电子信息工程技术专业人才培养方案-交通学院

电子信息工程技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：电子信息工程技术

专业代码：510101

二、教育类型及学历层次

教育类型：高等职业教育

学历层次：高职

三、入学要求

普通高级中学毕业或具备同等学力

四、修业年限

3-6年

五、职业面向

表1电子信息工程技术专业职业面向

专业大类专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技术领域

电子设备装配调试

计算机、通电子工程技术人员电子设备检验

电子信息大类电子信息类信和其他电（2-02-09）电子产品检验

（51）（5101）子设备制造电子设备装配与调试人员电子设备生产管理

业（39）（6-25-04）电子信息系统集成

电子产品设计开发

六、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业面向省内外计算机、通信和其他电子设备制造行业，培养电子信息类高素质技

术技能型人才。

本专业所培养的人才应具备较高社会素质：健全的社会价值观、人生观，德智体美劳

全面发展，具有一定科学文化水平，良好人文素养、职业道德和创新意识。

本专业所培养的人才应具备较高职业技能：精益求精的工匠精神，较强的就业能力和

可持续发展的能力。

本专业所培养的人才能够从事的工作岗位：从事电子设备装配调试、电子设备检验、

电子产品维修、电子设备生产管理、电子信息系统集成、电子产品设计开发能工作的高素

质技术技能人才。

(二)培养规格

①知识范畴

1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识；

3)熟悉与本专业及相关行业的发展历史，尤其是国内发展历史；

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4)掌握电路原理、电路基本知识；

5)掌握模拟电子技术基本知识、数字电子技术基本知识；

6)掌握C语言编程基本知识、单片机原理、单片机编程；

7)熟悉PCB版图设计原理，了解电路板生产加工流程；

8)了解电子产品设计知识、流程和制作工艺；

9)了解无人机基础知识和最新发展趋势；

10)了解集成电路制造工艺相关知识；

11)了解电子信息行业前言技术发展；

②技能范畴

1)树立工匠意识，爱岗敬业意识；

2)掌握常用电子工具、仪器和使用方法；

3)能够使用专用电子仪器完成指定电子设备测试工作；

4)能够对电子电路进行基本分析，具备电子电路应用能力。

5)具备电子产品的制作、装配与调试技能；

6)具备电子电子电路的制图与制板能力；

7)具备电子测量仪器运行与维护的专项技能；

8)具备利用计算机技术进行辅助分析和程序设计的专项技能；

9)具备电子产品生产管理与电子产品技术支持的能力；

③社会素质

1)坚定拥护中国共产党领导，践行社会主义核心价值观；

2)具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

3)遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动；

4)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养；

5)乐观向上，具有自我管理能力，有较强的集体意识和团队合作精神；

6)具有健康的体魄、心理和健全的人格；

7)养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

七、课程设置及要求

(一)公共基础课程

本专业开设《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

概论》《形势与政策》《体育》《专项体育》《军事训练及军事理论》《职业发展与就业指导》

《大学生心理健康教育》《创新创业与工匠精神》《信息技术基础》《高等数学》《大学英语》

《通识素质教育课程》、《劳动教育》等公共基础课程。通过课程教学，加强学生思想品德、

法律思维和中华传统文化教育，增强学生体质，把培育和践行社会主义核心价值观融入人

才培养全过程，培养具有专业技能与人文精神的高素质技术技能人才。

(二)专业课程

1.本专业开设大类平台课程、专业主干课程、专业拓展课程、毕业综合实践等课程。

在各类专业课程教学过程中要结合课程内容及教学形式，开展多种形式的思政教育，引导

学生树立正确的社会价值观。

1）大类平台课程（四门）：

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模拟电子技术（理论课、大一上、64课时、4学分）

电工基础（理论课、大一上、64课时、4学分）

数字电子技术（理论课、大一下、72课时、4.5学分）

C语言程序设计（理论课、大一下、64课时、4.5学分）

2）专业主干课程（五门）：

电子技术实训（一体化课、大二上、80课时、4学分）

PCB版图设计与应用（一体化课、大二上、100课时、5学分）

单片机系统应用(实训课、大二下、100课时、5学分)

