2023年中考语文诗歌阅读《观沧海》(教师版)

专题01《观沧海》

★基础存盘

鉴赏品析

1.主题概述。

这是一首写景抒情诗。诗人通过勾画大海吞吐日月、包蕴万千的

壮丽景象，表现了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，抒发了统一中原、

建功立业的远大抱负。

2.品析“水何澹澹，山岛竦峙”一句。

此句是写观沧海时所见的全景。海水荡漾，是动态；山岛耸立，

是静态。这两句相互映衬，动静结合，显示出大海的辽阔和威严。

3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句诗在写法上

有何突出的特色？试分析。

这两句写的是虚景，诗人借助丰富的想象，把我们带进了一个更

加宏伟的境界。寥寥十六字将天连水，水连天，浩浩荡荡、无边无际

的沧海之景描绘得蔚为壮观。运用丰富的想象和合理的夸张，展现了

一个极其开阔博大的意境，不仅表现了大海有包容天地的气概，更显

示了诗人博大的胸怀与远大的政治抱负。

默写考点

1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟（远大抱负）的句子是：旦

月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何

澹澹，山岛竦峙。

4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百

草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若

出其中；星汉灿烂，若出其里。

7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，

这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

★中考回应

1.(2022•贵州毕节•统考中考真题)阅读古诗，完成问题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

⑴概括作者笔下"沧海"的两个特点。

(2)作者借“观沧海"以"咏"其"志"，请写出所咏之"志”的含义。

【答案】⑴气势雄伟，胸襟开阔。

(2)奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。

【详解】(1)本题考查诗文内容理解。

"水何澹澹，山岛竦峙"，展现海水宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边；体现其气势雄伟；"秋

风萧瑟，洪波涌起"中的"涌"的意思是汹涌之意；表达了沧海的波澜壮阔，波涛汹涌。在秋

风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美；“日

月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"，太阳和月亮升起降落，银河里的灿烂群星都从

浩瀚的海洋中涌现，表现了沧海吞吐日月的气势与胸怀，表现其胸襟开阔。据此概括即可。

(2)本题考查作者情感。

能够体现作者所咏之"志"的诗句是"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"，其意思是:

太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河里的灿烂群星，也好像是从大

海的怀抱里涌现出来的。这里运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀；前面的描写，

将大海的气势和威力凸显在读者面前;在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、

宏大的抱负；暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟，表现其为立志统

一国家的伟大抱负而奋发进取，永不懈怠。

（2022•黑龙江牡丹江•统考中考真题）赏析《观沧海》，完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂，

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里，

幸甚至哉，歌以咏志。

2.请用生动的语言描绘“水何游澹，山岛竦峙"的画面。

3.这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。

【答案】2.示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海

心。3.示例一：“日月之行，若出其中''运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗

人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。

示例二："星汉灿烂，若出其里"运用想象写出了大海吞吐星辰的气概，体现了诗人博大的胸

襟和一统天下的雄心壮志。

【解析】2.此题考查诗歌画面的描述。解答此题，所描述的画面要符合诗歌内容，抓住诗

句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象描述，使之呈现"画面

感”。此句意为：海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。

抓住“水、山岛”等景物，描绘出浩荡壮观的景象。

示例：在这水波摇动的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面

上，使大海显得神奇壮观。

3.此题考查诗句的鉴赏。解答此题要抓住题干中的"丰富的想象"这个角度。诗歌前四句描

写沧海景象，有静有动。后面的"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”则是运用想象,

译为：太阳和月亮升起降落，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河里的灿烂群星，也好像

是从大海的怀抱里涌现出来的。写出了大海吞吐日月的壮阔景象。同时诗人也借此表达自己

的壮志。

示例：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"进一步描绘了日月的运行好像出没于大

海的怀抱之中，灿烂的银河群星好像包孕于大海的母腹之内。写出了大海吞吐日月、包蕴星

汉的宏伟气魄和博大胸怀，也表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种

要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。

4.（2021•山东青岛・统考中考真题）对《观沧海》这首诗的理解，不正确的一项是

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A."东临喝石，以观沧海”点明了"观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到

