2024年安徽省合肥市瑶海区中考一模考试语文试卷

2024年初中毕业学业考试模拟试卷语文试题卷注意事项：1、你拿到的试卷满分为150分（其中春面书写占5分），考试时间为150分钟；2．试卷包括"试题卷"和"答题卷"两部分，"试题塞"共4页，"答题卷"共6页；请务必在"答题卷"上答题，在"试题卷"上答题是无效的；考试结束后，请讲"试题卷"和"答题卷"一并交回。语文积累与运用（35分）1．默写。(10分）(1）人生难免有挫折。古之先贤常在困顿中保持积极乐观或表现出民族大义：李白在困境中道出“，”（《行路难》其一），表现了理想终会实现的信心；刘禹锡在被贬二十几年后，依然相信“，”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，表达了对新事物总会取代旧事物"的强烈信念文天祥兵败被俘，面对威逼利诱，道出“，”(《过零丁洋》),表现出慷慨赴义的民族气节。(2）人的行为，往往和他的认识和追求有着密切的关系。曹刿之所以"请见"是因为他认识到"，"(《曹刿论战》)；宋濂对"同舍生皆被绮绣"的生活毫不羡慕，一心刻苦求学，原因正如文中所说"，"(《送东阳马生序》)。2．请运用积累的知识，完成（1)-(3）题。(13分）我把文件细看了很久。字体很老式，笔迹不大稳，像是一位老年妇女写的。这一情况倒是让人满意的，我曾暗自担心，我自作主张，独自行动，会有陷入某种困境的危险。尤其是我希望自己努力得来的成果是体面的、正当的、合规的。我现在觉得手头的这件事涉及一位老年妇女倒是好事。费尔法克斯太太！我想象她穿着黑色的长袍，戴着寡妇帽，也许suǒ然无味，但并不失为一位典型的英国老派体面人物。桑菲尔德！毫无疑问，那是她住宅的名称，肯定是个整洁而井井有条的地方，尽管我无力设想这幢房子的确切结构。XX郡的米尔科特，我重温了记忆中的英国地图。不错，郡和镇都看到了。XX郡比我现在居住的最偏远的郡，离伦敦要近七十英里。这对我来说是十分可取的。我向往活跃热闹的地方。米尔科特是个大工业城市，zuò落在埃X河岸上，无疑是够热闹的。这样岂不更好，至少也是个彻底的改变。倒不是我的想象被那些高高的烟囱和团团烟雾所吸引，“不过，”我争辩着，"或许桑菲尔德离镇很远呢。……大约一周以后，我收到了这份证明，抄寄了一份给费尔法克斯太太，并得到了那位太太的回复，说是对我感到满意，并定于两周后我去那位太太家担任家庭教师。（节选自（简．爱）)（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分）正当（)suǒ(）然无味尽（）管zuò(）落下面所列，是《简·爱》中的几个情节。其中与选文内容相关的一项是（）（填写字母）；按照小说故事情封节的先后顺序，下面三项应排序为、、（填写字母）。(4分）A.离开孤儿院B.离开圣．约翰C.离开罗切斯特(3）下面的示例是小文同学给《钢铁是怎样炼成的》拟的副标题和简要阐释。请参照示例．给《简·爱》拟一个剧标题并简要阐释。(5分）示例：坚强不屈的铮铮铁汉---伤痛等种种艰难困苦磨练出保尔钢铁般的意志。某校开展"走进戏剧"主题实践活动，请你参与。(12分）戏剧社团打算在活动中表演课本剧《故乡》，剧本组要将小说改编为剧本，下面是其中的一部分。请根据小内容补全剧本中的舞台说明。(4分）《故乡》原文节选（有删减）：“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。两手搭在腰间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。我愕然了。圆规冷笑说："忘了？这真是贵人眼高……""那有这事……我……"我惶恐着，站起来说。"那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”"我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……""阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯被松，念是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。剧本：杨二嫂散着裙带，摇摆着身体，上杨二嫂（两手搭在腰间，张着两脚，①）哈！这模样了！胡子这么长了！迅哥儿（吃了一惊，②，愕然地）你是……杨二嫂（冷笑）忘了？这真是贵人眼高。迅哥儿（站起身，③）哪有这事……我…杨二嫂那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。迅哥儿我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……杨二嫂（往外走，④）阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱。杨二嫂下评审组要在演出后评选出优秀演员，他们就演员对剧本理解方面列出评选要点，请你帮他们补充两点。(4分）剧本理解评选要点：1．正确理解剧本主题；2．准确把握戏剧冲突；3.；小语同学为黄梅戏写了一段介绍文字，请你帮他修改。(4分）黄梅戏，起源于湖北省黄梅县。【甲】这可能也许就是黄梅戏得名的原因吧。后来，黄梅戏发展壮大于安覆省安庆市。黄梅戏是"中国五大戏曲剧种"之一，也是安徽省的主要地方戏曲剧种。【乙］它吸收了汉剧、楚剧、高腔、采茶戏、京剧……等众多剧种的因素，逐渐形成了自己的艺术特点；唱腔朴流畅，明快抒情；表演质朴细致，真是活泼。