新人教版九年级化学第一轮复习第二单元导学案

第二单元《我们周围的空气》复习导学案班级姓名【学习目标】⒈知道空气的主要成分⒉知道氧气的主要性质、用途和制取氧气的方法⒊知道氧化反响、了解分解反响、化合反响⒋了解混合物、纯洁物的概念⒌能正确书写有关的化学方程式【新课预习】教材第二单元【课堂导学】知识点1空气⒈空气中氧气含量的测定〔第一个用天平对空气组成进行定量分析化学家是：〕a.可燃物要求：足量且产物是固体(？)b.装置要求：气密性良好c.现象：d.结论：O2约占1/5，可支持燃烧；<N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水，空气是混合物>e.探究：=1\*GB3①液面上升小于1/5可能原因：=2\*GB3②能否用铁代替红磷？为什么？③能否用木炭，硫粉代替红磷？为什么？⒉空气的成分和组成空气成分O2CO2其它气体和杂质体积分数78%0.94%⒊空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体〔CO、SO2、NO2〕和烟尘等目前计入空气污染指数的工程为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。⒋空气污染的危害、保护危害：严重损害,影响,破坏.全球,臭氧层和等保护：加强大气，改善，使用能源，工厂的废气经后才能排放，积极、、等⒌目前环境污染问题臭氧层破坏〔氟里昂、氮的氧化物等〕温室效应〔CO2、CH4等〕酸雨〔NO2、SO2等〕白色污染〔塑料垃圾等〕⒍常见气体的用途①氧气：〔如登山、潜水、宇航、医疗急救、〕〔如燃料燃烧、炼钢、气焊、金属切割〕②氮气：保护气〔化学性质不活泼〕、重要化工原料〔硝酸、化肥〕、液氮冷冻③稀有气体〔He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称〕：保护气、电光源〔通电发不同颜色的光〕、激光技术、冷却剂、麻醉剂⒎常见气体的检验方法①氧气：②二氧化碳：③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；或者先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜知识点2氧气的性质⒈物理性质〔通常状况下〕：⒉化学性质：支持燃烧，供应呼吸氧气与以下物质反响现象在空气中点燃在氧气中点燃化学方程式木炭C持续红热发出，放热，产生的气体使澄清石灰水变浑浊硫S发出微弱的淡蓝色火焰，放热，并有刺激性气味的气体产生发出火焰，放热，并有产生红磷P发出黄白光，放热，产生浓厚白烟发出，放热，产生浓厚铁Fe灼烧红热，离火后变冷〔不燃烧〕剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生色固体。镁Mg发出白光，放热，生成白色固体发出，放热，生成固体蜡烛黄色火焰，放热发出白光，瓶壁有水雾，发热，澄清石灰水变浑浊点燃点燃石蜡＋氧气→水+二氧化碳☞铁燃烧要在集气瓶盛少量水或或铺一层细砂的目的：☞硫燃烧时在要在集气瓶底部放少量水目的：知识点3氧气的制取⒈工业制法---别离液态空气法〔原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化〕⒉实验室制法⑴实验室制氧气原理①2H2O2+O2↑②K2MnO4+MnO2+O2↑固体加热型固体加热型固液不加热型⑵气体制取与收集装置的选择发生装置：【温馨提示】气体发生装置的选择主要由反响物状态和反响条件决定排水法向上排空气法收集装置：【温馨提示】主要由气体的和决定⑶检验：⑷验满：⑸操作〔以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例〕操作步骤：查---装---定---点---收---移---熄b、考前须知：①试管口略向下倾斜,理由②药品平铺在试管的底部,理由③铁夹夹在离管口约1/3处：理由④导气管刚穿过橡皮塞,理由⑤试管口应放一团棉花,理由⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集,理由⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯,理由⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部：理由⒊催化剂〔触媒〕：在化学反响中能其他物质的化学反响速率，而本身的和在反响前后都没有发生的物质〔一变两不变〕。催化剂在化学反响中所起的作用叫催化作用。⒋氧化反响：物质与〔不能说成氧气〕发生的化学反响。：〔如：燃烧、化学变化引起的爆炸等〕氧化反响：〔如：动植物的呼吸、铁的生锈、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等〕⒌化合反响与分解反响〔已复习〕【当堂检测】一、选择题〔40分〕1.有关氧气性质表达正确的选项是〔〕A．液氧是一种没有颜色、没有气味的物质B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体D．镁带在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体2.以下物质中不会污染空气的是〔〕A．化工厂排出的废气B．森林火灾产生的浓烟C．汽车排放的尾气D．植物进行光合作用释放的气体3.以下各组物质按混合物、纯洁物、单质、化合物分类正确的选项是〔〕A．水煤气、水、金刚石、氯酸钾B．空气、糖水、一氧化碳、铁粉C．液氧、氮气、氢气、澄清石灰水D．75%的医用酒精、矿泉水、红磷、锰酸钾4.关于氧气用途的表达错误的选项是〔〕A．氧气可用于化工生产B．氧气可用于炼钢工业C．液态氧用作宇航飞行器发动机的燃料D．氧气可用于气焊、气割5.温室中的绿色植物受阳光的照射生长，昼夜测定温室内氧气的含量如以下图所示，其中正确的选项是〔〕6.利用如下图装置，能顺利完成实验室制取气体的是〔〕．A.用②③制取二氧化碳B.用①③制取氧气C.用②④制取氧气D.用①⑤制取二氧化碳7.以下实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是〔〕8.如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程．以下绿色植物通过光合作用说法不正确的选项是〔〕A．物质X是O2B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能C．C6H12O6是氧化物D．C6H12O6与X反响生成CO2和H2O属于氧化反响二、填空题〔60分〕8.解释以下实验指定容器中的水的主要作用：⑴在氧气中燃烧：⑵测定空气中氧气含量：⑶铁丝在氧气中燃烧：⑷探究燃烧的条件：9.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．【设计实验】第一小组同学共同设计了如以下图的A、B两套装置．⑴你认为合理的是〔填编号〕.⑵该实验观察到的现象是【改良实验】第二小组同学设计了C实验，优点是：⑴实验后发现测定出的