电子产品制作（实训课、大二下、80课时、4学分）

电子产品综合设计（一体化课、大三上、100课时、5学分）

3）专业拓展课程（五门）：

专业英语（理论课、大二下、33课时、2学分）

AutoCAD制图（一体化课、大三上、60课时、3学分）

无人机应用技术（理论课、大二上、44课时、3学分）

Arduino电子设计（理论课、大二上、44课时、3学分）

电气设备安装与维护（一体化课、大三上、100课时、5学分）

2.专业主干课程和主要教学内容与要求

表2电子信息工程技术专业主干课程及教学内容与要求

序号课程名称主要教学内容及要求

讲解基于51单片机的C语言项目设计案例。

1单片机系统应用

熟练掌握51单片机的开发流程和基本程序设计。

实施项目式的电子电路焊接与调试。

2电子技术实训熟练常用贴片器件焊接，掌握示波器、信号发生器的常用电子仪器的使

用。掌握电子电路调试基本方法。

讲解电路原理图、PCB图绘制，开展项目式PCB版图绘制。

3PCB版图设计与应用

掌握PCB绘图软件应用，掌握PCB版图设计，了解PCB板加工流程。

讲解电子产品的设计与制作。

4电子产品制作

掌握基于单片机的电子作品设计与制作。

结合毕业设计课题，开展完整的电子产品设计实施。

5电子产品综合设计

组建团队，选择课题，完成设计，文档撰写，项目汇报与答辩。

3.实践性教学环节

实践性教学环节主要包括实验、实训、顶岗实习、毕业设计、社会实践等。

实验、实训在校内实验实训室、校外实训基地等开展完成；顶岗实习、毕业设计、社

会实践由学校组织在企业开展完成。实践性教学环节需严格执行《职业学校学生实习管理

规定》及我校相关规定。

八、教学进程总体安排

(一)课程体系结构

本专业课程体系由六部分课程模块组成，如下所示：

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课公共基础课模块

程大类平台课模块

专业主干课模块

体职业拓展课模块

系毕业实践

证书及第二课堂学分

其中，“职业拓展课程”细分为“限选拓展”和“任选拓展”模块。课程结构及学时、

学分结构，如表3所示。

表3电子信息工程技术专业课程结构及学时、学分结构表

占总学分比例学时占总学时比例

课程类别属性学分

（%）合计理论实践（%）

必修2619.12%50425225218.89%

公共基础课程

选修1712.50%220184368.25%

必修12.59.19%200128727.50%

大类平台课程

选修00.00%0000.00%

必修29.521.69%55226628620.69%

专业主干课程

选修1410.29%220148748.25%

限选2014.71%40012427614.99%

职业拓展课程

任选21.47%32321.20%

毕业实践必修128.82%54054020.24%

第二课堂学分选修32.21%

100%11341536

合计136必修：58.82%2668100%

43%57%

选修：41.18%

(二)课程教学安排

电子信息工程技术专业课程设置与教学安排表如表4所示。

表4电子信息工程技术专业课程设置与教学安排表

学时分配各学期周学时数×理论教学周数

课程课程备注

课程代码课程名称学分123456

类别性质学时理论实践

17W20W20W20W20W18W

09000010001党史和新中国史1.016162*8

0900001014军事训练及军事理论4.01483611236+112

0900001001(2)思想道德修养与法律基础3.048482*142*10

毛泽东思想和中国特色社

0900001003(4)4.06448162*152*17

会主义理论体系概论

0900001022(3)体育①-②4.064642*162*16

必修0900001027大学生心理健康教育2.0322482*16

0900001005(6,7,8)形势与政策1.016161-4学期

0900001024(5)职业发展与就业指导①-②2.032321*161*16

公共基础

0900001111创新创业基础1.016161*16

课程

0900001021专项体育2.036362*18

0900001112体育俱乐部1.0161616

09000010002劳动教育1.0161616

限选0900001080高等数学C4.064644*16

限选0900001042大学英语B①-②6.096964*162*16

限选300001012办公软件高级应用3.048242424

限选300001013计算机等级考证辅导/121212

音乐

任选美育课程≥2.0自选

美术

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书法

舞蹈

戏曲

戏剧

影视

中华优秀传统文化类

革命文化类

社会主义先进文化类

其它通识素质教育课宪法法律类

任选自选

程创新创业类

信息技术类

≥2.0

职业素养类

其它类

小计43724

必修0104014001★模拟电子技术46440244×16

专业群共

必修0104014000电工基础46440244×16

享/大类

必修0104014002★数字电子技术4.57248244×18

平台课程

小计12.520012872

必修0104014013C语言程序设计4.57248244×18

必修0104019001电子创新入门2320322×16