了诗人登临碣石观海时的英姿。

B."树木丛生，百草丰茂〃描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象

让诗人生发出豪迈之气。

C."秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不

禁产生些许落寞之情。

D.这首诗选取了沧海，日月、洪波，星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了

诗人的雄心壮志。

【答案】C

【详解】C项"诗人不禁产生些许落寞之情"理解不当。"树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪

波涌起。"前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁

茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看,

在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。表现出作者面对萧瑟秋风，仍有着"老骥伏

杨，志在千里"的“壮志"胸怀，没有"些许落寞之情"。故选C。

（2011•广西来宾•中考真题）阅读下面这首诗，回答问题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

5.诗中画线句描绘了大海怎样的景象？有何用意？

6.请简要分析这首诗的写作特色。（写出两点即可）

【答案】5.描绘了大海宏伟的气势，表达了作者博大的胸襟和远大的政治抱负。6.①

情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想

象为虚。③动静结合：水的动，岛的静；树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张和对

偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。

【解析】5.本题考查对诗句内容的理解。要写出描写的景象和表达的情怀。这四句联系廓

落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海的气势和威力凸显在读者面前：茫茫大海与天相接，

空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行,

似乎都由大海自由吐纳。诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸

张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有"五岳起方寸"的势态。写出了作者曹操的壮志情

怀。

6.本题考查学生对诗句写法及作用的分析能力。古代诗歌常用的表现手法有：用典、白描、

映衬烘托、托物言志、借古讽今、寓情于景、以动衬静、虚实结合、欲扬先抑、以乐景写哀

情等。运用这些手法作用是或含蓄委婉，或生动形象地表达诗人的思想感情。解答时，要做

整体感知诗意的基础上，准确理解画线句的意思，结合整首诗歌，体会诗句的表达技巧及诗

人情感。曹操此诗气势恢宏。运用了情景交融、虚实结合、动静结合、夸张和对偶的修辞手

法。如"水何澹澹，山岛竦峙”描写海水和山岛的景象，海水荡漾，山岛耸立，动静结合，显

示了大海的辽阔和威严。"老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已”这四句诗运用比喻的

修辞手法，意思是诗人曹操虽然到了晚年，但仍有干一番事业的雄心壮志，体观作者自强不

息精神和积极达观的人生态度。"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"诗人通过丰富

的想象，运用夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，借景抒情，表现了

诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。

7.（2011・广西百色・中考真题）阅读下面古诗，完成各题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若山其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

（1）这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是①"写景时，先写岛

上的②,次写海面上的③,最后写天

空中日月星辰。

（2）简要分析"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出表现手法。

思想内容：_______________________

表现手法：_______________________

【答案】⑴①观②树木百草③秋风洪波（2）思想内容：这四句写出大海的广阔

浩大，体现了诗人的博大胸怀（或一统天下的雄心壮志）表现手法：借景抒情、情景交

触、虚实结合、想象夸张（答对其中一点即可）。

【详解】（1）本题考查诗歌内容理解。这是一首四言写景诗。“东临碣石，以观沧海"这两

句话点明"观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。以下

十句描写，都由此拓展而来。"观"字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄

浑的特点。"水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起"意思是：海

水波涛激荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围是葱茏的树木，丰茂的花草，萧瑟的风声传来

了，草木动摇，海上掀起巨浪，在翻卷，在呼啸，似要将宇宙吞没。"树木丛生，百草丰茂"

具体写山岛树木繁茂，百草丰美。"秋风萧瑟，洪波涌起"次写海面上的秋风洪波。最后"日

月之行，若山其中；星汉灿烂，若出其里"写天空中日月星辰。

（2）本题考查赏析诗句。"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。"意为太阳和月亮

的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出

来的。诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中

原建功立业的抱负。运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀。作者以沧海自比，通过

写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放，却很含蓄。

在写法上，作者并无直抒胸臆的感慨之词，采用借景抒情，寓情于景，情景交融地把眼前的

海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。诗歌前六句是实景描写，“日月之行，若

出其中；星汉灿烂，若出其里"是虚景描写，运用大胆的想象，采用虚实结合的手法表达志

向。

★模拟预测

（2022・北京海淀•统考二模）阅读《观沧海》，完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中;

