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幼儿园幼小衔接系列活动总结幼儿园幼小衔接系列活动总结范文篇1
通过学习《中华人民共和国家庭教育促进法》使我受益颇深,作为孩子的家长,我们都希望自己的孩子是个全面发展的好孩子。然而,要想使孩子健康成长,家庭却有着不可推卸的责任。每一个父母在教育孩子方面都是摸着石头过河,以下和大家分享一下自己的学习心得体会:
(一)父母以身作则,做孩子的榜样。
学校积极引导,双方共同努力。我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子最好的榜样,只有自己做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自己不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,不过是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果。
(二)重视教育
无论父母工作有多么忙,都要对教育非常的重视。父母双方需要针对教育达成共识,对孩子的言行形成一致的看法,形成一整套完整、系统的教育方式、营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯。
(三)言传身教
读书的重要性不言而喻,只有将孩子的学习搞上去,将来才会有更好的发展前景。父母双方可以在自己的孩子学习的时候,在旁边看书陪伴着孩子。同时,父母读书的行为,会对孩子产生深刻的影响,让孩子不自觉地养成随时看书的好习惯。
(四)多鼓励、多引导
要教育孩子用自己的实际行动去得到自己想要的东西,而不只是在那里空想和说空话,孩子通过自己的努力完成了一个小目标,也要及时的鼓励。、处罚孩子要适当,积极引导孩子,做孩子的好朋友。
(五)平等沟通
与孩子交流的时候,一定要心平气和,不要以一副高高在上的姿态,应该耐心地听取孩子的委屈,用孩子听懂的方式去与孩子进行沟通。
家长们纷纷表示受益匪浅,以后要继续学习,与时俱进,用正确的方法去教育孩子,引导孩子,爱孩子。
今后,我校还会继续发挥好关工委组织,举行形式多样的教育宣传活动,关注好、推进好未成年思想道德建设,争取取得更大的成绩!
幼儿园幼小衔接系列活动总结范文篇2
今年5月20日至6月20日是全国第五个学前教育宣传月。5月20日,滨州市暨滨城区20xx年学前教育宣传月活动启动仪式在滨城育英学园举行,市直及区属幼儿园园长、教师代表,区直小学校长,家长代表等约200人参加了启动仪式。
据悉,此次我市启动学前教育宣传月活动,将通过广泛的宣传和动员,引导全社会树立正确的教育观和儿童观,营造重视支持学前教育发展的良好氛围,家园同步、幼儿园和小学同步,促进幼儿健康快乐成长。
近年来,市委、市政府高度重视学前教育,始终把学前教育摆在教育事业发展的重要位置予以谋划、强力推进,启动并大力实施学前教育三年行动计划,先后出台《滨州市人民政府关于进一步加强学前教育工作的意见》《关于加强城市住宅区配套幼儿园规划建设管理的意见》《滨州市农村幼儿园保教设施设备配备工程(20xx—20__年)》等政策措施,逐步形成政府主导、社会参与、公办为主、民办补充的办园体制和公益普惠的学前教育公共服务体系。
自实施学前教育三年行动计划以来,全市共新建、改扩建幼儿园400多处,受益儿童3万多名,全市在园幼儿11万人,学前三年幼儿入园率达96%,普惠性幼儿园覆盖率达85%。
今年学前教育宣传月的主题为“幼小协同,科学衔接”。启动仪式上要求,学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动,各单位要认真研究制订宣传月实施方案,确保宣传月活动取得实效。要组织开展幼儿园和小学的相互交流观摩活动,自觉将幼儿园教育与小学教育有机衔接起来。
幼儿园要重点开展好“三个一”活动,即召开1次家长会,组织1次大班幼儿到小学参观,与小学共同开展1次幼小衔接咨询活动。小学与幼儿园要组织专家、园长、校长和教师对家长答疑解惑,通过家长学校、家长委员会、家长开放日、家访、家教宣传栏等形式,向家长宣传幼小衔接的主要内容,消除家长对幼儿的入学焦虑,使家园教育形成合力。
幼儿园幼小衔接系列活动总结范文篇3
根据全国学前教育月宣传主题和市教体局关于“我们要上小学了”主题教育活动的要求,为了让大班的孩子们了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异,减少幼儿对小学的陌生感、神秘感、化解忧虑,为适应小学生活做好各项准备。6月8日上午,我园同开发区学校小学部联合开展了“幼小协同,科学衔接”活动。
本次活动共分三部分:首先,由教导主任王主任带领大班级部家长、幼儿共同参观小学一年级的教室、特色教室。通过王主任的讲解,激发幼儿上小学的愿望,让家长了解小学的课堂,消除家长们的顾虑。
在王主任的带领下,家长和孩子们一同走进多功能教室,听取了李老师的一节小学常规课。孩子们在李老师的带领下,学习小学课堂的要求,包括坐姿、举手回答问题等,让孩子和家长了解小学课堂学习习惯的培养及要求。
在孩子的常规课结束之后,小学部郭校长和幼儿园孙园长就家长们提出的问题进行了解答,消除家长们的顾虑。特别在让孩子过早学习小学知识方面,孙园长着重进行了讲话,引起了家长们的共鸣。
通过本次活动,孩子们
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