必修0104014011★PCB版图设计与应用510050505w

必修0104014009★单片机应用技术46646206×11

必修0104018012★电子技术实训48020604w

必修0104014052单片机系统应用510040605w

必修0104014026★电子产品制作48040404w

必修0104019001电子创新实践1222202×11

0104014015传感器与检测技术34424204×11

限选

0104017703综合布线34424204×11

专业主干

0104017001计算机网络与应用34424204×11

课程限选

0104017660无人机应用技术34424204×11

0104017702射频技术12210122×11

限选

0104017661无人机操作及视频加工12210122×11

0104017603高频电子仿真设计34424204×11

限选

0104017607Arduino电子设计34424204×11

0104017701无线传感器网络2333303×11

限选

0104014008专业英语2333303×11

0104017707集成电路制造工艺2333303×11

限选

0104017612智能家电技术2333303×11

小计43.5772414358

0104017035电子产品综合设计510020805w

限选0103024009PLC应用技术510040605w

拓展0104018026电工基本技能24014262w

组选0104018027电气设备安装与维护510020805w

0104017601电子产品制图36030303w

0104017035电子产品综合设计510020805w

0104015054消费电子制作(实训)48020604w

限选

专业拓展0104017003消费电子产品市场分析与营销12010101w

拓展

课程0104018026电工基本技能24020202w

组选

0104018027电气设备安装与维护510020805w

0104017601电子产品制图36020403w

0104017611电子创新设计技术232320

任选0103015031信息检索与利用232320

拓展0103015032知识产权与专利申请232320

信息技术讲座232320

小计22432156276

必修毕业综合实践环节1254054030*18

限选+

其他无需编码第二课堂学分3限选+任选

任选

总计136266811341534

表5电子信息工程技术专业集中性实践教学安排表

课程代码实践教学课程名称学分学时周数学期考核形式场所备注

0104018012电子技术实训48043考试学校

0104014011PCB版图设计与应用510053考试学校

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0104014052单片机系统应用510054考试学校

0104014026电子产品制作48044考试学校

0104017035电子产品综合设计510055考试学校

0104018026电工基本技能24025考试学校

0104018027电气设备安装与维护510055考试、技能鉴定学校

0103024009PLC应用技术510055考试、技能鉴定学校

0104017601电子产品制图36035考试学校

0104018024毕业综合实践环节12540146成果答辩校外

注：课程形式包括考试、考查、等级考试、成果评定、成果答辩、技能鉴定、综合评定等。

表6电子信息工程技术专业教学时间分配表（以周为单位）

始业教育

学年学期理论教学考试实训社会实践合计

军事训练

117203017

一

218200020

311090020

二

411090020

500200020

三

600180018

合计5745600115

九、实施保障

(一)师资队伍

学生数与本专业专任教师数比例不高于20：1，双师素质教师占专业教师比例不低于

90%，专任教师队伍职称、年龄梯队结构合理。

专任教师应具有高校教师资格和本专业领域相关证书；应有理想信念、有道德情操、

有扎实学从、有仁爱之心；具有电子信息工程等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本

专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力能够开展课程教学改革和科学研

究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

专业负责人应具有副高及以上职称且具有较丰富企业工作经历；能够较好地把握国内

外电子信息工程技术行业、专业发展；能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才

的需求实际；具有较强专业建设能力；在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

兼职教师应来自本专业相关的行业企业专职技术人员、管理人员；具备良好的思想政

治素质、职业道德和工匠精神；具有扎实的专业知从和丰富的实际工作经验，具有中级及

以上相关专业职称；能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学

任务。

(二)教学设施

1.校内实训环境

(1)互联网+电子技术实训室

该实训室拥有25套电子实验四件套（直流稳压电源、示波器、信号发生器、万用表），