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

8.动静结合是古诗文常用的一种写景手法，往往能够达到“着一字而境界全出”的效果。本

诗中用"澹澹"表现了水波荡漾之动态，用"①—"描绘出静态的山岛耸立挺拔的样子；再写

草木与洪波，静与动映衬，显示大海②—的特点，形成意象和意境的和谐统一。

9.清代诗论家叶燮曾说过："诗之基，其人之胸襟是也。"说说本诗画线诗句与王安石《登

飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"，王冕《墨梅》中的"不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤"，分别表现了三位诗人怎样的胸襟。

【答案】8.竦峙示例：宏伟壮阔9.示例：曹操的诗句借助想象表现大海吞吐日月

星辰的气势，表达了诗人统一天下的雄心壮志和博大胸襟。王安石的诗句写不畏视线被浮云

遮挡，表明自己在政治上的高瞻远瞩，以及拨云见日的豪迈气概。王冕的诗句盛赞墨梅的高

风亮节，不求人夸只留清香的美德，表达诗人不媚世俗的高尚情操。

【解析】8.此题考查对诗歌内容的理解。

前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如"秋风萧瑟，洪波涌起"与"水何澹澹"写的是动景，

"树木丛生，百草丰茂"与"山岛竦峙"写的是静景。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致

印象。在这水波"澹澹"的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海

面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。故

第一空填"竦峙"；

"树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。"前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧

瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则是对“水

何澹澹”进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。故第二空

可填"宏伟壮阔"或"波澜壮阔"或"汹涌起伏"等。

9.此题考查对诗歌主旨的理解。

曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。"作者运用想象，写出了

壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者

博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌

中的胸襟。

王安石《登飞来峰》的"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"意思是不怕浮云会遮住我的视线，

只因为如今我身在最高层。比喻掌握了正确的观点的方法，认识达到了一定的高度,就能透

过现象看到本质，就不会被事物的假象迷惑。表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思

想境界和豪迈气概。

王冕《墨梅》的“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤"盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成，

外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色

彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。这两句正

是诗人的自我写照。表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，不求功名的品格。

10.（2022・河北唐山・统考一模）阅读下面诗和词，回答问题。

【甲】

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【乙】

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

⑴古人作诗，讲究"炼字"。【甲】诗连用两个"出”生动地写出了；【乙】词用""

