中班数学教案及教学反思《鸟儿飞来了》2篇

中班数学教案及教学反思《鸟儿飞来了》中班数学教案及教学反思《鸟儿飞来了》精选2篇（一）中班数学教案《鸟儿飞来了》教学目的：1.通过鸟儿飞来的概念，培养幼儿对于数量的感知与理解才能。2.练习幼儿的数数策略与数学操作技能。3.培养幼儿的观察力和注意力。教学准备：1.《鸟儿飞来了》绘本2.鸟的模型或图片3.数量卡片或图片，准备好相应数量的卡片或图片，如1、2、3、4、5、6、7教学过程：引入活动：1.准备一些鸟的模型或图片，让幼儿观察，引导他们议论鸟的特征和数量。2.向幼儿提问：“你们见过鸟吗？鸟都是怎样飞来的？我们绘本《鸟儿飞来了》中鸟是怎样飞来的。”阅读绘本：1.给幼儿展示绘本《鸟儿飞来了》，并引导他们观察封面和故事中的插图。2.按照故事情节，逐页朗读绘本，让幼儿听故事并观察插图。数鸟儿：1.通过绘本中的故事情节，引导幼儿数鸟儿的数量。2.准备好数量卡片或图片，让幼儿根据故事中的描绘，将相应数量的卡片或图片贴在绘本的相应位置上。游戏练习：1.准备好一些鸟的模型或图片，将它们隐藏在教室的不同角落。2.让幼儿逐个寻找并数出鸟的数量。3.引导幼儿用适宜的数数策略，如指点法、指读法、逐一对应法等，准确地数出鸟的数量。教学反思：通过本节课，幼儿在故事中感知和理解了鸟儿飞来的概念。他们练习了数鸟儿的数量，并通过游戏寻找鸟的活动稳固了数数策略与数学操作技能。在教学过程中，我发现幼儿对于数量的感知和理解有一定困难，需要更多的练习与引导。下一步，可以通过更多的数数游戏和实际操作，在实际情境中培养幼儿的数量概念和数学操作技能。中班数学教案及教学反思《鸟儿飞来了》精选2篇（二）中班科学教案：《好玩的水》教学目的：1.认识水是一种液体，可以用来洗澡、刷牙、洗衣服等。2.培养孩子对水的兴趣，并在活动中培养观察、探究和实验的才能。3.开发孩子的想象力和创造力，让他们可以通过水进展游戏和探究。教学准备：1.图片或实物：水杯、水壶、水桶等。2.活动材料：纸、颜料、毛笔等。3.实验工具：浴盐、香皂、漂白粉、食盐等。教学过程：引入活动：1.首先，展示一些与水相关的图片或实物，引导孩子们回想平时常见的水，识别出不同的水容器，并让孩子们说出它们的用处。探究水的特性：1.让孩子们用纸和毛笔在纸上画画，然后观察水的作用，理解水的液态特性。2.提问：水是什么颜色的？是否有气味？是否能捏成团？引导孩子们亲自观察和感受，认识水的特点。实验探究：1.实验一：参加食盐-把一杯水倒入水壶中，让孩子观察水的颜色和透明度。-参加适量的食盐，让孩子们观察水的变化，分析参加食盐后水的颜色和透明度是否有变化。2.实验二：参加香皂-给每个孩子发放一小块香皂，并用水让他们观察香皂的特点。-让孩子用纸擦拭香皂，并观察纸上是否有颜色。-提问：香皂能溶解在水中吗？让孩子们答复并解释。游戏与互动：1.与孩子们合作玩水游戏，如用杯子和水桶来玩“倒水游戏”。2.让孩子们自由发挥创造力，用水和颜料进展绘画活动。总结与评价：1.回忆今天的活动，让孩子们说出理解到的关于水的知识。2.评价孩子们的表现，并提醒他们正确使用水的方法和考前须知。教学反思：在这堂课上，学生们通过观察、实验和游戏的方式，全面认识了水的特性和用处。他们在学习中表现出了浓重的兴趣，积极参与活动，并且能灵敏运用所学的知识。但是，我在引入活动的时候可能可以更加生动有趣地呈现相关的图片和实物，通过故事、谜语等形式，激发孩子们的好奇心和学习动力。另外，在实验探究环节中，我可以提早预习和准备相关的实验材料和展示资料，以便更加顺利和明晰地展示。在今后的教学中，