能够同时满足50位学生开展教学活动。该实训室仪器（稳压电源、示波器、信号发生器）

联网，采用专用教学平台EasyLab进行网络管理，可以实现基于互联网的电子技术实训教

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学及管理。

(2)单片机实训室

该实训室拥有50工位，50台电脑，25套示波器、信号发生器、直流稳压电源，能够

支持50位学生同时开展单片机实训学习、电子CAD软件学习。

(3)电子产品制作实训室

该实训室拥有50工位，25套示波器、信号发生器、直流稳压电源，以及高性能示波

器、信号发生器、高精度直流电源、电子负载等，能够支持50位学生同时开展电子产品

设计与制作学习。

(4)电子创新设计实训室

该实训室拥有50工位，50台电脑，6张组合式学习工位，能够支持50位学生同时开

展各种信息化学习活动。

(5)电子技术创新基地

该创新基地是电子技术创新型人才培养基地，拥有20个工位，配备了较完整的电子

设计、制作、加工等器件、耗材、设备，能够支持20多学员同时开展创新学习活动。

2.校外实训基地

具有稳定的校外实训基地；能够开展电子产品生产、电子产品检测、电子产品制图、

电子产品设计、研发、集成电路制造等实训活动，实训设施齐备，实训岗位、实训指导教

师确定，实训管理及实施制度齐全。

3.学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地。能够开展电子产品生产、电子产品检测、电子产品制图、

电子产品设计、研发、集成电路制造等相关实习岗位，可接纳一定规模的学生实习；能够

配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生

活的规章制度，有安全、保险保障。

(三)教学资源

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格教材进入课堂。教材应由专业教师、行业专

家和教研人员等参与选用。学校应完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材，鼓励

校企合作开发校本教材。专业课程所使用的出版教材原则上应为国家一级出版社出版，推

荐使用国家规划教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借

阅。专业类图书主要包括：电子信息行业政策法规、行业标准、行业规范、电子设计手册、

电子器件选型手册等；电子设计、电子产品制造、加工等专业技术类图书和实务案例类图

书。

3.数字教学资源配置基本要求

建设、配备与本专业有关的专业文献、音视频资料、数字电子教材、教辅材料、虚拟

仿真软件、教学课件、案例库、行业政策法规资料、就业创业信息等数字专业教学资源。

加强专业课程线上教学资源建设，重点建设两门精品在线课程，以满足学生专业知识技能

学习需求。

(四)教学方法

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根据不同课程特点选择相应的教学方法、手段与教学组织形式。要以体现职业教育特

点的“做中学、学中做”方式展开教学，根据学生特点，激发学生学习兴趣。体现核心岗

位职业技能要求的相关课程可以采用任务驱动、项目导向等多种形式的教学模式。因材施

教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等

方法，坚持学中做、做中学。结合线上资源，积极开展专业课程网课教学活动，探索线上

线下混合式教学。积极开展思政进课堂活动，在专业知识技能教学中融入思政元素，打造

一批课程思政典型教学案例。

(五)学习评价

采用突出能力的考核评价方式，体现对综合素质的评价；吸纳更多行业企业和社会有

关方面组织参与考核评价。理论性较强的课程可以采用笔试的考核形式，实践性较强的课

程可以综合采用笔试、技能测试与上机操作等考核形式。结合电子信息工程技术专业人才

培养特色，探索灵活有效的新型学习评价模式：

（1）注重评价对学生的激励和调动作用；

（2）过程性评价与终结性评价想结合，自我评价与他人（包括师生）评价相结合，个

体评价与集体评价相结合；

(六)质量管理

为保证人才培养方案的顺利实施，应在教学内容、教学进程、教师教学质量考核评价、

学生成绩考核评价等方面进行规范。实施规范依据浙江工业职业技术学院相应教学管理规

章制度。

十、毕业要求

(一)学分要求

本专业学生须按要求修满培养方案规定的最低学分136学分（包括必修部分和选修部

分）方能毕业，如表7所示。其中，

公共基础课程43学分，其中：

必修学分26学分；

选修学分17学分；

大类平台课程学分12.5学分；

专业主干课程学分43.5学分；

职业拓展课程学分22学分，其中：

限选拓展学分20学分；

任选拓展学分2学分；

第二课堂学分3学分；

身体素质符合国家颁布《学生体质健康标准》的要求。在必修学分不足情况下，可适

当考虑采用证书、专业选修课程学分替代。

表7电子信息工程技术专业最低修习学分表

课程类别属性学分

必修26

公共基础课程

选修17

必修12.5

大类平台课程

选修0

必修29.5

专业主干课程

选修14

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限选20

职业拓展课程

任选2

毕业综合实践环节必修12

第二课堂学分选修3

总学分必修和选修