两个字贴切地写出了词人在风浪中颠簸的感受。

（2）【乙】词"九万里风鹏正举"一句化用了《庄子•逍遥游》中的句子，这种写法叫什么？这

句诗表达了词人怎样的思想感情？

【答案】⑴大海波涛汹涌、吞吐万物的气势和威力转、舞

⑵用典。表达了词人想要像大鹏那样，乘万里风高飞远举，离开这让人伤痛的现实的志向

和情感。

【解析】（1）

本题考查诗歌炼字。

【甲】诗中，"日月"四句是全诗的高潮，从两个"若"字可看出写的是虚景，即通过诗人的主

观感受，写出了沧海之大。而两个"出"字，则联系廓落无垠的宇宙，纵意宕开大笔，将大海

的气势和威力凸显在读者面前：茫茫大海与天相接，空蒙浑融；在这雄奇壮丽的大海面前，

日、月、星、汉（银河）都显得渺小了，它们的运行，似乎都由大海自由吐纳。表现出了一

幅吞吐日月、包孕群星的图景。

而乙词中，"转"、"舞"两字，则将词人在风浪颠簸中的感受，逼真地传递给读者。所谓"星

河欲转"，是写词人从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般。"千帆舞"，则

写海上刮起了大风，无数的舟船在风浪中飞舞前进。船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真

实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。

故"星河欲转千帆舞"中"转""舞"二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。

（2）

本题考查重点诗句的赏析。

《渔家傲•天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的作品。此词写梦中海天溟蒙的景象及与

天帝的问答，隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活

感受融入梦境，以浪漫主义的艺术构思，梦游的方式，奇妙的设想，倾述隐衷，寄托情思。

"九万里风鹏正举"是化用《庄子•逍遥游》"鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者……”,

使梦幻与生活、历史与现实融为一体，表达了自己怀才不遇、孤独无依的苦闷和对现实的强

烈不满。这叫做化用典故，即用典。那种要像大鹏那样，乘万里风高飞远举，离开这让人伤

痛的现实的志向和情感从这一化用典故中充分表达了出来。

综上分析，概括作答即可。

（2022•河南•统考模拟预测）阅读下面这首词，完成小题。

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

11.这首诗的作者是东汉时期的（人名）

12.下列对作品内容理解不正确的一项是（）

A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广

的胸襟。

B."水何澹澹，山岛竦峙”是全景，表现出大海雄浑开阔的气象。

C."秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。

D."幸甚至哉，歌以咏志”，这两句本来是配乐时用的套语。

【答案】11.曹操12.C

【解析】11.本题考查文学常识识记。

《观沧海》是东汉末年诗人曹蝶创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时所作，

诗文勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了

高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。

12.C."秋风萧瑟，洪波涌起"意思是：秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。

这是实写秋风萧瑟中，海上洪波巨澜，汹涌起伏的场景，展现了大海的辽阔壮美。"借助想

象表现了波涛汹涌的壮阔动态”表述有误；

故选C。

（2022•北京顺义•统考二模）阅读《观沧海》，完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛辣峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

13.《观沧海》是曹操北征乌桓途经碣石山时所作。作者先写观海的地点，接着以动静结合

的手法，用精当的词语写出了景物的特点："澹澹"形容大海①的特点，"丛生"和"丰

茂"表现出草木②的特点。

14.本诗和毛泽东《沁园春•雪》中“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽

莽；大河上下，顿失滔滔”都是借助宏大景象抒发自己的感情，请分别结合诗歌具体内容作

简要分析。

【答案】13.波澜壮阔生机勃勃14.示例：本文作者抓住了海水"荡漾"，洪波"涌起"

