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文档简介

第页共页小班语言活动《小不点儿》《小不点儿》是一款针对幼儿园小班儿童开展的语言活动，以培养幼儿的语言表达能力和思维能力为目标。本次活动适合3-4岁的幼儿参与，活动时间为一个月左右。活动目标：1.学习认识和掌握16个常见的动物名称；2.培养幼儿的观察力和记忆力；3.培养幼儿的语言表达能力；4.培养幼儿的听说能力和想象能力；5.培养幼儿的合作意识和社交能力。活动准备：1.准备一组卡片，上面分别写着16个动物的名称；2.准备一幅大型动物图，上面标有每个动物的名称；3.准备一台音乐播放器，并下载一些与动物相关的儿歌。活动内容：第一周：“找动物朋友”1.教师给幼儿看图，逐个介绍16个动物，说出它们的名称，并分别把卡片贴在图上；2.教师播放相关的动物儿歌，让幼儿跟随节奏动起来；3.教师再次展示图上的动物，幼儿在教师的引导下，用手指指着对应的动物说出名称；4.教师跳唱游戏，先向幼儿展示一只动物，然后教师数到三，幼儿要一起说出这只动物的名称。第二周：“找相同”1.教师在图上贴上16个动物的卡片，然后随机挑选出两张卡片，比如猫和狗；2.教师问：这两只动物相同吗？幼儿回答：不一样；3.教师再次问幼儿：它们有什么不同？幼儿回答：它们长得不一样；4.教师指着卡片上的名称，让幼儿说出这两只动物的名称；5.教师再次随机挑选两张卡片，幼儿一起说出它们的名称，并判断它们是否相同。第三周：“动物谜语”1.教师出一只动物的谜语，比如“身披银灰色大衣，尾巴像扇子一样扬起来”；2.幼儿听完谜语后，大家一起猜这只动物是什么；3.教师逐步给出一些线索，例如“它爱吃鱼”、“它特别聪明”；4.最后，幼儿们一起说出这只动物的名称，并找出相应的卡片；5.教师再出一只动物的谜语，继续进行游戏。第四周：“动物造句”1.教师给每位幼儿发放一张卡片，让他们找到对应的动物图，并想一想这只动物的特点；2.幼儿轮流发表自己的观察结果，例如：“猫咪喜欢吃鱼。”、“小鸟会飞。”；3.教师引导幼儿，帮助他们组织语言，让句子更加完整和准确；4.教师记录幼儿们的句子，并贴在墙上；5.幼儿可以自由欣赏所写的句子，鼓励彼此交流和讨论。活动结束后，可以对幼儿的活动成果进行回顾和总结，例如幼儿已经能够熟练地说出16个动物的名称，能够辨别不同

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