正式走上工作岗位，踏上教育的沃土，那时我18岁，在偏僻的赵原，我开始了执着的教书生涯。面对一双双纯洁的眼睛，我急迫甚至有点害怕。18岁的年华有的是兴奋激动，气力信念。吃住在学校，有很多的时间和学生打成一片，与学生有着亲密无间的友情，甚至到沟里种树，到河里洗衣裳，都是三五成群的。我们在冬天的学校堆好大的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打凉爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。欢快着幸福着，无忧无虑，常常在某个孩子的门洞打牌或者讲故事，还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》。这样的日子现在想起就相像昨天，那时，并不由于我们的每每天蓝成绩不好，相反，我们的升学率位居榜首。那时，我每天练毛笔字，每天弹那架脚踏琴，还学习唱豫剧。后来的这些特长都是在那段时间里打磨闪亮。那时，还一门心思参加自考，读书学习，积累习惯，以至于后来说起古代文学、现代文学头头是道，那会，真正的学会了思考，积累了知识。可是，不懂教育就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经过和感动，虽然初出茅庐，虽然面对世界还有很多的不解，但是，用一颗爱心足以温暖异常的寒冷，足以容纳求知的面容。没有惊天动地的壮举，只有朴实的言传身教，只有脚踏实地诚实做人的信条。二、历久弥新学习爱回顾自身的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫长的过程，在这个蜕变中，我渐渐成熟坚强，没有信誓旦旦的豪言壮语，一切从平常开始。从课堂上的挥洒自若，到课下的娓娓道来，无不是身先士卒。为了找寻适合自身和学生的方法，多少次埋头书堆，教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作课件，一个暑假挂在网上，听课，写作业。凡是有机会，不教一日闲过。总是想自身多学点，自身有一碗水，学生不愁水。不绝涉猎课外书，让学生一个月读一本书，自身先做到，让学生写日记，自身也每天坚持，让学生爱好读书，常常给他们读课外书，鼓舞他们写读书笔记，总能从细小处渗透，健全他们的心智。不为困难找理由，多为成功想方法。是啊，常常埋怨生源差，习惯差，陷在无奈的叹息和无望的挣扎中，是一种摧残，是一种病态。面对这样的情况，教学质量当然在低谷徘徊，我除了课堂上努力探求高效以外，更是乐观打造向上的氛围，例如课前齐唱一支歌，让学生眼睛盯着前方，有心培养他们的注意力，针对学生口语交际孱弱，我坚持学生课前一分钟演讲，轮流讲。为了提高学生作文兴趣，我带他们去看兔子，到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册。在读完李镇西老师《做最好的老师》一书后，学习给学生和家长写信，沟通沟通，查找原因，了解学生的精神需求。一次，我让学生写一写自身心目中的语文老师，不少同学给我提出了更高的要求，学生是有思想的，鲜活的，就看我们怎么引导，怎么塑造。平稳自身的心态，不能损害学生。我们教育者都有恨铁不成钢的心情。往往由于一点小事，大动干戈，让师生关系紧张，甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。我发现张静波脑子快捷，可是语言表达很差，说话只有半截，可能是与老师的严格训斥有关。还有一个学生，逃课，问其原因，由于完不成学习任务，害怕老师批判。其实，不管是学困生还是优秀生，树立他们的敬重本身和自信很紧要，我们不能由于自身的言行给他们的心灵蒙上阴影。于是，每一节课，我告诫自身微笑，告诫自身宽容，给学生充分的空间，俯下身子与学生对话，把他们放在主人的位置在课堂上互动，让他们发表见解，让他们学习质疑，禁止课堂上讲与学无关的话题，更不许在课堂上批判学生。斯宾塞说：不要希望儿童有大量的美德。教育者的全部奥秘就在于如何珍惜学生，假如你厌烦学生，那么你的教育还没有开始就结束了。也有人说，爱自身的孩子是人，爱别人的孩子是神，我想，我们都可以试着创造这个神话。所以，我知道不能从事自身酷爱的事情是很不安全的。教育是慢的艺术，让我们杜绝高分低能，让我们先从培养人的角度启程。三、不绝进步创造爱在经过了职业倦怠之后，我清醒了。有人说：你教学校就成了学校的水平，真的是这样吗？我不信。我始终坚信自身会走出一条属于自身的路子。在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的教育手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过公开课了，我真的ｏｕｔ吗？我不是个随波逐流的人，对老师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。在“四个一”活动中，我每周精心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教研组长，听课评课，多提建议。在渐渐磨练中，我敢于说，每节课都有闪光点，这样长期下去，不进步都难。每月认真研读教育名著，写了两本厚厚的读书心得，不时在网络发表日志，沟通自身的学习生活。每个月用乐观行动努力争当月标兵。今年５月４日参加了高效课堂优质课赛讲，受到听课领导的全都好评。六一节的读书呈现中，我写的很多随笔被教研室领导确定。正如新教育提倡的：有行动就有收获。天道酬勤，教育的甜美根植我心。