第12课近代战争与西方文化的扩张导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第12课近代战争与西方文化的扩张【课程标准】1.了解美国独立战争、拉丁美洲独立运动、拿破仑战争的主要史实。2.通过了解这些战争,理解战争与文化的关系以及殖民侵略对文化的影响。【学习目标】1．通过学习美国独立战争、拉丁美洲独立运动以及拿破仑战争，理解这些战争与文化发展的关系，理解战争在文化碰撞中的作用。(历史解释、唯物史观)2．通过学习欧洲殖民者的文化侵略，认识文化侵略的危害以及殖民地、半殖民地国家的反应，认识到保存民族文化的重要性。(史料实证、家国情怀)【重点难点】重点：理解美国独立战争、拉丁美洲独立运动以及拿破仑战争与文化发展的关系,理解战争在文化碰撞中的作用。难点：学习欧洲殖民者的文化侵略,认识文化侵略的危害以及殖民地、半殖民地国家的反应,认识到保存民族文化的重要性。【基础知识梳理】一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化（一）、美国文化1.独立战争前的美国文化（1）背景：来自英国及其他欧洲国家的移民和被贩卖为奴的，与当地的印第安人共同生活在北美洲的土地上。（2）特征：在欧洲人排斥和压迫有色人种的基础上，在人们开拓殖民地的过程中，各种文化相互融合与混合，形成了美国文化的特征。（3）表现①种族、血统和宗教：具有和②语言：英语③饮食文化、艺术生活：融入的因素④精神：地方自治、勤俭务实、重视教育和精神⑤民族意识：“”意识（4）局限：白人对黑人、印第安人的和文化优越感根深蒂固。2.美利坚民族与美利坚文化的形成（1）直接因素：战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。（2）表现：①，使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的共和国，权力制衡原则成为的组成部分。②成为美国文化的重要符号之一（3）局限：发展经济和继续实行制，是与美利坚主流文化相违背的，是美国历史上黑暗的一面（二）拉丁美洲文化1.拉丁美洲的概念西班牙和葡萄牙是最早在美洲建立殖民统治的国家。到19世纪上半叶，它们控制着美国以南的广大美洲地区。语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。2.独立前的拉丁美洲文化（1）族群：欧洲白人、和的种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“”。（2）政治：西、葡统治（3）经济：经济（4）文化：拉丁美洲的文化性非常明显。①欧洲移民活动区域，传统印第安文化逐渐消失，文化成为主体，成为拉丁美洲的主要宗教。舞成为拉丁美洲的重要文化符号之一。②偏远内陆地区，印第安人保留了他们的生活方式和文化传统，如多神信仰、图腾崇拜等。3.独立后的拉丁美洲文化（1）背景：19世纪上半叶，拉美独立运动。（回顾：《纲要下》第13课）除法属殖民地的独立是由黑人领导之外，西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者。西属拉丁美洲独立后，建立了15个共和国。葡属巴西独立后建立了帝国，1889年成立巴西合众国。（2）政治文化：①追求法治、自由：颁布，取消了奴隶贸易、奴隶制，以及印第安人的人头税和强制劳役；②形成独裁权力：权力的形成，拉丁美洲政治文化的特征之一。（3）局限：对黑人与印第安人的仍然存在。二、拿破仑战争后欧洲文化的重构1.背景:(1)17—18世纪，欧洲大多数国家仍处于之下。(2)拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰，从波罗的海到地中海的庞大帝国，将法国的成果向这些地区传播。2.内容（影响）：（1）革命性：①废除封建贵族特权，推行，传播启蒙思想，受到各国革命者的欢迎；②欧洲的政治文化得以重构，、成为众矢之的，民主、、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。(2)侵略性：压迫被征服地区，掠夺财富、摊派兵役，引起当地人的不满。在反抗法国征服的斗争中，欧洲各地出现了不断高涨的和要求。3．表现俄国“”起义（反对封建专制）①背景：一些贵族青年军官受影响②主张：推翻沙皇制度和制③结果：起义失败，但在俄国传播了革命的主张波兰起义（争取民族解放）由于俄国的统治，1830年11月，一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取的起义，进一步推动了波兰的斗争德意志1848年革命（争取民族统一）①背景：A.德意志处于分裂状态B.普鲁士进行并不彻底的废除农奴制改革C.随着经济的发展，德意志要求改革与统一的呼声高涨②概况：A.时间：1848年2月和3月B.地点：奥地利和普鲁士等地C.目的：要求建立统一的独立国家、制定宪法③影响：革命失败，但德意志的统一之势已不可阻挡三、欧洲殖民者的文化侵略1．含义：殖民国家向被殖民地区输出、、人权等价值观及。2．目的：改造甚至消灭被殖民地的文化，淡化其意识,达到目的。3．结果：被侵略的民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的。4．表现：殖民地半殖民地国家文化的多样性接受利用外来文化保留本土文化中国①以林则徐、魏源、等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强②清政府的和，也使一些新技术、新思想传入中国挽救民族危亡,保留传统文化精髓，儒家思想为核心的传统文化依然影响中国社会各个方面。印度①英国把英语、、政府体制、文官制度等移植到印度②印度运用欧洲的来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”的口号①传统文化保留下来，和还是印度的主要宗教②虽然被废除，但仍然在社会生活中扮演着重要角色埃及埃及独立后实行仍是主要宗教；的传统生活方式得以保留习题巩固1．一些俄国贵族青年军官参加了1812年打败拿破仑的战争，他们并没有因胜利而欢欣鼓舞，反而在看到法国拥有更自由的社会和更富足的生活后，开始反思俄国的落后，成为俄国最早一代的革命者。这反映出拿破仑战争（）A．实现了欧洲社会思潮的转向 B．促进了东西欧文明间的交流C．推动了进步思想在俄国传播 D．加速俄国资产阶级革命兴起2．拿破仑战争时期，他试图以征服与占领让欧洲的君主国接受革命的某些理念，由“法国化”而实现“自由化”。下图为拿破仑最大势力范围。据此可知，拿破仑战争（）A．推动了欧洲统一的实现 B．引发了欧洲各国的反抗C．强化了欧洲的民族意识 D．促进了启蒙思想的传播3．一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”作者旨在说明拿破仑战争（）A．遭到意大利的顽强抵抗 B．瓦解了维也纳国际体系C．有利于欧洲的联合自强 D．激发了意大利民族意识4．英国在殖民印度期间，大力发展英语教育，推广英语，奠定了英语在印度的有利地位。经过200多年的传播，英语逐渐成为各邦之间交流的工具，代表着先进的知识文化、优先就业机会及较高的社会地位。这说明（）A．国家独立缺乏政治基础 B．殖民地深受西方文化影响C．政治精英注重语言改革 D．殖民地本土语言逐渐消亡5．对于鸦片战争，马克思怀着极大的义愤，从人道主义情怀出发，痛斥英国资产阶级对“天朝帝国”海盗式的掠夺行为和虚伪面孔。但同时马克思又写道：“历史好像是首先要麻醉这个国家的人民，然后才能把他们从世代相传的愚昧状态中唤醒似的。”这体现（）A．伦理原则与历史尺度的统一 B．东西方发展的巨大差距C．不