的特点，显示了大海的辽阔与惊人的力量；作者又借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰

的气概。场面宏大，体现出了一种壮阔、宏伟的气象，表现了自己博大的胸怀和远大的抱负。

《沁园春雪》中毛泽东描写了北国广袤无垠的雪景，天地茫茫，纯然一色，气魄宏大，表现

了诗人博大的胸怀和宏伟的气魄。

【解析】13.本题考查理解诗歌内容。

结合"水何澹澹"可知，这是作者登上碣石看见的大海景象：海水是多么宽阔浩荡，"澹澹"形

容大海波澜壮阔的特点；

结合"树木丛生，百草丰茂"可知，这两句是具体写竦峙的山岛，岛上树木和百草丛生，十分

繁茂；"丛生"和"丰茂"表现出草木繁茂，充满生机（生机勃勃）的特点。

14.本题考查理解诗句分析诗人情感。

本诗中的描写宏大景象的诗句有"水何澹澹"（海水多么宽阔浩荡），"洪波涌起"（海中涌动

着巨大的海浪），这两句极写大海的辽阔壮美，显示出大海的辽阔和惊人的力量；"日月之

行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"，这里作者运用想象，写出了作者的壮志情怀，前面

的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；这两句想象，在丰富的联想中表现出作者博

大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。

《沁园春•雪》中“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，

顿失滔滔”为我们展现了壮观的冰天雪地、广袤无垠的银色世界：北方的风光，千里冰封冻

，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔

滔水势。"长城内外”是从南到北，"大河上下”是自西向东，地域如此广袤，正与前面"千里

""万里"两句相照应。景象的宏大壮观，意境的大气磅礴，显示了领袖毛泽东博大的胸怀，

雄伟的气魄。

（2021•河南•统考二模）阅读下面一首诗，完成下面小题。

观沧海

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

15.作者是如何通过多个意象的组合来构筑宏大气象的？

16.近山临水，总会生发很多感受，曹操如此，王湾在《次北固山下》一诗中也是如此。两

人分别抒发了怎样的感情？

【答案】15.选取的景物都具有宏大的特点，如"沧海""洪波""日月""星汉"等，都是远观之

景。这种宏观的景色，使人的眼界为之开阔，胸怀激荡。16.表现了作者博大的胸襟及一

统天下、建功立业的远大抱负；对家乡的思念以及积极乐观的人生态度。

【分析】15.本题考查意象。

根据题干“宏大气象"，可知要关注诗歌中具有"宏大〃特点的意象。根据"以观沧海"，可见意

象是浩瀚无边的"沧海"；根据"洪波涌起"，可见意象是波涛汹涌的"洪波"；根据"日月之行”,

可知意象是“日月"；根据"星汉灿烂"，可知意象是广阔无边的“星汉"。作者在诗歌中集合了

如此多宏达壮丽的意象，使诗文意境更加开阔，也更加凸显了诗人博大的胸怀。

16.本题考查诗歌情感。

《观沧海》是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐

日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表

达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。因此本诗抒发的情感是“表现了作者博大的胸襟

及一统天下、建功立业的远大抱负"；《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时

作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，"乡书何处达？归雁洛阳边"

更是直接抒发了作者深深的思乡之情。

（2021•云南红河•统考一模）阅读下面这首诗，完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

17.诗人所观的大海具有怎样的特点？

18."东临碣石，以观沧海”在全诗中的作用是什么？请简要分析。

【答案】17.示例：雄浑壮阔，气势非凡，有吞吐日月星辰的气概。18.示例：开篇点题,

交代观察的方位、地点及观察对象；"观"字统领全诗，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特

点。

【分析】17.本题考查对诗句内容的理解。"水何澹澹……洪波涌起”动静结合，写出了大海

的辽阔威严和宏伟气象。"秋风萧瑟，洪波涌起"写海面上的秋风和洪波，实写大风大浪的景

象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。“日月之行......若出其里"虚写了诗

人眼前的大海吞吐日月星辰的雄伟景象。可据此作答。

18.本题考查诗句的作用。"东临碣石，以观沧海"意思是：东行登上高高的碣石山，来观赏

苍茫的大海。"东临碣石，以观沧海”这两句话点明"观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居

高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。以下十句描写，概由此拓展而来。"观"字起

到统领全篇的作用，以下几句皆由此展开，具体写登山之所见所思。体现了这首诗沉雄健爽,

气象壮阔的特点。

（2021•广西贵港•统考一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

19.描述"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"两句所展现的画面。

20.两诗中画线句的抒情方式各有什么不同？各抒发了作者怎样的思想感情？

【答案】19.画面：波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边有成千上万的船只扬帆竞发；自

然中枯朽的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景

象。20.《观沧海》画线句运用间接抒情，《酬乐天扬州初逢席上见赠》画线句运用直抒

胸臆（直接抒情）《观沧海》中画线句表现了诗人博大的胸襟和宏伟的抱负；《酬乐天扬州

初逢席上见赠》中画线句表达了诗人乐观豁达、进取向上、坚韧不拔的人生态度。

【分析】19.本题考查诗句画面的描绘。解答此题需结合诗句的意思。再加入自己的想象和

联想即可。此句意思为：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。

示例：残破下沉的孤舟旁，一艘艘新船正乘风破浪，一面面风帆正迎风前行；枯老衰败的病

树旁，一株株新苗正蓬勃生长，一棵棵大树正欣欣向荣。

20.本题考查诗歌抒情方式的理解和情感的把握。《观沧海》这首诗全篇写景，其中并无直

抒胸臆的感慨之词。"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"的意思是日月的升降起落,

好像出自大海的胸中；银河里的灿烂群星，也像从大海的怀抱中涌现出来的。这是虚写，作

者运用想象，间接抒情，写出了自己的壮志情怀。《酬乐天扬州初逢席上见赠》"今日听君

歌一曲，暂凭杯酒长精神”意思是今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。

这是直接点明酬赠题意，抒发胸怀，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人

坚定的意志和乐观的精神。

（2021•云南曲靖•统考二模）阅读下面这首诗，完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

21.该诗统领全篇的是哪个词？请简要分析其表达效果。

22.诵读这首诗，想象诗人登山临海的情景，谈谈你由此产生了怎样的感受。

【答案】21.观。"观”字是全诗的线索，全诗都是由"观"字展开，写登山所见所感。体现了

诗歌意境开阔，气势雄浑的特点。22.示例：登上高高的碣石山，眺望苍茫的大海......一

幅壮阔的海山秋色图映入眼中。所观之景尽是宏观之景、浩大之景，让人眼界为之开阔，胸

怀为之宽广，心潮澎湃、豪情万丈。

【分析】21.第一问：考查内容理解。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明"观沧海”的位置,