新教育试验课题给我了机会。４月２１日，在张主任的率领下，我们走进了平路西街学校，第一次感受了新教育“努力探求一种完整幸福的教育生活”的教育理想。回来后，我起草了我们学校的读书方案，决议从晨诵，午读，暮省开始，从专业阅读，专业写作开始。我每天早上用１０到１５分钟和学生一起上晨诵课，中午１０分钟给学生读书读报，然后放手让学生自主阅读，晚上写日记，读书笔记。老师，每月写教育叙事。借此机会，我开通了班级爱心微博，自身带头写，每天写，鼓舞每个同学都在上面留下脚印，给学生供应了“我手写我心”的场合。然后每周的课外实践，我都建议学生办手抄报，办多坏没关系，只要认真找资料，精细绘制，我都予以称赞。孩子是在称赞中成就敬重本身和自信的。只要能大胆发出自身的声音就是好样的。现在，班上的不少同学乐观要求办“原店日报”，展我们学校的风采，谋我们学校的大业。在学校文化建设中，我率领班上的学生，一个故事一个故事的读，一条标语一条标语背，告知他们，我们就要这样做，这些不是陈设，是文化熏陶，是精神食粮。孩子们在一个个故事中得到启示，在日记本上倾吐心中的美好。用爱心微笑浇灌幼苗，让读书学习伴我们成长。我用青春的激情，书写着自身教育生涯的喜怒哀乐；我用不懈的努力探求，诠释着我对教育的理解和敬重；我选择我无悔，坚守三尺讲台，心系万千孩子，是我一生的奋斗目标。优秀老师优秀事迹篇6"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。范老师知道老师职业吃得是一碗良心饭，教育任重而道远。勤教学、苦研讨，不图名利，脚踏实地、沉默无闻地为祖国的教育教学事业奉献自身的"光"和"热"。自2023年8月工作至今，范淑清老师始终担负数学教学工作和班主任工作。在教育教学业务上她严格要求自身，虚心地向富有经验的老老师学习，同时自身也认真研讨，精益求精，因而在工作中快速成长起来。实在表现如下：一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。在工作中，她忠诚党的教育事业，有猛烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自身的品德言行来教育影响学生。她本着学校的利益高于个人利益，坚决个人利益听从学校的利益信念，是一名优秀的党员老师。二、认真研讨业务、爱岗敬业。范淑清老师在教学中不绝向教学经验丰富的老老师学习，与年轻老师反复探究研讨。2023年12月，她在长炼学校中学老师教学技能三项（讲课、说课、教学反思）竞赛中荣获一等奖；在2023年岳阳市"金鹗奖"老师教学竞赛市直复赛中，荣获说课一等奖；在20232023学年度第一学期，参加的南湖新区老师教学比武活动中荣获一等奖；在南湖新区中学校首届"求索杯"老师教学竞赛活动中荣获二等奖。同时她也不绝在各个方面努力，乐观参加学校微型课竞赛和老师读书竞赛，荣获学校二等奖；2023年乐观参加南湖新区教育系统首届"求索杯"文化艺术节活动，在文艺节目展演中表现突出，被评为优秀引导老师。2023年被南湖新区教育文体科技局评为优秀老师。范淑清老师深知"学习是永无止境的"，她乐观撰写论文，其中《教法与学法双向作用的探讨》《勾股定理》的教学反思、《以数学学学习原则为基础的数学教学评价》荣获市优秀教育教学论文评比二等奖，《新课改理念下数学课堂教学》《如何从学校角度解决农村留守儿童家庭教育问题》荣获湖南省教育学会论文评比三等奖。另外，范老师参加申报并立项省级教育科学规划课题《农村学校"留守儿童之家"建设的方法与途径研究》。她对工作的热诚，深深地影响了学生。利用课外时间，她和学生一起开展数学学习小组，鼓舞学生乐观参加数学知识竞赛，她的学生王子心在2023年举办的第六届"飞扬杯"全国中学生数学知识竞赛中荣获一等奖，胡哲伦同学荣获三等奖的好成绩，范淑清老师荣获优秀辅导奖。三、酷爱学生，关怀学生成长。酷爱学生是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关怀学生、酷爱学生，做学生的知心人。范淑清老师对学生思想上乐观诱导，学习上耐性帮忙，生活上关怀体谅。她常常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习情形。她还特别关怀家庭困难的学生，从多方面予以他们以温暖的关怀。四、加强与课任老师和协作，搞好班级管理。参加工作以来，她担负班主任和大队辅导员。她重视加强与任课老师的联系，协同任课老师做好学生工作。保持与家长的联系与沟通也是做好班级管理工作不行缺少的保障，让家长为学生的健康成长供应良好的家庭环境。在20232023学年度被长炼学校评为优秀少先队辅导员，在20232023、20232023学年度连续评为"优秀班主任"。范老师在2023年度获得"岳阳市十佳少先队志愿辅导员"的荣誉称呼，在2023年被评为校级优秀班主任，年度考核被评为优秀，2023年被评为校级师德标兵。优秀老师优秀事迹篇7李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖学校三班级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上沉默耕耘，认真播种着爱的教育；她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助；她在与家长的沟通中，及时反馈，耐性解答。她靠着对教育事业的猛烈责任感和对学生的无限的酷爱，把自身的愿望和志向全部都倾注在教育事业上。