①【甲】处画线句有语病，请你修改。(2分）②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。(2分）阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。［一］(22分）修鞋匠老单薛培政①修鞋区老单几时来镇子上的，没有人能说得清。他不是本地人，又说一口浓重的方言，很少有人知道他的身世。②老单在镇子西头老槐树下摆了个修鞋的摊点，一年四季，只要不下雨落雪，老单就准时出摊。起先修一双鞋收个块儿八毛，如今也就三五块钱，从来没有超过十块钱。③别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫个仔细。有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子。问他能不能修，他都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋修结实。很多人都说他这样做出力费事不值当。④半晌里，一中年妇女来修鞋。老单接过来一看，是一只开了胶的劣质皮鞋。只见他往腿上铺一块垫布，把鞋放在腿上，先用抹布把开胶的地方擦干净，再拿起镀刀轻轻挫了两下，然后涂上胶水，用手按压了一阵子，又用刀子把鞋又用刀子把鞋底划开一条缝，把钩针在蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋，又让其脱下脚上另一只鞋，翻着看了看说："这只鞋也快开裂了，趁这会儿一块儿修修吧。"⑤大夏天里、老单忙活得一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客五块钱。⑥待那顾客走后，挨着他卖针头线脑的老廖开腔了："咦，你咋您好说话哩？大热天忙活半晌，几块钱就给打发了？"⑦"话不能那么说，都挺不容易的。咱能帮扰帮帮吧，不就费点儿工夫嘛！"望着他那副悯天怜人的表情，老廖张了张嘴，没再说话。⑧草木枯荣，暑来寒往。几十年过去，老单仍孑然一身，每天过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他，虽说没有挣大钱，但每天进项不断。要说没攒住钱，打死也没人相信。奇怪的是，他攒钱不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮的平房里。房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食，一天只吃两顿饭。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条，很少见他买新鲜的青菜，买也是买剩下打折的蔬菜。⑨可遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先后贵助十几名贫困学子完成了学业。⑩按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者，省里的、市里的。扛摄像机的、拿照相机的都有，他一句"没啥好说的"，就把人家打发走了。那年，镇里要上报他为道德模范，也被他婉拒了。⑪见他如此这般，几个老友就纳闷儿了，不解地问他道："你做了这么多年好事、善事，既不让媒体宣传，也不要荣誉加身，到底图啥哩？"他听罢只是嘿嘿一笑，不解释，仍然该出摊出摊，该修鞋修鞋。⑫去年底，镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优特证时，才揭开了这个谜。⑬原来，老单不仅是一名退役军人，还是名副其实的功臣。那天，工作人员因为要帮他填报退役军人信息，他从床头柜里翻出一包东西，里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。⑭那一刻，工作人员一脸困感地问他道："您咋选择隐姓埋名这么多年？"⑮老单沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆。过了好一会儿，他才抬起头说道："俺本是个孤儿，1970年参军到了基建工程兵某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程。那年夏天，连日的大雨导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。我们正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行，突然又有一股洪水裹扶山石倾泻而下。干钧一发之际，班长一把将我推开。自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上。"⑯讲到这里，老单已是泪眼婆娑。顿了顿，他又说道："俺这条命，是班长拿命换来的。服役期满后，俺没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来，以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲，也好让过命的战友情谊延续下去。"⑰听了他的话，在场的人不由得肃然起敬。4.下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.只要不是雨雪天，老单就准时出摊，是为了每天都有进项，攒更多钱。B.很多人都认为老单出力费事不值当，老廖也认为老单好说话、好打发。C.文章多处运用对比的表现手法，使人物形象更加鲜明，主题更加突出。D.为更好地表现老单这一人物形象，文章既有正面描写，也有侧面描写。