以下十句描写，概由此拓展而来，写登山所见所感。"观"字起到统领全篇的作用。

第二问：考查赏析词语。"观”是观看的意思，诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大

海的壮阔景象尽收眼底。"观"字体现了诗歌意境开阔，气势雄浑的特点。

22.本题考查语言表达。

想象情景。要抓住诗中的意象，"沧海""洪波""日月""星汉"等，这些景物都是远观之景，都

具有宏大的特点。示例：诗人登上高高的碣石山顶，居高临海，大海的壮阔景象尽收眼底。

海浪汹涌，草树繁茂，满眼是海山秋色。

感受：所观之景壮美宏大，愿望沧海的波澜，想象天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽

广，心境也随之豪情激荡。这种壮美的感觉无法言说。

（2021•青海西宁・统考二模）阅读曹操的《观沧海》,回答问题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

23.赏析"秋风萧瑟，洪波涌起"中"涌"字的表达效果。

24."日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。"抒发了诗人怎样的情感？

【答案】23."涌〃字生动形象地展现了大海的惊人力量和宏伟气象，写出了诗人对大海的惊

叹和赞美，营造了壮阔的意境。24.抒发了诗人建功立业的宏伟抱负，表现出诗人博大的

胸怀和豪迈的气概。

【分析】23.本题考查诗歌炼字赏析。"涌"的意思是汹涌之意。表达了沧海的波澜壮阔，波

涛汹涌。"树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。"前二句具体写竦峙的山岛：虽然已

到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。后二句则

是对"水何澹澹"一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起

伏。这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。作者面对萧瑟秋风，极写

大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天。

24.本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，

并结合诗句体会诗歌的表现手法。描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔

的胸怀和宏大的抱负。诗人借助想象展现了大海吞吐日月星辰的气概，表现出诗人博大的胸

怀及远大的政治抱负。

（2021•北京房山・统考二模）阅读《观沧海》,完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

25.本诗以“观”字统领全篇。第三至八句写眼前之景，有动有静：如①""写的是动

景，②""写的是静景。接下来的四句，则是借助奇特的想象展现大海③的壮

丽景象。这样虚实结合的写法，表现了大海气势雄浑的特点。

26.巍峨的山峰、苍茫的大海，常常引发诗人心中的豪情。请阅读《登飞来峰》与《观沧海》，

简要说明两位诗人在登山观海后各自抒发了怎样的豪情。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【答案】25.示例：①水何澹澹/秋风萧瑟/洪波涌起②山岛竦峙/树木丛生/百草丰

茂③吞吐日月星辰26.《登飞来峰》中诗人登上飞来峰，抒发了自己决心变法革新的

政治理想和远大抱负；《观沧海》中诗人看到大海的宏伟景象，抒发了自己渴望建功立业、

统一中原的雄心壮志。

【分析】25.本题考查对诗歌内容的理解和写作手法的分析。

这几句诗句描写沧海景象，有动有静。海水多么宽阔浩荡，海中山岛罗列，高耸挺立。周围

树木葱茏，花草丰茂。萧瑟的风声传来，草木动摇，海中翻涌着巨大的海浪。所以"秋风萧

瑟，洪波涌起"与"水何澹澹"写的是动景，"树木丛生，百草丰茂"与"山岛竦峙"写的是静景。

"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。"运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情

怀。前面的描写，将大海吞吐日月星辰的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现

出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入

自己掌中的胸襟。

26.本题考查诗歌的对比阅读和情感的分析。

《观沧海》这首诗全篇写景，通过诗人对波涛汹涌、吞吐日月的大海的生动描绘，抒发了诗

人奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟，表现出了作为一个诗人、政治家、军事

家的雄心壮志。

《登飞来峰》这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

诗的第一句，诗人用"千寻"这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。

诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸

怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感情色彩的基调。诗的后两句承接前两句写景议论

抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗

人却加上"不畏"二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。

（2021・北京朝阳•统考二模）阅读《观沧海》,完成小题

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树