小班手工活动《种花》教案

汇报人:2024-01-24小班手工活动《种花》教案目录CONTENCT活动背景与目标活动准备活动过程设计教学方法与手段活动评价与反馈活动延伸与拓展01活动背景与目标春天是万物复苏的季节，花朵盛开，为孩子们提供了丰富的自然观察和学习的机会。小班幼儿正处于对周围事物充满好奇和探索欲望的阶段，通过手工活动可以培养他们的动手能力和创造力。《种花》活动旨在让孩子们在亲手种植花朵的过程中，感受大自然的魅力，培养爱护植物的意识。活动背景认知目标技能目标情感目标让孩子们认识不同的花朵和种植工具，了解种植的基本步骤和注意事项。培养孩子们的动手能力、观察力和创造力，学会使用简单的种植工具。激发孩子们对大自然的热爱和对生命的尊重，培养耐心和责任感。活动目标010203本活动适合小班幼儿，年龄在3-4岁之间。孩子们的认知水平处于初级阶段，对周围事物充满好奇和探索欲望。通过本活动，可以引导孩子们观察、思考和动手实践，促进他们的全面发展。适应年龄段与认知水平02活动准备选择宽敞明亮的室内或室外环境，确保场地安全、整洁。根据活动需求，布置种植区域，可以铺设塑料布或报纸，以便于清理。准备好适量的椅子和桌子，方便孩子们进行操作。场地布置0102030405花种种植容器土壤工具装饰材料选择适合当地气候、易于生长的花种，如向日葵、波斯菊等。选择大小适中、有排水孔的花盆或塑料盒。选择疏松、肥沃的土壤，可以添加适量腐叶土或营养土。小铲子、喷壶、手套等。彩色纸、彩笔、贴纸等，用于装饰花盆。材料准备在活动前仔细检查所有工具和材料，确保没有尖锐物品或有毒物质。教育孩子们正确使用工具，避免受伤。在活动中注意孩子们的安全，防止他们吞食花种或土壤。确保种植区域干净卫生，及时清理垃圾和废弃物。安全注意事项03活动过程设计80%80%100%引导部分：激发幼儿兴趣讲述一个关于春天和花朵的温馨小故事，吸引幼儿的注意力，并引导他们进入种花的主题。提出一些与花朵和春天相关的问题，让幼儿积极参与回答，激发他们的兴趣和好奇心。展示一些手工制作的漂亮花朵范例，让幼儿欣赏并激发他们的创作欲望。故事导入互动问答展示范例01020304材料准备制作步骤讲解幼儿实践操作教师巡回指导实践部分：手工制作花朵让幼儿自己动手制作花朵，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出独一无二的花朵作品。详细讲解花朵的制作步骤，包括如何裁剪、折叠、粘贴等，确保幼儿能够理解和掌握制作过程。为幼儿准备好各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等制作花朵所需的材料。在幼儿制作过程中，教师巡回指导，及时给予帮助和支持，确保活动的顺利进行。作品展示分享感受活动总结结束部分：作品展示与分享鼓励幼儿分享自己制作花朵的过程和感受，提高他们的口语表达能力和自信心。对本次活动进行总结和评价，肯定幼儿们的努力和创造力，并鼓励他们继续探索和实践。将幼儿制作好的花朵作品集中展示，让他们互相欣赏和交流。04教学方法与手段

讲解法：介绍种花的基本知识和技巧花的种类和生长环境简要介绍常见花卉的种类及其生长环境，使幼儿对花卉有初步的认识。种植工具和材料展示种植所需的工具如铲子、喷壶等，并介绍各种材料的用途。种植步骤和注意事项详细讲解从准备土壤、播种、浇水到养护的整个过程，强调每个步骤的注意事项。演示如何选择合适的土壤和容器，并教授如何正确填充土壤。准备土壤和容器播种与覆土浇水与养护展示如何均匀播种及正确覆盖一层薄土的过程。演示如何适量浇水，保持土壤湿润，并介绍日常养护的注意事项。030201示范法：教师现场演示制作过程鼓励幼儿提出关于种花过程中的问题，教师及时给予解答。提问与回答组织幼儿分享自己种花的经验和感受，促进彼此之间的交流和学习。讨论与分享指导幼儿亲手操作，体验种花的乐趣，并加深对种植过程的理解和记忆。实践操作互动法：引导幼儿参与讨论和提问05活动评价与反馈观察幼儿在制作过程中手部的协调性和灵活性，是否能够熟练使用剪刀、胶水等工具。动手能力留意幼儿在制作过程中的专注程度，是否能够持续集中注意力完成任务。专注力鼓励幼儿发挥想象力，在种花的过程中尝试不同的组合和创意，制作出独一无二的作品。创造力观察评价：关注幼儿制作过程中的表现色彩搭配评价幼儿作品中色彩的搭配和运用，是否和谐、美观。作品完整性检查幼儿的作品是否完整，包括花朵、叶子、花盆等部分是否齐全。创意性肯定幼儿作品中的独特创意和想象力，鼓励其继续发挥创造力。作品评价：对完成的作品进行点评和建议03建议和意见收集家长对活动的建议和意见，以便改进和完善未来的活动计划。01活动满意度了解家长对活动的整体满意度，包括活动的组织、内容、教师的表现等方面。02幼儿表现请家长评价幼儿在活动中的表现，包括动手能力、专注力、创造力等方面的进步。家长反馈：收集家长对活动的意见和建议06活动延伸与拓展准备工具和材料讲解种植步骤幼儿动手实践观察与记录种植真实花朵的实践活动安排为每位幼儿准备一个小花盆、土壤、花种、喷壶等必要的种植工具。向幼儿们介绍种植花朵的基本步骤，包括松土、播种、浇水等，并演示如何操作。在教师的指导下，让幼儿们自己动手完成种植过程，培养他们的动手能力和对自然的热爱。鼓励幼儿们定期观察花朵的生长情况，并引导他们用图画或文字记录下来，培养他们的观察力和表达能力。123教授幼儿如何利用彩纸、剪刀和胶水等材料制作各种形态各异的纸艺花卉，锻炼他们的手眼协调能力和创造力。《制作纸艺花卉》引导幼儿利用废弃的塑料瓶、陶罐等容器，设计制作出独具特色的花盆，培养他们的环保意识和艺术审美。《创意花盆设计》组织幼儿们运用手工技能，共同设计并制作一个小型花园景观模型，培养他们的空间想象力和团队协作能力。《花园景观设计》相关主题的手工课程推荐举办亲子手工大赛定期组织亲子手工大赛，鼓励家长和孩子一起创作与《种花》教案相关的手工作品，展示他们的成果并颁发奖品，增强亲子之间的互动和感情。发放活动指南向家长发放一份详细的手工活动指南，介绍《种花》教案的活动目标和步骤，引导家长在家中与孩子共同进行手工活