5．文章第①段和第④段分别有什么作用？(5分）6．简析下列加点词语的表达效果。（4分）（1）问他能不能修，他都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋修结实大夏天里、老单忙活得一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客五块钱。从文章第⑨一⑩段可以看出老单哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。(6分）8．你对老单隐姓埋名，也不接受宣传、表彰的做法持怎样的看法？说说理由。(4分）［二］(18分）材料一：美育是一种特殊的渗透着理性的感性形象的教育，建构的是一种与抽象思维模式不同的形象思维模式。这种思维模式在感性中积淀着理性，具有感性与理性的相融性。美育不像智育那样，引导受教育者通过概念、判断、推理理解知识，培养抽象思维能力，而是引导受教者通过对对象感性形式的直观，达到对其中蕴涵着的意味的整体把握和领悟，从而开启受教者的创造能力。如艺术中的灵感、科学中的顿悟，就是这种能力的表现。美育也不像德有那样，通过说教和灌输，使受教育者建立某种道德规范，排除个人欲念和功利，而是通过陶冶性情，净化情感欲念，使人产生高尚的情感和意念。这种情感、意念和创造能力的产生和发展就意味着人格的完善，个体的全面发展。材料二：美育最重要的目标之一是培养具有审美和人文素养的高素质公民，应该建设以艺术课程为主体、各学科互相渗透融合的课程目标和体系，把美育贯彻到学校教育教学全过程中。目前，社会对于美育的认识仍然不够充分，"美育等于艺术教育""美育就是音乐、美术课"等错误认识依然存在。目前，多数省份的美育师资数量与实际需求已达到基本平衡，但部分省份依然有较大缺口。尤其是在农村地区，师资力量不足问题尤为明显。师资匮乏仍制约着学校美育的发展。此外，音乐和美术等相关课程在学校属于副科，部分学校不重视美育课程的评价。美育工作的评价体系相对薄弱，缺乏科学、客观的评价标准和方法。还有一些地区学校缺乏对学生美育成果的考核。材料三：内蒙古巴彦津尔市许多学校将中华优秀传统文化、红色教育、科技创新、英模事迹等融入到美育中，在优化国家艺术课程（音乐、美术）的同时，开设有趣多元的美育拓展课程，如：书法、石刻、皮雕等，形成了富有特色的课程体系。美育教师们还将课堂搬出教室，走进大自然，在大自然的怀抱里展开创作，享受美好时光。临河四小还在课后服务中开启了"数字美育"课程，老师借助数字技术，带着学生体验不同的艺术形式。为提升美育教师的综合素质，巴彦淖尔市采取线上线下同步，市内外培训相结合，请专家回来、送教师出去等方式，不间断开展美育教师业务培训，持续不断培养适应新时代教育发展的"一专多能"的美育教师。巴彦淖尔市每年开展一次艺术节活动，既起到了检验美育成果的作用，又为孩子们创造美、展示美提供了舞台。每年艺术节临近，孩子们都翘首以盼，像期待过年一样。材料四：在日前举行的上海市高中美术学科教学展示暨数字化转型教学研讨活动上，松江四中艺术组教师张新健执教（走近新媒体艺术》一课呈现了四中触棋时代发展脉搏、利用教学化等新技术探索美有新路径的思考和实践。松江四中在开齐开足开好国家美育课程的同时，将学科核心素养与特色素养的培育相结合，构建起包含传统文化熏陶、民间艺术传承、现代艺术创新、节庆艺术展演、文艺相融探览的五大特色课程群，满足不同群体、不同层次学生的发展需求。2008年起，学校就着手利用优质地方资源、社区资源并辟延伸性育人空间，尝试将艺术创作与传承传统文化相结合，形成了泗泾马家厅、马相伯故居、史量才故居、下塘街写生基地等一批优质的文化教育基地。四中美育课程的建设，关键在于拥有一支"尚美博学、合作互助、智慧育人"的教师队伍。学校经常邀请知名专寡和名师团成员来校为教师们讲座，对教师们进行指导。下列语句，与美育相关度最小的一项是（）（3分）A.兴于诗，立于礼，成于乐。-﹣孔子B.君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心。-﹣荀子C.师者、所以传道受业解惑也。-﹣韩愈D.夫画者，成教化，助人伦，穷神变，测幽微。-﹣张彦远10．材料一主要运用了哪些说明方法？分别有什么作用？(6分）11.材料二指出了当前美育存在的哪几方面问题？(3分）12．巴彦淖尔市和松江四中在美育工作上有哪些相同的经验？请结合材料三和材料四加以概括。(6分）【甲】［三］(15分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下漱，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽莲。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》)【乙】又翌日将别未忍引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍掉进，策步入缺岸。初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