她用自身的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，各处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当今老师队伍中绝大多数老师的精神品质，也鼓舞着年轻老师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。“没有爱就没有教育。”对学生的酷爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是由于对学生的酷爱使她在教育教学活动中不绝研讨适合学生的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一班级的时候为了激励孩子，她为每个孩子准备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里依据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自身的星星本就觉得每天都有惊喜，常常会兴奋地说着自身又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把嘉奖措施升级为积分，每个孩子都有自身的学习积分。二班级时是以组长评为主，到了三班级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自身的进步。虽然这些工作很繁琐，特别累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，始终都在坚持。她的办公桌上总是有很多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等，而每项表格的背后都是很多实在细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽方法从自身少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心沟通，以一个伙伴的身份去了解他们，并想方法帮忙他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓舞他们自动向老师同学恳求帮忙，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还鼓舞学生在班级成立各种兴趣小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经渐渐成熟起来，在她的引导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，而且已经成功开展了很多次活动。而她始终沉默地在背后付出了极多心血，常常为了教育教学工作本身乐意加班，累并欢快着。由于怕耽搁学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。李娇在与同事相处的过程中为人始终低调虚心，并乐于尽己所能去帮忙同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，自动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她乐观承当起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自身在教学中一些做法有所收效时她都乐意与同事共享，会在大会上叙述自身的特色做法，也会与同备课组的老师互动沟通。在与家长的沟通过程中，她会特别有耐性地倾听、解答并给出一些建议，常常向家长反馈孩子各方面的情况，包含孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的全都认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许很多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进学生的成长，一切付出都值得。总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细小之处。优秀老师优秀事迹篇8xxx，女，中共党员，建筑工程学院16级导员。政治辅导员是高等学校老师队伍的紧要构成部分，是高等学校从事德育工作，开展高校生思想政治教育的骨干气力，是高校生健康成长的引导者和引路人。始终在平常的辅导员岗位上认真勤奋的工作，脚踏实地的做好自身的本职工作，严格要求自身，不绝学习与思考，不绝推动本职工作的前进。严抓院风学风考风建设，进一步贯彻落实“过程管理”帮扶机制：平均每周二次查寝，深入学生宿舍，贴近学生的生活情形，加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。平均每月开一次班级大会，加强安全教育、稳定思想教育。平均每周12次深入课堂，检查学生出勤或上课玩移动电话现象。坚持每周至少要找1015名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态，帮忙他们解决学习、生活和就业中的困难。每到学期初和学期末，均与学业困难、经济困难、心理问题学生家长电话沟通，每学期通话次数多达120余次及时通报孩子在校学业表现情况。毕业生就业辅导工作，通过乐观拓展就业渠道及时发布就业信息、普遍引导、日常个别咨询、签约登记严格把关、就业问题心理疏导等多途径全方位帮忙毕业生适应就业形势、了解